4月 17

TOEICスクール、TOEIC塾、TOEIC講座、トーイック対策スクール、TOEIC特化スクールの選び方

TOEIC対策の勉強を始める際にまず人は、対策法をネット上で漁り、次に対策本を買ってみようかと考えたりしますね。一方で、誰かに改めて習ってみようかと思う人もいます。どちらが正解ということはありません。やる人はやるからです。

今回は、TOEIC対策スクールに通ってみようかなと思う人を対象に、どんなスクールを選ぶべきか、ちまたでは語られていない学習の真実をお伝えしようと思います。

結論から言うと、TOEICスクールがどこがいいかは、「その人が実際に通ってみて、このTOEICスクールで良かった。楽しい。力も伸びているし!」と思えるかどうかが最大のポイントです。それは、100人いたら100通りの「良いスクール」の定義があるということです。思考停止な人は、TOEICスクールは、どこも一緒だと考えます。どこも大なり小なり一緒だと考える人が考える結論は、

・とにかく安いこと
・短期で結果を出すと謳っていること
・誰かが作ったランキングで上位にいること
などになります。

万人受けするこのような尺度だけでは、本当にあなたに合ったスクールかどうかは、わかりません。もう少し深堀して、あなたにとって良い学校とはどんな学校か、ここで考えてみましょう。

以下について、自問自答してみてください。
・あなたを受け持つ先生は、本当にあなたのことをわかってくれていますか?
あなたが仕事上、このように英語を使うのに困っているとか、将来こうし
たい、ということをその講師に気楽に話せますか。せっかくスクールに通う
のに、講師と距離があったら何か物足りなくありませんか?

・そのスクールは、あなたの学習意欲を継続させてくれるようなことをきちん
と授業で話してくれますか? TOEIC学習者にとっての最大の敵は、モチ
ベーションのcooling downです。特に数年以上英語から離れていた人の場合
は、心のメンテナンスが欠かせません。

・その講師が仮にTOEICで満点だったとしても、本当に上手な授業をしていろいろなことを効率よく伝授してくれますか? (英語ができる人が、必ずしも教えることが上手なわけではありません)。英語の教員免許を持っている学校の先生の授業は全て楽しかったでしょうか?

・あなたがそのスクールを卒業する時、「これからは自分で勉強していけますね」と送り出してくれますか? 英語スクールの重要な役目は、TOEICならTOEICでスコアーアップさせてくれるのと同時に、英語の自己学習の癖も同時につけてくれるところです。

・その授業は、単に問題を解き、説明していく安いだけの授業ではありませんか?悪くないけど、良くもないという授業にお金を払っていいのかな。無機質な授業で満足ですか。

・その授業を受けている「場」の雰囲気は、あなたにとって心地よいものですか?一緒に受講する人は、同じようにその学校が良いと思った人ですね。良い場の雰囲気はよい授業を作ります。(AREはここをとても大切にしています)

・本当にあなたは偏見なく、いろいろなスクールに説明を聞きに行きましたか?そのスクールの電話の応対や入った瞬間の雰囲気を感じることはとても大切です。

・なぜ多くの英語学習サイトが一定のスクールだけを英語サイトで紹介しているのか、そのウラを考えたことがありますか?

・そのスクールは、誠実に生徒さんの生の声を出していますか? もちろんどこのスクールも、良いコメントを基本的に出しますが、そのコメントを読んで、本物の声なのかどうか判断するのは、外ならぬあなたです。

・あなたの担当講師は、役に立つ英語学習参考書を紹介してくれますか? それともそんなことは一度もないなあということはないですか? そして紹介してくれたとしてよく語られているありきたりな本ばかりではないですか? 良い先生とは、あなたが知らなかったような本を紹介してくれる、自らも学ぶ姿勢を保っている先生です。

・あなたがそのスクールで習ったことを復習している時に、質問が沸いたら、すぐにメールで質問できますか? それとも授業中でしか、答えてくれませんか? さらにそもそもその先生には質問しやすいですか?

TOEIC塾、TOEICスクール、トイックスクールの選び方、TOEIC特化型スクール

この他にも考えようによっては、いろいろなことが考えられますね。

そして、そのスクールの授業が、あなたにとって、良い思い出の一つとなると実感できるためには、たった一度デモレッスンを受けた程度では、わからないことだってあるのです。あなたが習う先生がどんなに英語ができる人であっても、それがあなたのスコアーアップ、実力向上に役立たなければ、意味がありません。

ぜひぜひ考えてみてください。


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4月 15

TOEIC学習とお土産の関係

TOEIC School ARE 2019.4 student_souvenir-2
ご受講生の方からお土産をいただきました。どうぞお気遣いなくお願いいたします。

たかだか英語の塾にお土産なんて買ってくる人がいるんだ。そんな風に思う人もいます
が、実はけっこういらっしゃいます。当校が設立当初から大切にしているアットホーム
という方針がお土産につながっているのかもしれません。

全てのお土産をこちらのブログにアップしているとキリがないので、感謝の気持ちも
込めて時折アップさせていただいております。

今回お土産をくださった方は、仕事もプライベートも非常に意欲旺盛な方で、お気遣いもさすがだと一同感じております。ご多忙の中、毎回AREのクラスには、きっちり間に合うように来校され、オンとオフのメリハリをしっかりとつけてらっしゃいます。

そもそもお金を払っている相手先に、さらにお金を使ってお土産を買ってくるという
行為、なかなかできることではありませんね。お土産がうれしいのではなく、その
お気持ちがとても嬉しく思います。

AREに通って伸びる方というのは、きちんと英語学習の時間とAREのスケジュールが
生活に組み込まれている方です。

これを読まれているあなたにとって、英語学習の順位は、何番目ですか?

一説によると、プライオリティーの上位2位までに入っていることだけが成果を出せる
そうです。英語学習の順位付けが曖昧だったり、3位以下の場合は、要注意です。
しっかり自問自答してくださいね。

現実の話として、お土産を買ってきてくださる方の多くが、素直に頑張れる人です。
どこか斜に構えていたりすると、学ぶものをミスしてしまうことも多いのが、学習
というものです。

素直に学びたい、という気持ちのある方は、ぜひ当校の学校案内カウンセリングにお越しください。本気なら、ですよ。

 


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4月 14

TOEIC Part 7攻略開始の際に必須の認識とは?

TOEIC Part 7対策, TOEIC ボキャブラリー

Part 7は、いわゆる長文読解、長文速読と言われるパートで、TOEICの最後の締めのパート、最も苦しいところです。ここが得意な人は、とても少ないです。

時間切れで最後まで解けずに終わってしまう人が続出し、自分が付けたマークが正解かどうかなど、そもそも考えている余裕がないほど時間に追われるパートです。多くの人のスコアーが停滞するのも、このPart 7が原因であることに間違いありません。とにかく読む量が多すぎる、時間がなさすぎる。これから初めてTOEICを受ける人も、久しぶりに受ける人も、このことを常に自覚してください。

ここではまず初めに、そもそもTOEICの「リーディングセクション」と言われるところの問題構成の確認をしましょう。

★リーディングセクションとは、Part5-7までのことです。設問数は全部で100問。これを75分で解かなければなりません。単純計算すると一問45秒ですが、それはもちろん問題文を読む時間も入れてのことなので、ハードです。

■リーディングセクションの構成
Part 5(短文穴埋め問題) 30問
Part 6(長文穴埋め問題) 16問
Part 7(読解問題)
比較的短めの分から始まり、最後はメチャ長い文章を読まされます。
このPart 7には、大きく分けて以下の2種類の問題があります。
1. 一つの文書を読んで設問に答える問題—-29問
2. 複数の文書を読んで設問に答える問題—-25問
以上合計で100問です。

こうしてみるとPart 7だけで54問の問題を解かなければいけないわけですから、問題数だけで見れば、半分以上がPart 7になります。大きいですね。多くの人は、このパートで大きく減速せざるを得なくなってしまいます。このパートで500点から900点までの差が、際立つと思って間違いありません。

そこで人は自然、こう思うわけです。(なんとか早く読むコツはないものか)と(笑)

ある程度コツはあるのですが、そこに行くまでの前提条件が厳しいのです。

その前提条件とは、ズバリ、ある程度のボキャブラリー力があることです。当たり前と言えばそれまでですが、語彙力もないのに速読の方法があると思っている人がごまんといらっしゃるのが現実です(笑)

考えてみれば当然ですが、そもそも単語を知らなかったら、読み進めることは困難ですね。そこには、コツもなにもありません。

Part 7の速読は、単語に始まり単語に終わると思ってください。ですので、当スクールでは「ボキャブラリー増強」というクラスを設け、単語だけに特化したクラスを設けています。ここが基本ですから。
TOEIC学習、TOEICボキャブラリー, TOEIC Part 7対策
英語学習に強い人なら、独学の形で単語をどんどん増やしていけますが、実際、多くの人は、単に単語が羅列されているだけでは、右から左へ単語がスルーしてしまいます。そして、致命的なのは、その単語を眺めているだけや聞いているだけの学習になってしまい、結果、全然覚えてない、という状態になってしまうことです。

単語を覚えることは、多く語られているほど簡単なことではありません。そこには、何らかのインパクトが必要です。インパクトがあって初めて単語は覚えられるのです。ベストは、生の授業の中で、インパクトあるエピソードやストーリーなどと共にその単語を教えてもらうことです。時間はかかりますが、こびりついたら離れません。単語力をつけることは、英語学習を続ける限り、常に意識してください。

では、「ある程度の単語力はある」とは、どの程度のことを言うのでしょうか。

ちょっとテストをしてみたいと思います。以下の単語は、TOEICでは、常識的な、毎回お目にかかるレベルの単語です。このうちどれくらいをあなたは即答できますか?

Directions :次の単語の品詞と意味を言いましょう。一問10秒で即答しましょう。

全部で15問ありますから、150秒でやってみてください。口に出して言うだけで も構いません。

  1. registration
  2. participate
  3. employee
  4. grow
  5. permanent
  6. personnel
  7. personal
  8. successful
  9. investment
  10. currently
  11. opportunity
  12. diligent
  13. guarantee
  14. practical
  15. enthusiasm

ここで大事なのが、品詞も言えることですね。意味も曖昧ではいけません。

正解は、

  1. registration 名詞で「登録、申込」
  2. participate  動詞で「参加する」
  3. employee  名詞で「従業員、雇われている人」
  4. grow     動詞で「成長する、増える、栽培する」
  5. permanent  形容詞で「永遠の」
  6. personnel   名詞で「人事、人達」
  7. personal    形容詞で「個人的な」
  8. successful   形容詞で「成功して」
  9. investment   名詞で「投資」
  10. currently  副詞で「最近」
  11. opportunity 名詞で「機会」
  12. diligent   形容詞で「勤勉な」
  13. guarantee  動詞で「保証する」、名詞で「保証」
  14. practical   形容詞で「実践的な、役に立つ」
  15. enthusiasm  名詞で「情熱」

全部で15問でした。いかがでしたか。このうち、10問以上が正解であれば、ごく大雑把に言って、TOEICに対して「ある程度の単語力はある」と言うことができます。この中で、ほとんどの単語について、???だったり、即答が困難だったり、悩んでしまったりというレベルだと、現段階ではTOEICのリーディングに立ち向かうには、かなり厳しいレベルにあると言えます。

英語力の差は単語力の差
このことをまず肝に銘じてください。


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3月 18

TOEIC550点前後から800点にもっていくために、語られないTOEICスコアーの頭打ち現象

早かれ遅かれあなたのTOEICスコアーは頭打ちになる。意識するべき3つのこと:学習開始初期の自己分析を誤るな


TOEIC550→800, スコアー頭打ち世の中に、「私は短期でこんなにスコアーアップしました」というフレーズが溢れる中、現実は厳しいですよ、と教えている唯一のスクール、AREとして、お伝えしたいことがあります。

もちろん短期でアップしてしまう人は、います。AREにも、過去にいらっしゃいました。

でも、多くの場合、現実は甘くないです。

短期で一気に、たとえば、500点から900点まで持っていける人もいます。もちろん。でも、それは大多数でしょうか?

これを読んでいるあなたが、もし真剣にTOEICスコアーアップを考え、かつ、英語力もアップしたいと考えている方であれば、現実を直視して損はありません。初めから「そう簡単にはいかないよな」と思っているほうが、逆に成果は早いです。

TOEICのスコアーアップには、3つの側面を意識して学習開始することが肝要です。

一つは自分自身。特に自分自身の英語学習史。もう一つは、学習環境。そして、三つ目、メンタルです。あなたはメンタル強いですか?目標達成まで、何かを犠牲にできますか?

★自身の英語史を振り返ろう
今ここに550点の人が800点までもっていきたい人が500人いるとして、全員が3か月で達成できるなんてことはあり得ません。それは、いわずもがな、一人一人の英語力の背景が違うからです。そこで、まずあなた自身の英語学習史を振り返ることが肝要です。

誰も語りませんが、誤解を恐れずに言うと英語学習史とは学歴と近いものがあります。

高学歴であれば、かつては英語がある程度はできた可能性が高くなります。もちろん理系の人とか、付属上がりの人とかで、英語は全然ダメという人もいますが、どちらかと言えば、高学歴な人のほうが、学習をコツコツと続けることができた過去を持つ人の割合は高くなります。過去に一定期間集中して英語に取り組んだ経験のある人が、再び社会人として、英語学習を始める場合、最初は多少の苦手意識があったとしても、軌道に乗るまでのスピードが違うのは否めない事実です。

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さらにもう一つ。英語に対する好き嫌いも、英語学習史につながる話です。

あなたは英語が好きですか。好きなら、どれくらい好きでしょうか。過去に一番英語に触れた、勉強したのはいつでしょう? もしかして、中学の時にすでに英語が嫌い、または不得意になっていなかったでしょうか?だとすると、根は深い。脅すつもりはありませんが、しっかりと自身を客観視してください。

長い間、英語に触れていなかった人は、英語が好きと言えるでしょうか?釣りが好きな人は、途切れなく釣りをしていますね。テニスが好きなら、やめることなくテニスを続けていますね。

英語はどうでしょう?

英語が好きか嫌いかは、とても大きな要素です。時代は今、TOEICでスコアーアップしたら、それで終わりという時代ではなくなっています。もし英語が嫌いというのが根本にあったら、仮に一時的にTOEICで高スコアーがとれても、半年後にはどうなっているか、目に見えています。英語を使って仕事をしていきたい、英語を仕事に生かてやっていきたいなら、大人になっても受験生みたいな一時的な知識詰込みをしていて本当にいいですか?

とてもむずかしいことではありますが、英語に苦手意識があっても、TOEIC対策学習を通して英語が好きになれると理想です。そのためには、もしかしたら、人によっては、大袈裟な言い方をすれば直言してくれるメンターが必要かもしれないし、仲間が必要かもしれないし、ある程度の強制的な学習環境が必要なのかもしれません。人は、大人になったらなかなか自分を変えられません。まず、自身の英語史を把握して、自分の学習環境を変えないといけません。

★学習環境を考える
忙しくて仕方がない人、そのために運動する時間さえない人が、たくさんいます。でも、TOEICスコアーを上げたい。こういう人は無理に短期で時間を作れるでしょうか?短期にドカーっと時間を作れる環境にある人は、かなり稀です。「そんな暇ないよ」と思ってしまう人が圧倒的です。だったら、短期はまず諦めてみるというのも手です。そして、なるべく早めに始めて、じっくりやっていくという考え方もあります。世の中、全て短期!短期!で、達成した人の宣伝が溢れています。短期に詰め込んでやれる人もいますが、英語学習史というバッググラウンドあっての話です。

「ゆっくり行こうよTOEIC」なんて標語は、絶対にウケないけど、実際にはかなりの人にフィットする話かもしれません。考えてみてください。あなたには本当に短期で一日何時間も勉強する時間がありますか?

忙しい人に、もっと忙しくしろ、とは言えません。

多忙なTOEIC学習者


★メンタルを考える
メンタル、やる気、モチベーション、士気、いろいろな言葉がありますね。これが現代人の一番難しいところです。対策、方法論は山ほどあります。教材も溢れるほどあります。でも、伸びなくなる人が大勢います。その根本理由が、あっという間にやる気を失ってしまう、です。一日15分だけできただけでも拍手喝采ものな人がごまんといらっしゃいます。強いメンタル、強い動機をお金で買うことは、ズバリ、できません。その一瞬だけやる気になれることはあるでしょうが、そんな生易しいものではありません。誰もあなたにはなってあげられないからです。素晴らしい教材であっても、ページを開く気になれない。目に見えないメンタルの厚い壁が立ちはだかるのです。

だれでも学習を開始した時は、やる気100%です。が、もし開始した直後がピークだったら怖い。あとは下降するだけになります。それもかなりのスピードで、スピード離婚のように。3か月なら持つ、ということで、3か月で350点アップした人なら、本を出せるでしょう。が、本を書ける人というのは、どんなにその人が「私もできませんでした」と読者に迎合しても、やはり例外的な部類に入る人なのです。

結論。

自分と照らし合わせて考えてから、プランを立てよう

自分英語学習史、環境、モチベーションの維持能力を考えよう。

どれかの認識が欠けていると、あっという間に学習にムラが出て伸び悩みに繋がってしまいます。

いかがですか?


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アットホームで少人数な小さな英語塾です。和気あいあいで展開しています。
丁寧な解説で、テキパキと進む授業です。ご興味のある方は、学校案内をご予約ください。説明を聞いたら絶対に入校しないといけないなんてことはありません。
電話:東京 (03)-6454-0779
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*新百合ヶ丘教室もあります。


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2月 20

TOEICに出てくる助動詞問題ってどんな問題なの?どういうふうに覚えておけばいいの?

 

TOEIC 前置詞

★TOEICでは、純粋な文法問題として助動詞が出題されるということは少ない。

結論から言うと、TOEICのスコアーアップにおいては、助動詞の重要度はかなり低めです。しかしそれは、助動詞を知っておくことが、重要ではない、という意味ではありません。基本項目として、助動詞の各働きについて知っておくことは大事です。

が、助動詞がPart 5や6に直接的に問題として出されることは少ないです。よって、TOEIC対策として助動詞を詳しく学ぶことは、大事ではないとは言いませんが、スコアーアップにはそれほど影響しないということは知っておいて損はないでしょう。

したがって、助動詞を詳しく学んでも、それは英語の基礎勉強をしている
と考えてください。

確かにこの本でも助動詞を扱っていますが、あくまでもTOEICに即した形でさらっと扱っている程度です。その辺をご理解ください。

ではTOEICに稀にでも出るとすれば、どんなふうに出るのか。それは助動詞の第一原則である「助動詞の後ろは、基本的には動詞の原形がくる」ということがわかっているかどうかを試す程度の問題です。まさに基礎。

たとえば、まずこんなセンテンスをみてください。はじめは敢えて簡単なセンテンスにします。

I will attend the meeting this afternoon.(私は今日の午後に会議に出席する予定です)

ここに原則、見えますね。「助動詞+原形動詞」です。will + attend。これがもしwill attendsだったら×ですね。こんな当たり前の問題が稀に出ることがあります。ただ、それでもそんな程度。助動詞には、もう少し高度な使い方ももちろんありますが、それらは出題されません。

たとえば、You should have attended the party last night.
should have+過去分詞。これは、「昨日のパーティーに出ればよかったじゃん」という意味です。相手の過去の行いに対する話者の気持ちを表すわけです。

が、こういった文が文法問題に出るということはありません。リスニング問題の中の会話文で聞こえてくることがあるかもしれませんが、それでも少ない。仮にこのshould have+過去分詞という表現が、例えば、Part 3やPart 4の問題のほうの選択肢の中に入っていたとしても(それも稀ですが)、それが正解ということは、まずありません。

よって、助動詞を詳しく解説してくれるTOEIC対策の教材があったとしても、それは英語力強化という意味の助動詞講座であって、TOEICスコアーアップに直接的にはそれほど関わらないつもりで学ばなくてはなりません。

では、改めて助動詞って何でしょう。それは読んで字のごとく、動詞を助ける動詞です。言い換えれば、動詞に少しだけ意味を加えて話者の気持ちを表すための単語群を言います。

具体的には、will, would, should, can ,could, may, might,must, shallです。
これらにはもちろんそれぞれ意味がありますが、繰り返しになりますが、これらの意味を分かっていなければ解けない問題が文法問題として出るわけではありません。

では、実際にはどんなふうに出るのか。AREのオリジナル問題から一問載せてみます。

Many economists believe that the manufacturing
industry could ——- from its enduring slowdown.

(A) recovery
(B) recovers
(C) recovering
(D) recover

こういうのを3秒で解決する問題と言うわけです。選択肢を見たら、Aから順に、(A) 名詞、(B)動詞にsが付いた形、(C) 動詞のing形、(D)動詞の原形です。答えは、簡単ですね。正解は(D) recoverです。前が助動詞なのだから、後ろは原形動詞。それだけです。この時にcouldの意味なんて、知っている必要はありません。couldが、過去に~できた、とか、現在のちょっとした可能性を示していて、「もしかして~」とか、丁寧な依頼のcouldとか(笑)。そんなの全て問題には関わってきません。これがTOEICの問題なのです。ちなみにrecoverは「回復する」という大事な動詞の一つではありますが。

今回は、TOEIC対策としての助動詞学習にちょっとしたスパイスを加えたく、書いてみました。頭の片隅に入れておいていただければ幸いです。


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1月 23

TOEIC 独学かスクールか

TOEIC 対策 自分でやれる人

TOEIC800点を独学、半年で達成するの3つの肝

TOEIC独学 vs スクール
TOEIC対策の肝は、己を知ること。己が分かっていること。

今、あなたがTOEICで600点として、800点オーバーを3か月で達成するためにしなければいけない最初のこと。

それは自身を意識することです。

自分が独学でやれる人間なのか、スクールに通ったほうが回り道に見えて結局早いのか。この判断は、自分にしかできません。

ネット上で、どんなにたくさんの人の「スコアーアップ、短期で達成しました!」レポートを読んでも、それが自分にあてはまるとは限りませんよね。

そこで今回は、TOEIC勉強を独学で行い、短期間で800点以上をとれてしまう人の特徴をまとめてみたいと思います。対象設定を忙しい社会人とし、学生さんは除きます。

大事なポイントは、多忙な中で独学できるか。その時間を確保し、かつ、継続できるかです。

■TOEICを独学で高得点取れる人
1. 元々英語が得意であった時期がある人。苦手意識のない人。
人間、何かを達成する際に、「ま、なんとかできるだろ」と思えることは、大きな意味を持ちます。TOEICで800点を取るならば、
基本、英語が好きなこと。少なくても嫌いじゃないこと。これが
大事な最初の要素です。何とかなると思えないことは、結局なんとかなりません。英語に苦手意識がある人は、夢を追ってしまいがちです。気を付けて。

2. TOEIC対策勉強をする意味が「現実的に」ある人。800点を取れば、目に見える形で海外に行かせてもらえるとか、英語を使う部署に移動させてもらえるとか、そんな具体的な、目に見えている現実のある人。それでなくては、実際に参考書を開く気にさせなりませんね。

3. 自分で自分を追い込める人。世の中、自分を追い込めない人が9割と思ってください。何かを得ることはなにかを失うことです。TOEIC高得点のために、あなたは何を犠牲にできますか? ついついしてしまうネットサーフィン、ゲーム、その他のどうでもいい習慣をやめることも含まれます。こういう時間、バカにできませんよね。

TOEICで高得点を短期で達成するための、一番の敵は挫折です。あっという間にやらない日が何日も続いてします。ダラダラしてしまう。そして、そういう自分を許してしまう。この期間が長くなると、いつのまにかモチベーションは消えていってしまいます。さらに怖いのが、「別に明日すぐにTOEICの点数を見せなければいけないわけじゃないし」という悪魔の声。

なにせ一人でやっているのです。仲間がいるわけでもなく、定期的に誰かに励ましてもらうことはできません。

独学が怖いのは、知らぬ間に停滞してしまうこと。誰も叱ってくれなくても、「このままじゃダメだ」と自身を鼓舞できることが大事です。自分でなんとなく「勉強していない」ことを意識しつつも、時は残酷に過ぎて行くのです。

いかがでしょう。耳が痛いかもしれません。

でも、現実を知ってほしいのです。




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1月 20

TOEICは準備がすべて

TOEIC試験当日 持ち物チェック!

TOEIC試験当日に忘れないでほしいもの


TOEIC当日 持ち物

TOEIC試験日にわざわざ会場まで行って、あ、しまった、忘れた。

ち~!、なんで受験票に写真付けるの忘れたかなあ、なんて、大人になっても結構ありがちです。もう自宅まで戻る時間はない。

係の人になんて言おうか、あーしまったしまった。やっぱり昨日のうちに準備しておけばよかった。なーんか忘れた気がしてたんだよなあ。

そんな無駄な経験しちゃってる人、結構います。受験する教室の座席についてから気づくことだってありますし。あ、シャーペンがない、とかね(笑)

そこで今回は、最低限これだけはチェックしてほしいものリストをつくりました。試験の前日に必ずここを読んでくださいね。

5番以降は、人によるけど、あるといいかもリストです。

1. 受験票。当たり前だけど、きれいに持っていきましょう。写真は前日までに必ず枠の中にきれいに貼って。

2. 筆記用具。シャーペンとか鉛筆とか、消しゴム。もちろん予備も。

3. 腕時計。試験会場には時計はたいていあるものの、中にはないところもあります。試験前後の時間は、なにかと自分の腕時計でチェックしたいもの。但しアラームとか、絶対に鳴らないようにしておいてくださいね。リスニング中に鳴ったりしたら大ヒンシュクです。

4. 身分証明書。写真付きでないとダメ! 免許証、パスポ、社員証のいずれかと考えていい。結構忘れてしまう人います。

★ここからは、あると便利ですよコーナーです。

5. TOEIC問題集。試験前の、まだ書物を開いているのが許されている時間に読むとなぜか落ち着く。こんな問題だったよな、と覚悟できます。無難なのは公式問題集。「全て持ち物をしまってください」という指示があるまでは。数問でいいから解いておこう。


6. 水筒 指だけでパカっと開くのがおススメ。水筒は、試験中はしまわなくてはいけないけど、試験日は意外にも喉が渇くもの。特に冬場は保温性の良いものがベスト。これなんかおススメです。


7. 冬場はマスク必須。無駄な菌をもらわないため。万が一、会いたくない人に気づかれないため(笑)。

8. ハンカチ、小さいティッシュ。あって損はない。必須じゃないけど、人生何が起こるかわからない。

9. スマホ。もはやいつでも持っているモノですね(笑)。TOEIC試験の時は、「電源をお切りください」と言われるけれど、試験前後はなにかと使うモノ。無性に誰かにラインしたくなるのは気のせいか。

10. 折り畳み傘。念には念を。帰りに雨で試験場から出られない、なんてことにならないために。試験会場から駅まで結構歩くこともあります。結構歩く会場なのに、そういう時に限って試験が終わる頃に雨が降り出すこともあります。少しでも降りそうなら、なるべく軽い携帯傘を持っていきましょう。これなんかおススメ!



しっかり準備して臨みましょう!


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1月 3

TOEIC問題 Part 5対策

TOEIC Part 5 実践問題

時制問題を探ってみよう


新年が明けていかがお過ごしですか。スコアーアップしようと思ったら、大事なのは実行ですよね。

そこでいきなりですがTOEIC問題を解いてしまいましょう。

Part 5形式の問題です。次の問題を30秒以内で解き、その選択肢を選んだ理由を考えてみてください。

After sharing ideas with the focus group,
manager
Miyu Morita ——- the entire line
of products
with her colleagues.

(A) reviews
(B) will review
(C) reviewed
(D) is going to review

さて、何を選びましたか?

もしかして、(C)ですか。過去形だから? 実は、全部の選択肢が正解です(笑)。この問題は、あなたにちゃんと学んでいただくために、あえて作りました。

よって、「あれ、正解ってなんだろう」とか、「もしかして、これもあれも正解なのかな」と思えた人が合格です。

まず、文頭にAfterという(この場合は)前置詞がありますね。~した後に、という意味です。afterは、ほとんどの時制とつながることができます。過去の一点を指して「~した後に」なのかもしれないし、未来を指して「~した後に」かもしれません。ちなみに日本語では、過去でも未来でも「~した後に」と過去形で言いますね。よって、この After sharing ideas with the focus groupの部分は、時制を特定するtime indicatorsには成りえません。だから、全ての選択肢と合ってしまうのです。

具体的な解説に進む前に、理解しやすいように単語を整理してしまいましょう。選択肢のreviewから。これは、ある対象物について「(注意深く)観る、評価する、振り返る、読む、話し合う、書く」という意味です。場面によって、意味は変わります。一言で言えば、「レビューする」です。shareは、「分かち合う、交換する」。focus groupは、そのままフォーカスグループですが、小集団の消費者グループで、ある会社の商品などを評価する人達です。the entire line of productsは、「全体の生産ライン、製品全体」。colleagueは「同僚」です。

もう一度問題を載せます。

After sharing ideas with the focus group,
manager Miyu Morita ——- the entire line
of products
with her colleagues.

(A) reviews
(B) will review
(C) reviewed
(D) is going to review

まず、(A)。これはいわずもがな現在形です。これを入れると、マネージャーの森田美優さんは、日常的に(たとえば毎週水曜日に)、フォーカスグループとまず意見交換をして、その後に同僚達と製品全体について話し合っている、という意味になります。全然おかしくないでしょう。

(B)のwillと(D)のis going toは、共に未来形です。使い方が異なる部分もありますが、ほぼ同じと考えてOKです。このどちらを入れても、未来を表します。つまり、森田美優さんは、これからフォーカスグループと意見交換してから、同僚達と話し合う予定であるということです。未来を表して全然おかしくありません。

そして、最後の(C)。これは、単純に過去の話にしただけです。なので、これまた全然OK。

つまり、時制を示す語句(time indicators)がなければ、全部可能ということ。よって、実は、本チャンのTOEIC試験には、このような問題は出ないのです。ごめんなさいね。でも、時制について考えてもらいたくて、このような問題にしてみたのです。うちの塾ではこんな風な問題を解くこともままあります。

では、実際にもしこの手の問題が出たら、TOEICではどんな形で出るかと言うと、こんな感じになります。

After sharing ideas with the focus group,
manager Miyu Morita ——- the entire line
of products with her colleagues.

(A) review
(B) reviewing
(C) reviewed
(D) is reviewed

正解は過去形の(C)のみですね。(A)は、三単現のsがないので×。(B)は単なるing形で×。(D)はbe動詞+過去分詞で受動態になってしまっているので×です。

いかがでしたでしょうか?

たまには毛色の違った問題をやってみるのもいいでしょう。

今回の問題は、当校から出ている「文法急所総攻撃」という本から出してみました。
時制の問題、ちょっとだけ奥が深いです。

TOEIC L & R Test Part 5対策文法書 長本吉斉 ARE 改訂版TOEIC Test 文法急所総攻撃


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12月 28

TOEIC講座 by 日本人講師

今TOEICを日本人講師に習うメリット

予想以上に大きな効果


 TOEICを日本人の先生に習最大のメリットは、日本語で説明してもらえるので、細部まで理解できることが多いという点です。特にTOEICで400点~750点くらいの人、また、800点台であっても、一部に不得意分野、例えば文法に難があるという人にとっては、日本人講師に教えてもらうというのは、大きな安心感があります。ネイティブの先生が全くダメというわけではありませんが、母国語を教えるというのは、あくまでも「そう言うから」とか 「そうなっているから」という説明になってしまいがちで、日本人がなぜそこにひっかかっているのかについて、日本人の立場になって、感じることはなかなかできません。その点、日本人講師の場合は、同じ日本人として、わからないことを分かち合うことができます。これは習う側にとっては大きい。わからない点は、まず日本語で説明してほしいというのは、多くの日本人がまだまだ気づけていない点です。

TOEICスクール 日本人講師


TOEICの文法だけを日本人に習えばいいのか


よく勘違いされるのが、文法だけは日本人講師が教えるのが良いという誤解です。そんなことはありません。リスニングも高得点の方を除き日本人講師に教えてもらうメリットのほうが大きいと言えるでしょう。日本人にとって、英語の音のつながりを即解するのは大変なことです。どこが聞こえないのか、どうしてそのような音のつながりになってしまうのか、その点を同じ苦労をしてきた日本人講師に教えてもらうことで日本人の学習者は、納得がいくことが多くなります。単語についても同じです。ある単語が分からないのに、その単語を英語で説明されてわかりますか? それはかなりのハイレベルな人です。丁寧に日本人講師に単語の意味を教えてもらうほうが、よほど効率的です。単語を別の単語でネイティブに説明してもらうのは、高スコアーを取ってからにしましょう。


日本人講師ならだれでもいいのか


TOEICを教えている日本人講師も、その英語のバックグラウンドは様々です。 大事な点は、その講師の方が、日本人として苦労して英語を身につけたのか、 それとも自然に英語を身につけられる環境に育っていたのか、ということです。 いわずもがな、英語習得には、幼児期からの言語環境が大きく影響します。 日本人の大半は、海外で小中学校をネイティブの子供と過ごしたわけではないですし、インターナショナルスクールに行っていたわけでもありませんね。英語を自ら進んで学習して身につけた日本人と自然に身についてしまった日本人とでは、教え方、考え方は、おのずと違ってきます。もしあなたが、日本に生まれ、日本語をメインとした環境で育ち、大人になって改めて英語を身につけたいなら、自分と同じ環境にいて、それでも英語を身につけてTOEICを教えるに行った人に習うのがお勧めです。その人は、どうやって英語を身につけ、例えばTOEICで満点を取るに至ったかなど、必ず一言あるはずです。そこから学び取りましょう。

 


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12月 25

TOEIC公式問題集の使い方

TOEIC公式問題集の使用上の注意

問題を解けばそれでいい?


TOEICを受ける上で、TOEICってどんな形式なのか、どんな問題なのか、どれくらい難しいのか、そんなことをダイレクトに知ることができるのが公式問題集です。

公式問題集には、今やいくつも種類がありますが、最新のそれがベストとは限らず、がしかし、全ての問題集に生のTOEIC問題が載っているわけですから、TOEICの何たるかを知る上ではもってこいの教材になります。

ナレーターの声も本番と同じで、たとえばリスニングセクションなら、問題と問題との間隔も、もちろん本番通り、一寸の狂いもありません。このTOEIC問題集を使ってスコアーアップできてしまう人もたくさんいます。

★ただし、落とし穴もあるんですね。

一つは、「解いて慣れて、知っておしまい」という落とし穴です。

TOEICの公式問題集を使うと、だいたい自分が何点くらいなのか、わかります。

じゃあ、そこからどうするのか。それは、あなた次第ということになります。

もし自分がとらなければいけないスコアーが、公式問題集で出たスコアーよりも、もっと上にある場合、そこから勉強のスタートです。やっておしまいではないですよね。

が、多くの人がやっておしまいにしてしまいます。

ここには十分に注意が必要です。十分に復習しないといけません。

それはちょうど、英会話を習いに英会話学校に行ったけど、実際にはほとんどしゃべらずにネイティブさんの言うことをひたすら聞いていて、やった気になっているのと似ています。そこのところは十分に気を付けてください。

★もう一つ、TOEICの公式問題集を使って学習する上での落とし穴。

それは、「正解の解説はあるけど、誤答の解説はない」という点です。

ここにも注意が必要です。たとえば、正解は(C)だとして、あなたは(A)を選んでしまったとします。すると、公式問題集の解説には、正解である(C)の解説が書かれています。ここで正解に納得することはほとんどの人ができます。が、「なぜ誤答を選んでしまったのか」についての自覚がなきままになってしまう可能性があるのです。

例えば、ある問題で動名詞と不定詞の問題を間違えたとしましょう。TOEIC公式問題集は、あなたにたいして、「この問題を間違えるということは動名詞と不定詞の基礎の部分がきちんと理解できないようですよ」とは、言ってくれませんね。それは読者に任されています。すると、「正解だったかそうでないかだけ」を意識してしまうことになりかねません。

このように公式問題集は、元々ある程度の英語力の素力がある方は別にして、単にこなしているだけではスコアーが頭打ちになってしまう場合もあるということを意識しておいてください。問題に慣れることと学習することは別物と考えておきましょう。

TOEICの公式問題集を2回やっただけで900点を取れた、というような人は、元々の持っているものが違います。くれぐれもネット上で多く言われているこれだけやったらあっという間に~~~点という喧伝には気を付けてください。

以上のことに留意していただき、問題に慣れる、TOEICのなんたるかを知る、自分の現時点での実力を知る、という意味で使用されるのであれば、以下の教材はおススメです。

         


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