2月 20

TOEICに出てくる助動詞問題ってどんな問題なの?どういうふうに覚えておけばいいの?

 

TOEIC 前置詞

★TOEICでは、純粋な文法問題として助動詞が出題されるということは少ない。

結論から言うと、TOEICのスコアーアップにおいては、助動詞の重要度はかなり低めです。しかしそれは、助動詞を知っておくことが、重要ではない、という意味ではありません。基本項目として、助動詞の各働きについて知っておくことは大事です。

が、助動詞がPart 5や6に直接的に問題として出されることは少ないです。よって、TOEIC対策として助動詞を詳しく学ぶことは、大事ではないとは言いませんが、スコアーアップにはそれほど影響しないということは知っておいて損はないでしょう。

したがって、助動詞を詳しく学んでも、それは英語の基礎勉強をしている
と考えてください。

確かにこの本でも助動詞を扱っていますが、あくまでもTOEICに即した形でさらっと扱っている程度です。その辺をご理解ください。

ではTOEICに稀にでも出るとすれば、どんなふうに出るのか。それは助動詞の第一原則である「助動詞の後ろは、基本的には動詞の原形がくる」ということがわかっているかどうかを試す程度の問題です。まさに基礎。

たとえば、まずこんなセンテンスをみてください。はじめは敢えて簡単なセンテンスにします。

I will attend the meeting this afternoon.(私は今日の午後に会議に出席する予定です)

ここに原則、見えますね。「助動詞+原形動詞」です。will + attend。これがもしwill attendsだったら×ですね。こんな当たり前の問題が稀に出ることがあります。ただ、それでもそんな程度。助動詞には、もう少し高度な使い方ももちろんありますが、それらは出題されません。

たとえば、You should have attended the party last night.
should have+過去分詞。これは、「昨日のパーティーに出ればよかったじゃん」という意味です。相手の過去の行いに対する話者の気持ちを表すわけです。

が、こういった文が文法問題に出るということはありません。リスニング問題の中の会話文で聞こえてくることがあるかもしれませんが、それでも少ない。仮にこのshould have+過去分詞という表現が、例えば、Part 3やPart 4の問題のほうの選択肢の中に入っていたとしても(それも稀ですが)、それが正解ということは、まずありません。

よって、助動詞を詳しく解説してくれるTOEIC対策の教材があったとしても、それは英語力強化という意味の助動詞講座であって、TOEICスコアーアップに直接的にはそれほど関わらないつもりで学ばなくてはなりません。

では、改めて助動詞って何でしょう。それは読んで字のごとく、動詞を助ける動詞です。言い換えれば、動詞に少しだけ意味を加えて話者の気持ちを表すための単語群を言います。

具体的には、will, would, should, can ,could, may, might,must, shallです。
これらにはもちろんそれぞれ意味がありますが、繰り返しになりますが、これらの意味を分かっていなければ解けない問題が文法問題として出るわけではありません。

では、実際にはどんなふうに出るのか。AREのオリジナル問題から一問載せてみます。

Many economists believe that the manufacturing
industry could ——- from its enduring slowdown.

(A) recovery
(B) recovers
(C) recovering
(D) recover

こういうのを3秒で解決する問題と言うわけです。選択肢を見たら、Aから順に、(A) 名詞、(B)動詞にsが付いた形、(C) 動詞のing形、(D)動詞の原形です。答えは、簡単ですね。正解は(D) recoverです。前が助動詞なのだから、後ろは原形動詞。それだけです。この時にcouldの意味なんて、知っている必要はありません。couldが、過去に~できた、とか、現在のちょっとした可能性を示していて、「もしかして~」とか、丁寧な依頼のcouldとか(笑)。そんなの全て問題には関わってきません。これがTOEICの問題なのです。ちなみにrecoverは「回復する」という大事な動詞の一つではありますが。

今回は、TOEIC対策としての助動詞学習にちょっとしたスパイスを加えたく、書いてみました。頭の片隅に入れておいていただければ幸いです。


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1月 3

TOEIC問題 Part 5対策

TOEIC Part 5 実践問題

時制問題を探ってみよう


新年が明けていかがお過ごしですか。スコアーアップしようと思ったら、大事なのは実行ですよね。

そこでいきなりですがTOEIC問題を解いてしまいましょう。

Part 5形式の問題です。次の問題を30秒以内で解き、その選択肢を選んだ理由を考えてみてください。

After sharing ideas with the focus group,
manager
Miyu Morita ——- the entire line
of products
with her colleagues.

(A) reviews
(B) will review
(C) reviewed
(D) is going to review

さて、何を選びましたか?

もしかして、(C)ですか。過去形だから? 実は、全部の選択肢が正解です(笑)。この問題は、あなたにちゃんと学んでいただくために、あえて作りました。

よって、「あれ、正解ってなんだろう」とか、「もしかして、これもあれも正解なのかな」と思えた人が合格です。

まず、文頭にAfterという(この場合は)前置詞がありますね。~した後に、という意味です。afterは、ほとんどの時制とつながることができます。過去の一点を指して「~した後に」なのかもしれないし、未来を指して「~した後に」かもしれません。ちなみに日本語では、過去でも未来でも「~した後に」と過去形で言いますね。よって、この After sharing ideas with the focus groupの部分は、時制を特定するtime indicatorsには成りえません。だから、全ての選択肢と合ってしまうのです。

具体的な解説に進む前に、理解しやすいように単語を整理してしまいましょう。選択肢のreviewから。これは、ある対象物について「(注意深く)観る、評価する、振り返る、読む、話し合う、書く」という意味です。場面によって、意味は変わります。一言で言えば、「レビューする」です。shareは、「分かち合う、交換する」。focus groupは、そのままフォーカスグループですが、小集団の消費者グループで、ある会社の商品などを評価する人達です。the entire line of productsは、「全体の生産ライン、製品全体」。colleagueは「同僚」です。

もう一度問題を載せます。

After sharing ideas with the focus group,
manager Miyu Morita ——- the entire line
of products
with her colleagues.

(A) reviews
(B) will review
(C) reviewed
(D) is going to review

まず、(A)。これはいわずもがな現在形です。これを入れると、マネージャーの森田美優さんは、日常的に(たとえば毎週水曜日に)、フォーカスグループとまず意見交換をして、その後に同僚達と製品全体について話し合っている、という意味になります。全然おかしくないでしょう。

(B)のwillと(D)のis going toは、共に未来形です。使い方が異なる部分もありますが、ほぼ同じと考えてOKです。このどちらを入れても、未来を表します。つまり、森田美優さんは、これからフォーカスグループと意見交換してから、同僚達と話し合う予定であるということです。未来を表して全然おかしくありません。

そして、最後の(C)。これは、単純に過去の話にしただけです。なので、これまた全然OK。

つまり、時制を示す語句(time indicators)がなければ、全部可能ということ。よって、実は、本チャンのTOEIC試験には、このような問題は出ないのです。ごめんなさいね。でも、時制について考えてもらいたくて、このような問題にしてみたのです。うちの塾ではこんな風な問題を解くこともままあります。

では、実際にもしこの手の問題が出たら、TOEICではどんな形で出るかと言うと、こんな感じになります。

After sharing ideas with the focus group,
manager Miyu Morita ——- the entire line
of products with her colleagues.

(A) review
(B) reviewing
(C) reviewed
(D) is reviewed

正解は過去形の(C)のみですね。(A)は、三単現のsがないので×。(B)は単なるing形で×。(D)はbe動詞+過去分詞で受動態になってしまっているので×です。

いかがでしたでしょうか?

たまには毛色の違った問題をやってみるのもいいでしょう。

今回の問題は、当校から出ている「文法急所総攻撃」という本から出してみました。
時制の問題、ちょっとだけ奥が深いです。

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12月 1

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7月 19

お盆&夏期集中セミナー2017のご案内

東京は、夏真っ盛りといった感じですね。

さてさて、当スクール開催の「お盆&夏期集中セミナー2017」の受付が始まりまりました。

今回は、バラエティーを豊富にセミナー講座を取りそろえ、盛りだくさんの内容となっております。

夏の頑張りが、秋のTOEICのスコアに跳ね返ってきます!

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7月 6

お盆&夏期セミナー 2017 開催決定!

来る8/11(金・祝), 8/13(日) , 8/15(火), 8/20(日),8/26(土), 8/27(日)に、
『お盆&夏期セミナー 2017!』
開催することとなりました。

ご興味ある方は、お問い合わせください。

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10月 3

ARE代表長本の週刊連載記事 『TOEICテスト ランダム・トーク』第26回「形容詞と副詞の区別」

さて、今週もやってまいりました週刊英和新聞 朝日ウイークリー 10月2日号。
10面の『TOEIC®テスト ランダム・トーク』 第26回では、TOEIC 600 点レベルに合わせた
容詞と副詞に関る問題を用意しました。

朝日ウイークリー TOEIC®テスト ランダムトーク第26回
画像をクリックすると朝日 WeeklyのHPにジャンプします。

 

 

 

週刊英和新聞 朝日ウイークリー TOEICテスト ランダムトーク
毎週、当スクール代表の長本がTOEICテスト ランダムトークの記事を書いています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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1月 23

朝日ウイークリー TOEICテスト単語のツボ 第41回 「早合点は禁物です!」

1月のTOEIC公開テストまであと少し。TOEIC公開テストまでのカウントダウンはこちら。

TOEIC試験では、周りの雑音など気にせず、わき目も振らず、冷静さを保ちながら、的確に、且つ素早く問題を解いて、時間内に全ての問題を解き終える!そしてTOEIC自己ベスト更新、目標点達成!といった感じで、日々の英語の勉強において、試験のイメージトレーニングをすることは、とても大切なことです。「悠々として急げ」、開高健さんの名言が心にしみますね。

さて、今回も朝日デジタルのHPに「TOEIC®テスト単語のツボ」を好評連載記事として、下記のように取り上げていただきました。1月のTOEIC公開テスト直前対策として、必見です!

好評連載  
中級編・・・・・・・・・・・・・・・・・・

◆TOEIC®テスト 単語のツボ

TOEICテストの出題傾向を詳細に分析し、単語に主眼を置いた試験対策用のコラム。TOEIC専門校「ARE」の長本吉斉先生が作成したクイズを通して、効率よく必須単語が身につくようになっています。第41回のテーマは「早合点は禁物です!」。各パートの問題数や形式に熟知しておくことは、受験前の大切な心構え。準備不足が原因の焦りは、思わぬミスにつながります。今回も誤りやすい穴埋め問題の注意点を、典型的なクイズを使って解説します。

朝日ウイークリー TOEIC®テスト単語のツボ第41回
画像をクリックすると朝日 WeeklyのHPにジャンプします。

 


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1月 15

朝日ウイークリー TOEICテスト単語のツボ 第40回 「永久不滅の品詞問題」

今週もやってまいりました週刊英和新聞 朝日ウイークリーの好評連載TOEIC試験対策コラム『TOEICテスト単語のツボ』。
早いもので昨年の4月からスタートして、今回で第40回となります。

さて、今週テーマは、 「永久不滅の品詞問題」。TOEIC700点レベルの問題を解いていただきます!
そして、記事の中では、TOEIC のスコアが伸び悩んでいる人の最大の敵とは何か???にも言及しています。今週も必見です!

朝日ウイークリー TOEIC®テスト単語のツボ第40回
画像をクリックすると朝日 WeeklyのHPにジャンプします。

 

 

Asahi Weekly TOEIC®テスト単語のツボ
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1月 9

2016年初授業スタートしております!

新年明けましておめでとうございます。

神社のもうで、車の売り、茶道の釜等々、今は「おもの」の時季ですが、

当スクールでは、1/4より「授業」を開催しております。
そして、本日は土曜日クラスの授業です。

たくさんのお年賀をいただき、フロントがお菓子であふれております。

今日もスクール生の皆様には、たくさんのTOEIC対策問題を解いていただき、
英語力をアップしていただけたらと思っております。

TOEFL・TOEIC特化型専門校ARE お年賀いただきました。
たくさんのお年賀をいただきました。

 


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11月 25

TOEIC890点達成スコアアップ報告メールご紹介

先日よりTOEICのスコアップのメールを続々といただいておりまして、今回はTOEIC 890点を突破された、元スクール生からのスコアアップメールをご紹介いたします。

TOEIC890

10月25日のTOEICのスコアを報告いたします。

TOEIC 890点を取りました!

listening475、reading415です。

listeningでは試験を受けながら、自分が覚醒してくのを感じました。

これはかなり行けるのではないかと。

なぜスコアが伸びないか、何が足りないのか、7月以降考えましたが、

listeningやreading問わず、全体的にほぼ理解はできているものの、

細かいところが聞けてなかったり、読むのが遅かったりしています。

いろいろ課題はあるのですが、AREの教材も引き続き、繰り返し解きました。

通勤では、長本先生の急所本(なかなかボリュームありました)もこの期間の間に2回勉強しました。

それプラス週に一度1時間ですが、会社でネイティブとのディスカッションの研修を受けています。

といっても、これはこれまでやってるいる取り組みでして、主にやることは変えませんでした。

他に見直したことはもうひとつあるのですが、TOEICは資格試験であるということです。

合否を問う試験ではなく、また毎月のように開催されている状況ですと、

無意識に現在の実力チェックみたいな認識になってしまいがちですが、

あくまで資格試験だから、本番で一番力を発揮できるよう対策をすべきと思いました。
他の対策ですが、バイブル本を何回も読みました。

問題は数え切れないくらい解いていますが、今回は分析のところも、何度も読みました。

初心に帰ったつもりで、何が聞かれたり問われたりするのが、見直したいと思ったからです。

そうやって対策をしてきて、本番に挑みましたが、具体的にパート3と4で、少し意識を変えました。

事前の模試形式の演習で意識し始めたことですが、設問を先読みするときに、疑問詞や主語、動詞は何か?

ということをより頭に入れるよう意識を集中しました。

この時点でdetailを事前にどれだけ頭に叩き込んでおけるかを焦点にしました。

意図的に集中しなくても、英語で聞こえたものを、英語で答えるということができればよいのですが、

ノンネイティブである自分が受けるため、残念ながらそこまでは達していません。

やり方とか方法論で解くべきとは全く思いませんし、そうありたくないですが、資格試験である以上は、

ただ受けるのではなく、自分なりに考えながら、できる対策をすべきと思い、実行してきました。

このようにパート3-4を解いたのですが、パート3に入ったときから、これはいける!って感じてきたんです。

ここから、自分が覚醒してくのを感じたんです。このままいけば、一気に高得点を狙えると。

1問も音声に追いつかれず、60問を解ききりました。

98-100の問題も98の質問の音声の時に100まで解けたので、その分早くにreadingに入れました。

この対策がどれだけ効果があったのなか分かりませんが、おかげでlisteningは475を取れました。

もう少しで満点です。ただ、TOEIC上のlisteningで満点取っても、

もちろん実際の英語で満点並みに理解できるとは全くと思いませんが、高得点できたことに関しては、素直にうれしいです。

特に、listeningではなかなか450の壁を打破できなかったので。

改めて思うのは、必要だったのは、きっかけだったのかもしれないということです。

これまでスコアが上がらないときも、絶対めげずに毎日少しずつでも勉強してきたつもりですし、

四苦八苦しながらきて、それがようやく成果になってきたのだと思います。

飛躍のために何かのきっかけが必要で、たまたまそれが今回奏効しただけで、あくまで日頃の姿勢がようやく形になったのだと。

readingに入ってからも、快調にP5とP6は飛ばしていき、パート5、6は、それぞれ14分と7分で解けました。

なかなかよいテンポですが、気づかぬうちに数問を落としていると思います。

読解に入ってからはさすがにペースは落ちましたが、逆にここで時間をかけられたのがよかったです。

本当は、時間を数分でも余らせて解いて、最後は復習というのが理想ですが、かけるところに時間をかけ、

最後までちょうど解ききれたのは、まあ悪くはない状況と言えます。

ただ、ここもスコアから考えてみれば、シングルとダブルでそれぞれ数問をミスしていることになります。

結果、readingは415で、ここが大きな課題です。

今回は試験で大きな手応えがあったのですが、逆に報告は慎重にいきたくありました。

TOEIC890までスコアを伸ばせたのは、これまでの取り組みが成果になって出てきたので、とても嬉しいしです。

こうやって、先生にもbest scoreの報告が出来るのも、喜びの1つです。

ただ、こういうときに限って、何故あと10点足りないんだ!と何回も心で叫びました。

すごい悔しいです。悔しすぎます!嬉しさと、あと10点で大台という悔しさと、今複雑な心境です。

TOEIC900はそこまで甘くないぞというメッセージなのかもしれません。

ただ、ここまでやってきたことが報われたということ、

自分が信じてきたことは間違っていなかったということを確かめられたことは、本当よかったと思います。

TOEIC900はまた改めて目指します!超悔しいです!

 


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