10月 14

TOEIC Part 5対策 前置詞問題をかじってみる 場所・イベント編

toeic問題,toeic前置詞問題,TOEIC Part 5対策,toeic対策
★場所とイベントに限った前置詞問題を見てみよう

★以下、Part 5形式の短文穴埋め問題です。制限時間は一問につき15秒です。

1.  The engineers coming to fix the machinery
will rent a car ——- the local airport and drive
to our factory.

(A) above
(B) between
(C) at
(D) for

2.  Ms. Lee, the director of ADI Medical, informed
its shareholders that sales ——- the Internet
had increased dramatically in the last quarter.

(A) up
(B) on
(C) of
(D) at

【解説と解答】

1.  TOEIC450点レベルの問題でした。 見た瞬間にこれだよね、とわからなければ
いけません。正解は点としての場所を示す(C) atです。この問題は、空港(airport)という場所が後ろに駆るのが強烈なヒントになります。一般的に考えて、「空港で」をなんて言いますか、という程度のこと。だからatです。  よく「atの次は場所がくる」という言い方をされることもありますが、場所だけなら、inだって、onだって可能です。その場所が部屋のような閉ざされた空間なら、in the roomになるし、何かの上に乗っていたり、接触を意味するならon(on the tableのように)。だから「atの次は場所だ」という言い方はちょっとラフかなと。

atは地図でどこかの場所を探していて、例えば「ここがその映画館だよね」と指さすイメージです。これがatの示す「点」の感覚です。こういうところをTOEICは試してくるのが好きです。それが実際のTOEIC問題に出る場合、誤答の中には、ありえてしまうかもしれないinなどは、一緒に含まれていません。 inやonと比べると、atで表す場所って、結構おおざっぱです。Let’s meet at the station.と言う時、駅のどこかまではわからないけど、お互いにある程度場所がわかっている時に使います。

これは、イベントや機会でも同じです。I accidentally met Key at the party.
(そのパーティーで偶然Kenに会ったんだ)という時、それはパーティーのどんな状況だったのか、どんな場所だったのかまではわかりません。とりあえず「そのパーティーで会った」、そんな感じがatです。

文意: 私たちの機会を修理しに来るエンジニアたちは、そのローカル空港で車をレンタして、我々の工場に来る予定です。

語彙:fix(修理する) machinery(機械類)

2.  Ms. Lee, the director of ADI Medical, informed
its shareholders that sales ——- the Internet
had increased dramatically in the last quarter.

(A) up
(B) on
(C) of
(D) at

結構な数の人が、空所の前後から判断して、かつ、日本語で考えて、「インターネットの売り上げ」だから、ofが正解だ、と思って選んでしまいます。そういう意味では、この前置詞問題は、文脈問題とも言えるのですが、

「インターネットの売り上げ」をofで表現すると、インターネットを売った、みたいな意味になります。インターネットは売れませんね(笑)。

ではなにかと言うと、インターネット上の売り上げ、ですね。簡単に言うと「ネット上の売り上げ」です。よって、正解は(B) onになります。英語では、インターネットという場所は、onなんですね。覚えてください。あ、知っていたらスイマセン。 ちょっと追加させていただくと、TOEICでは、over the Internetというような

表現もお目にかかります。overになると、その前の動詞にはなんらかの移動や活動があり、日本語で言えば、「ネット(上)で」という意味になります。

例)I sold my watch over the Internet.(ネット上で腕時計を売りました)

前述のsales on the Internet(ネット上の売り上げ)との違い、少しわかるでしょうか。

文意: ADI MedicalのディレクターであるMs. Leeは、株主に対しネット上の売り
上げが、全四半期に劇的に増加したと語った。

語彙:inform(知らせる) shareholder(株主) dramatically (劇的に)

—————————————————————————————————————

では、演習問題をやってみましょう。

Directions: 以下の各文を完成させるのに、(    )の中から適切な前置詞を選びましょう。正解は一つとは限りません。

1. Mr. Maki made a great speech ( □at □in □on ) the 30th company anniversary
celebration.

2.   I was born and raised ( □at □in □for ) Ottawa, Ontario.

3.   The school cafeteria is located ( □on □at □in ) the eighth floor.

4.   The article about Sonia Atador’s success in the film industry can be
found ( □on □at □in ) page 32 ( □on □at □in ) the book.

5.   Ms. Tanabe was still ( □on □at □in ) the bus when the meeting started.

6.  A few people saw Ms. Morgan coming ( □from □in □out of ) the  conference
room.

7.  Every morning at 7:30, there are about twenty people standing ( □on □at □in )
the bus stop.

8.   You can see all information regarding our company history ( □on □at □in )
our Web site.

9.  Beautiful pictures were hung ( □on □at □in ) the walls of the Italian restaurant.

10.  You can meet a variety of people ( □on □at □in ) the workshop.

toeic Part 5

【解説と解答】

1. Mr. Maki made a great speech ( □at □in □on ) the 30th company anniversary
celebration.

celebrationとは、祝賀会です。それで、「祝賀会の中で」と考えて、inを選んでしまいますが、inだと「中に」を強調し過ぎてしまいます。言いたいのは、祝賀会という大雑把なある地点でスピーチをした、ということだけですから、正解はatになります。celebrationはイベントですね。イベントは、多くの場合、atで十分です。I met him at the party.(そのパーティーで彼と出会いました)

文意:Mr. Makiは、その会社の30周年記念祝賀会で素晴らしいスピーチをした。

語彙:make a speech(スピーチをする) anniversary(記念)

2.    I was born and raised ( □at □in □for ) Ottawa, Ontario.

よく言われるところの比較的広い場所はinが正解というやつです。inは、四方八方が閉ざさている「部屋」のような空間にも使われますが、同時に今回のように、かなり広い地域にも使われるという何とも厄介な前置詞です。具体的には、国、都市、州、県、市、町はinと覚えてしまいましょう。Ottawa, Ontarioとは、カナダという国のオンタリオ州のOttawaという首都です。

文意:私はOntario州Ottawaで生まれ育ちました。
語彙:raise(育てる)

3.  The school cafeteria is located ( □on □at □in ) the eighth floor. 正解はon。後ろを見ればすぐにわかりますね。「~階」と言えばonと覚えましょう。この場合は8階。

文意:学校のカフェテリアは、8階にあります。
語彙:be located~(~に位置する)

4.  The article about Sonia Atador’s success in the film industry can be
found ( □on □at □in ) page 32 ( □on □at □in ) the book.

日本語で考えると、「32ページに」ということで、inを選びがちですが、正解はonです。32ページの上に乗っていると英語では考える。もう一つのかっこは、「本の中に」ですから、そのままinが正解です。こちらは間違える人少ないですね。

文意:映画産業におけるの成功についての記事は、その本の32ページに書かれて
います。

語彙:article(記事)  film industry(映画産業) can be found(見つけら れる)

5.  Ms. Tanabe was still ( □on □at □in ) the bus when the meeting

started. これまた日本語で考えると「バスの中にいた」となるので、inを選びがちですね。inでも絶対に×とは言えませんが、TOEICでは乗り物はonで覚えましょう。正解はonとin

文意:Ms. Tanabeは、会議が始まった時、まだバスの中にいた。

6.  A few people saw Ms. Morgan coming ( □from □in □out of ) the

conference room. see+人+~ingで、「人が~しているところを見た」という意味になります。この場合は、会議室(conference room)から来るところを見たのです。正解はfromとout ofになります。それぞれちょっとニュアンスは変わります。fromだと元の場所がconference roomで、そこから歩いてきている感じです。一方out of を使うと会議室から出てくるところを見た、という感じになります。

文意:数人の人がMs. Morganが会議室から来る(出てくる)ところを 見ました。

7.  Every morning at 7:30, there are about twenty people standing ( □on □at  □in )
the bus stop.

「バス停で」、「バス停のところで」ですから、正解は点とその周辺を表すat
になります。簡単だったと思います。atは、点と言っても、後ろに場所が来る場合、さらにその中の細かい位置までは問いません。この場合なら、バス停のさらにどの位置にいたかまでは関わらないのがatです。

文意:毎朝7時30分に、そのバス停に早く20人の人が立っている。

8.  You can see all information regarding our company history ( □on □at □in )
our  Web site.

この章の最初の要所問題でon the Internetが正解だったのだから、ここもonが正解と思った人はそれで正解です。ウェブサイトがきたらonと覚えましょう。

文意:弊社のウェブサイト上で社歴に関わる全ての情報が見れます。
語彙:information(情報) regarding(~に関わる)

9.  Beautiful pictures were hung ( □on □at □in ) the walls of the

Italian restaurant. 壁にかかっているのだから、接触のonが正解になります。

文意:美しい絵が、そのイタリアンレストランの壁にかけられていました。
語彙:be hung(掛けられて) wall(壁)

10.  You can meet a variety of people ( □on □at □in ) the workshop.

正解はinとat。ワークショップをどう考えるかですが、大雑把に見て「そのワークショップで」と捉えるならatでOK。一方、「そのワークショップのいろいろな活動の中で」と考えるならinでもOKです。

文意:そのワークショップでは(の中で)、様々な人に出会えます。
語彙:a variety of(様々な)


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10月 9

TOEIC Part 5対策 前置詞問題をかじってみる 前後判断編

TOEIC Part 5問題,TOEIC前置詞 
★基礎的な問題が出るのが前置詞問題です。

TOEICのPart 5は、「短文穴埋め問題」と公式サイトに書かれているとおり、 まさに短文の空所に単語を入れて完成する問題です。日本人にはおなじみですね。 従って英語が苦手な日本人でも、最も得点がしやすいパートであることは、論を待ちません。 なにせ簡単です。一問を3秒とか、5秒で解ける問題があると言われていますが、その通りです。考えなくとも、できる人にはできる。その最たる問題の一つが、前置詞問題です。

ところで、前置詞をいくつか挙げてみてください。さっと言える人は意外に少ないものです。

atとか, fromとか, byとか, inとか, onとか, forとか, aboutとか、 そう、そんなのです。これを短文の中に入れて完成させるだけなので、まさに「TOEICを受けても0点にはなりませんからね」的な問題と言えます。

但し前置詞と言っても様々です。上に挙げたような基本的なものもあれば、追々シェアさせていただきますが、もっと高度なものもあります。

でも、毎回必ず基礎的な前置詞問題が出る。それが今回ご紹介する文の前後だけを見て簡単に判断できる前置詞問題です。最も底辺レベルな問題と言ってもいいでしょう。今回は、それはどんな問題を言うのか、見てみましょう。

★以下、Part 5形式の短文穴埋め問題です。制限時間は一問につき15秒としましょう。

1.   Cherrywheel Hotel is well-known for itsspectacular
view ——- its ocean floor rooms.

(A) in
(B) from
(C) on
(D) over

2.  Future Publishing will be printing additional
issues ——- the popular novelist Edin   Gordon.

(A) with
(B) of
(C) at
(D) in

【解説と解答】

1. TOEIC300点レベルの問題です。 この場合、まず空所の前にspectacular view(素晴らしい景色)があり、後ろにはocean floor rooms(オーシャンフロアーの部屋)とあるので、前後をつなぎ合わせると、その部屋からの眺めということになりますから、正解は(B) fromとわかりますね。一読してパッとわかりたい問題でした。 文意: Cherrywheel Hotelは、オーシャンフロアールームからの素晴らしい眺めでよく知られています。

語彙:well-known(有名な、よく知られた) spectacular(素晴らしい、壮観な)
view(眺め)

———————————————————————————————

2.  Future Publishing will be printing additional    issues ——- the popular
novelist Edin  Gordon.

(A) with
(B) of
(C) at
(D) in

これも簡単な前置詞の問題だったと思います。issue(発行物、号)とEdin Gordonという人の関係を見れば、その人のissueなのですから、正解はofとわかりますね。普通に考えてofを入れてしまっていい問題でした。

そもそもofという前置詞は、日本人が「ofは『~の』だよな」と覚える前置詞として強力なので、自然にofを選べてしまった人が多いと思います。  が、もしここに、例えばonがきたらどうかと言うと、それも正解になりえてしまいます。意味は、「Edin Gordonについての」というように変わってしまうけど。なので、絶対にonだけが正解ではなく、あくまでも文脈とその時に与えられている選択肢の中で考えて、この中で最適なのはofしかないよな、ということで選んでくださいね。

文意: Future Publishingは、人気の小説家Edin Gordonの重版の刊行を予定している。

語彙:print(刷る、出版する) additional(追加の)issue(出版物、刊行物、号)
popular(人気のある) novelist(小説家)

いかがですか。 けっこう簡単な問題だったと思います。このレベルの問題が、出続けているのがTOEICです。

では、もう少し、今度は小さな演習の形で、前後で判断する問題をやってみましょう。 5問。

Directions: 次の各文を完成するのに、それぞれの(   )の前後の文脈を
考えて適切な前置詞を1つまたは2つ選んでチェックを入れましょう。

1.  Many patrons are appreciative of the Internet cafe’s reservation system
( □in □for □from ) securing personal study space.

2.  Due to the confidential nature of our business, all documents are protected              ( □from □in □with ) a password.

3.  Kinoshita Appliances will exchange any defective item purchased
( □to □from □for ) our store unless its receipt and original packaging
are missing.

4.  Dreamer Amusement Park has recently been recognized by the editors of Fun
Time
( □for □about □from ) offering the best customer service in the Reizen area.

5.  We are looking for someone (  □in □with □from  ) strong communication
skills  and deep knowledge of accounting.
toeic part 5, toeic問題.toeic前置詞問題

 

【解説と解答】
1.  Many patrons are appreciative of the Internet cafe’s reservation system
( □in □for □from ) securing personal study space.

正解はinとfor。これは前後から考えて、「~のための」を意味するforを選ぶ人が大半ですが、それでは片手落ち。「~において」という限定された範囲を示すinも入ります。inも選べていたら800点レベルの実力あり。

文意: そのネットカフェの利用者の多くは、自分が勉強できるパーソナルスペースを予約して確保できるシステムをありがたいと思っている。

語彙:patron(利用者、支持者) appreciative(感謝して、評価して) reservation system(予約システム) secure(確保する)

2.  Due to the confidential nature of our business, all documents are protected              ( □from □in □with ) a password.

正解はwith。書類(document)は、何で保護されるのか(be protected)、と考えるとパスワードで、ということになるので、withとなります。文字通り訳せば、「パスワードと共に」という感じになりますが。

文意: 我々は機密性の高いビジネスをしているため、全てのドキュメントはパスワードで 保護されています。

語彙:due to(~のため)  confidential(機密性の、秘匿性のある) nature(性質)  protect(保護する)

3.  Kinoshita Appliances will exchange any defective item purchased
( □to □from □for ) our store unless its receipt and original packaging
are missing.

正解はfrom。前後のpurchased(購入した)とour store(弊社のストア)を見れば、ストアーから購入したとわかりますね。日本語にすれば、「弊社のストアーで」となりますが。

文意: Kinoshita Appliancesは、レシートと元のパッケージをお持ちであれば、弊社のストアーで購入された欠陥商品については交換いたします。

語彙:exchange(交換する)  defective(欠陥のある)  purchase(購入する) unless(~ない限り) missing(紛失して)

4.  Dreamer Amusement Park has recently been recognized by the editors of Fun
Time
( □for □about □from ) offering the best customer service in the Reizen area.

正解はfor。文意的にはrecognizeという動詞がカギ。この動詞がきたら必ず後ろはforだと決まっているわけではなく、あくまでもこの文の場合は、です。recognizeは、「認める」という意味と同時に「良い意味で評価する、認める」という意味があります。今回の文意は、Dreamer Amusement Parkが、Fun Timeという雑誌の編集者たち(editors)に高く評価されたわけです。その理由を示しているのが、offering以下なので、正解は原因、理由のforとなります。

文意: Dreamer Amusement Parkは、Reizen areaで最も良い顧客サービスを提供していると (編集者たち)から最近評価された。

語彙:offer(提供する)

5.  We are looking for someone (  □in □with □from  ) strong communication
skills  and deep knowledge of accounting.

正解はwith。TOEICがとっても好きなwithです。元々の意味は、「いっしょ」ですよね。この場合は、strong communication skillsと一緒の人(someone)、つまりそういうものを持っている人という意味になります。

文意: 高いコミュニケーションスキルと会計の知識が豊富な人を求めています。 語彙:knowledge(知識)   accounting(会計)

いかがでしたか。

今回は、当スクールで扱っているオリジナル教材の一部を取り出して、前置詞問題の序の口を扱ってみました。 お役に立てたらうれしいです。

 


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10月 3

TOEICスコアアップと英語力の同時強化  学習の習慣化が最大のカギ

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強制的に自分を学習させる環境を作れるか

TOEIC対策をやりつつ、英語力も同時につけて、将来に備えたい人は大勢います。

時折、TOEIC対策の英語学習は、本当の英語学習とは違うと言う人がいますが、そんなことはありません。TOEIC対策も、立派な英語学習の一面です。リスニングだけ見ても100問も出るわけで、きちんとリスニングができなければ高得点は難しいです。

また、リーディングセクションの中には、文法の理解だけでなく、長文の速読も構文理解もあり、なにより普通の日本人にとっては、たくさんのボキャブラリーを覚えていなければ先に進めないようにできています。

多くの人にとって、TOEIC対策は想像以上にやらないといけない範囲が広いんですね。

元々英語が得意な人、勉強好きな人、自然に得意になるような環境に育った人にとっては何でもないことでも、多くの日本人にとっては、年齢が行くほど、英語学習の再開が億劫になり、かつ、それを続けていくのも大変です。

英語学習はいつからでも再開できますが、学習を続けていくためには、何よりも習慣化ができるかどうかが要になります。

世の中完全にONLINEの時代です。ネット上には、英語学習の方法、教材は山ほどあり、自分の好きな時に問題を解いたり、説明を聞いたりできる一人学習の方法は、ここで語るまでもありませんが、豊富にありますね。

一方で、いつでも一人で学習できる環境というのは、サボろうと思えば、いくらでもできてしまう。ダラダラとしてしまうのも自由。今日はいいや、と学習をやらないでおく日を作るのも自由です。それに、やらない理由はいくらでも出てきますし(笑)。

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そこでこの時代、改めて一定の曜日、時間にスクールに通うことの価値が出てきます。そう、 強制力ですね。この強制力を自分自身に課すのが、スクールに通うという意味ですきちんと教えてくれるスクールを選ぶ目があるのであれば、教えてくれる人が、きちんと今のあなたの英語力の状態を指摘してくれるはずです。この違いは、大きいです。

昔のナイキのCMに、Just do it!というのがありましたね。まさにこれ。Just do it!と言ってくれる人が、身近にいるかどうか。ぼっちではきつい人も多いのです。

どんなに「今日は、勉強はやらなくていいか」と思っても、スクールの曜日が来てしまう。 英語に触れる機会を強制的に作ることで、次第に自分の中に学習のリズムが生まれ、英語学習で一番大事な、「とにかく英語に触れてはいる」という状態を作り出すことができます。ここがまず英語力アップの最低限のラインと考えてください。

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一人一人を見てくれるTOEIC対策スクールに通うというのは、この強制力にこそ意味があります。方法論や知識、情報は、今やネット上に溢れています。それを本当に理解する、身につけるには、生の人間の授業がモノを言います。文字をいくら読んでも、一人で動画を見続けても、目の前で自分のミスを正してもらうというインパクトには勝てません。

当スクール(ARE)では、英語で苦労した日本人講師が、焦らずていねいに授業を進めていきます。もちろん少人数制。まず知識をインプットし、次に習ったことを積極的にアウトプットをする(間違えて当然という意識の元で)ことを重視していますので、今まで知識としては何となく知っていたことが、いかに曖昧だったかを、毎回の授業で感じていただきます。

アウトプットとは、自分で発話する、会話する、覚えたことをもう一度言ってみる、隣の人と会話訓練をしてみる、実際に白板に英作してみる、等々を指します。

そこでは、「初心に戻る」、「あえて恥をかく」ということが大事になります。初心に戻る過程では、中学時代の英語も時に取り組まなくてはならないことになります。

中学英語もバカにできません。中学英語の復習チェックを、真面目に大人にやってくれるスクールは、そうそうありません。

ちょっとやってみましょうか。

以下に動詞の原形を書きます。この動詞の過去形、過去分詞、現在分詞を言ってみましょう。 制限時間は、一つの動詞につき10秒です。

1.  see
2.  take
3.  bring
4.  drive
5.  do
6.  shut
7.  rise
8.  fall
9.  break
10.  become

今、この画面を見ながら、サッサと言えたら、基礎の基礎は十分にできている可能性があります。しかし、少しでも考えて、10秒を過ぎていたら、他の項目も推して知るべしです。AREでは、このような基礎項目も入れながら、じっくりと進んでいっています。

念のため正解を示しておきますね。

1. see, saw, seen, seeing
2. take, took, taken, taking
3. bring, brought, brought, bringing
4. drive, drove, driven, driving
5. do, did, done, doing
6. shut, shut, shut, shutting
7. rise, rose, risen, rising
8. fall, fell, fallen, falling
9. break, broke, broken, breaking
10. become, became, become, becoming

いかがでしたか。

スイスイとできましたか? 英語をやるなら、一からやる覚悟でやりましょう。 基本動詞の意味も変化もわからずにTOEICの問題だけを解きまくっても、すぐに 限界が来てしまいます。基礎項目も同時にやることをお忘れなく。


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10月 3

TOEIC IPテスト11月開催決定!

TOEIC IP 2019 11

 

スポーツの秋、行楽の秋、読書の秋、そして、TOEICの勉強の秋ですね!

さてさて、当スクールでは、ご好評のTOEIC IP テストを11月に実施することが決定いたしました!

11月のTOEIC公開テストを日程に受ける難しい方や、公開テスト、IPテストの両方を受けて、TOEICに勝負をかけてきている方、普通に受験して普段の力試しの為に受ける方、色々です。

スクール生の皆さんにお声がけしたところ、早速お申込を頂き、既に定員まで残すところあと6名となりました。

AREのTOEIC IPテストは、テスト後数日で結果速報をお伝えしますので、すぐにご自身のスコアが何点だったかを知ることができます。

公開テストは、結果が分かるまで一か月ほどかかり、その間のやきもき感がいなめませが、AREのTOEIC IPテストでしたら、結果が分かるまでの期間が短いため、早めに次のTOEIC受験への対策ができるのです。また、受験料も公開テストよりもお安く、大変お得です。

TOEICのスコアを伸ばしたい!TOEIC対策の専門校での授業を受けたい!TOEICのIPテストを受けてみたいという方は、ぜひAREへお越しください。ご入校いただきましたら、すぐにIPテストのご案内もさせていただきます。(TOEIC IPテストのご受験は、スクール生のみとさせてただいております。)

あなたもAREで一緒にTOEICのスコアアップを目指しませんか。

お待ちしております。


その他のTOEICについて知りたい方は、ARE HPの「TOEICとは」にてご確認ください。


AREの秋期セミナーのご案内です。

2019_Autumn_Seminar

 

 

 

 


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9月 17

2019.9.23(月・祝) 中学3年英語 リフレッシュ講座 第2弾決定!

2019_Autumn_Seminar 20190923

好評をいただきました、本講座ですが、
2019.9.23(月・祝)に第2弾の開催が決定いたしました。

対象は16歳から60才の方です。

年齢が行けば行くほど、中学時代の重要項目のやり直しで気付き、思い出しが増えます。

じっくり解説でゆっくり丁寧に進む日本人講師の授業、ご興味ある方は、至急

お問い合わせてください。

PXT00003509960001


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9月 13

ARE 2019 秋期セミナー開催!

2019_Autumn_Seminar
次第に秋らしくなってきましたね。学習スタートすべき秋です。
当スクールでは、本気で英語力をつけたい方を対象に「少人数」「丁寧、かつテキパキ解説」をモットーに、いくつかの一日集中セミナーを開催します。

対象者
・TOEICに特化した問題を集中的に解いてみたい方
・久しぶりに英語に触れたい方
・普段の英語学習に加え、さらに英語力強化のため、少人数の授業を受けたい方
・丁寧な解説で、TOEIC対策をしてもらいたい方
・将来的に英語を使った仕事を考えている方
・現在の英語力をもっと強化したい方
・リスニング力を一段とupしたい方
・速読力、語彙力を短時間でつけてしまいたい方
・アウトプットの英語をたくさんやってみたい方

これからの時代は、ますます「常に勉強している人が、どんどん先を行く」。英語学習は、できるだけ早めに始めたほうがいいのはもちろんですが、何歳から再スタートしても伸びます。要はやる気次第! お待ちしています。

ARE 秋期セミナーシリーズ2019 ご案内書はこちら

★初めて参加される方の場合は、恐れ入りますが最初に学校案内カウンセリングのご予約をおとりになられた上、ご来校くださるようお願いいたします。

Tel: 03-6454-0779


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8月 25

スクール生がTOEIC850点を達成されました!

さて、先月のTOEIC Listening & Readingテストの結果が出て、早速、AREスクール生より、スコアアップの喜びの声を頂きましたので、ご紹介させていただきます!
見事、TOEIC850点を達成されました。

TOEICスクールARE TOEIC850達成スクール生
AREスクール生が見事TOEIC850点を達成されました。

いつもお世話になっております。〇〇です。

 

7月末にトイックのテストを受験し、本日結果が届きました。結果は下図のとおり、850点でした!

やっと850になりました。最近のスコアが805点、745点でしたので、今のところ最高点です。

 

スコアの内訳と自分の出来に少し差がありますが、今後も勉強して安定的なスコアを取れるように頑張りたいと思います。

宜しくお願い致します。

 

その後のメールのやり取りでも、「私も着実にスコアアップしていて、嬉しいです。」とのことで、是非とも今年中にTOEIC900点突破を目指していただけたらと願っております。引き続き、授業の復習、頑張ってください。応援しています!


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8月 22

元スクール生が見事、LLM学位を取得!

今日は、元スクール生のお一方が、アメリカのロースクールに1年間留学され、見事、LLM(Master of Laws)の学位を取得されました!
嬉しいお便りなので、このスクールブログをご覧の皆様にもハッピーシェアーさせていただきます(^^)!

ちなみに、ざっとご説明すると、LLMとは、法学修士という学位です。日本では、弁護士の方、または弁護士事務所で働いている方、そして大手企業の法務部で働かれている方等々、主に法律関係に携わるお仕事につかれている方が、このLLMという留学プログラムの勉強を経て、法学修士の学位を取得するというものです。

AREスクール生 LLM取得

ご無沙汰しております、2年前にお世話になりました、○○です。

お変わりないでしょうか。

今年5月にUSCロースクールを卒業、7月にNY州司法試験受験し、来週木曜に帰国、即業務に復帰予定です。

ちょうど1年ほどの短い留学でしたが、多少はアメリカという国や法律への理解が深まったかもしれません(よくわからないな、ということがわかりました)。

英語も、多少マシになった気がしますが、相変わらずリスニングに苦しんでいます。LAのスピードはゆっくりだったようで、東海岸の速さにびっくりしました。ミシガンのローカル社員によれば、LAはvery slowとのこと。

もし、USCやロスへの留学を考えていらっしゃる方がいらっしゃって、私が助力できそうな場合はご遠慮なくお声掛けください。

USCは日本の慶應のような感じですね。お金持ち学校で、卒業生のネットワーキングが非常に盛んなので、私でなくても誰か紹介できるかもしれません。

また、何かの折にお会いする機会があることを楽しみにしております。

こうやって、時がたってもAREのことを覚えてくださっていて、心温かいお便りを頂けることが、とても嬉しくこの仕事をしていて良かったなぁと思える瞬間です。

お便り頂きましたこと、とても有り難く、深く感謝申し上げます。ますますのご活躍を期待しております。ありがとうございました!

 


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8月 15

TOEIC試験直前 時間配分を考えてみよう 時間配分をしたら点数が上がるって本当?

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★TOEIC リーディングセクションの時間配分の罠

巷で言われているTOEIC試験に取り組む際の時間配分の考え方ですが、結論から言うと、 以下のような、元も子もないことになります。

  • 時間配分をしても、英語ができなかったら正解率は上がらないのだから、スコアーが大 幅に上がることはない。
  • が、時間配分の意識を持って取り組めば、解ける問題数が多少は増えるので10%くらい は、スコアーが上がるかもしれない。
  • 「このパートは、~分以内に解く」という目安の教えは、「それは現在TOEICで何点の人に対して言っているんですか?」という視点が欠けていることが多く、とっても乱暴。理想だけ語っても現実は違う。
  • よく言われるところの「最後のPart 7に最大限の時間を残すために、Part 5とPart 6は、~分以内に切り上げよう」と言われて、強引に切り上げたはいいが、マークできた問題数が激小であったり、乱暴にたくさんのマークを付けたりして切り上げても、結局正解率が上がらなければ、元の木阿弥

となります。 そこで、ここからは、多くの論点とは、すこしだけ違った視点で、TOEICのリーディングセクションの時間配分について、シェアさせてください。

以下は、AREの普段のクラスでは頻繁に語られていることからの抜粋です。

■確認事項
まず、TOEICは時間が足りない!と言われる理由を具体的に問題形式とその数で認識して おきましょう。

TOEICでは、Part 5~Part 7までを合わせてリーディングセクションと呼ばれています。全部で 100問あり、制限時間は75分です。ということは、一つの設問につき単純に計算すると45秒が与えられていることになります。この45秒をかなり短いと感じるか、45秒もあると感じるかは人それぞれですが、たいていの人は時間が足りないと言います。

★確認。リーディングセクションの中の各パートと問題数。

パート  設問数
Part 5(短文穴埋め問題) 30
Part 6(長文穴埋め問題) 16
Part 7(長文読解問題)  54
合計  100問(75分)

*(しつこく)注意点あり
そこで、ありがちな対策として、各パートを「~分以内で解け、切り上げろ」となるのですが、 一概に決められません。人によって、英語力は違いますし、仮に誰かがおススメの時間内に、(よく言われるように)難しい問題は捨てて、そのパートを切り上げたとしても、結局マークした問題の正解数が以前と変わらなければ、スコアーは横ばいになることが多いです。 では、元に戻って最初に決められているTOEICの制限時間である75分で100問、つまり 1問につき45秒が与えられているというのは、どんな意味かというと、

  1. 問題の本文を読む時間も入れて、設問一つにつき45秒が与えられているということ。
  2. TOEIC受験者のおよそ7割は、最後の問題までマークできる時間がないと言われて いる。よって、一問45秒の原則に則り、仮に最後の200番までマークしたとしても、(途中には山あり谷ありの難問がワンサカ出てくるのだから)、いわゆる塗り絵になってしまう可能性が高い。
  3. 仮に一問を45秒として、全ての問題をちょうど75分で解き終えたとしても、それは 見直しができていないということを意味するので、誤答率を減らすことはできない。

では、少しでもスコアーを上げるためにはどうすべきか。

それは、多くの英語エキスパートが勧める配分の目安、つまり~時~分になったら、次のパートへ行け、などはいったん無視して(参考程度に読んでおくのはOKとしても)、各パートの中で、できそうな問題とそうでない問題を区別する意識を常に持ち、そして最大に重要なのは、普段から英語力を継続的に上げることです。元も子もない正論でスイマセン。が、AREは、これで地道に進んでいるスクールです。 そこでまず大きく見て、どのパートが、とっつきやすいか。

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Part 5,6,7でどれが簡単?
TOEICは、後ろに行くほど難しくなるテストです。よって、Part 5が一番正解率を高めることができます。つまり500~650点くらいを確保したい人は、Part 5を重点的に攻めるのが得策です。それ以上の方の場合は、当然「Part 5は猛スピードで仕上げる」が基本です

■Part 5(短文穴埋め問題)の2種類 Part 5は、先述の通り全部で30問です。その中には大きく分けて2種類の 問題が存在します。一つは、文法・語法問題。もう一つは、語彙(ボキャブラリー)問題です。 順にご紹介しますね。

・文法・語法問題は、こんな感じ

1. Last week, committee members of Pittsburg
City council ——- the options for the possible
library renovation.

(A) exploring
(B) have explored
(C) explore
(D) explored

この問題は、ほぼ毎回出題される、いわゆる「時制」の問題ですが、最初にLast week とはっきり過去を示す句があるため、正解は(D) exploredとすぐにわかりますね。これを俗に3秒でできる問題、とか、5秒でできる問題と言うわけです。意味なんてどうでもいいのです。 時制は文法項目の一つですので、文法問題に分類できるわけですが、Part 5の30問のうち、文法・語法問題が占める割合は、その回にもよりますが、4-6割です。まあ半分程度と覚えておいてください。 よって、文法問題が、よく言われるところの得点源ということになりますが、自分にとって得点源は、みんなにとっても得点源であることをお忘れなく。差がつくか。そんなにつきません。また、文法問題こそ苦手と言う人も、たくさんいます。驚くべきことに、文法問題には弱いのに、語彙力は結構ある、なんて人もいるのです。世の中広い。

・語彙(ボキャブラリー)問題は、こんな感じ

2.  Many successful people in the world tend to
——- their success to external causes such
as luck or social surroundings.

(A) attribute
(B) represent
(C) approve
(D) offer

この手の問題が語彙問題ですが、当然4つの選択肢はすべて同じ品詞が並びます。この 場合は全て動詞ですね。それを前後の文脈から判断して、正解を選びます。まさに知っているかいないかの世界。これですごく差がつきます。Part 5が簡単という人がいますが、 語彙力のない人は、最初からボロボロ落としてしまうのです。今回の正解は(A) attributeです。(原因・理由)を~に帰するという意味の動詞です。

今回の二問は、こちらの本からの抜粋です。

改訂版 TOEIC(R) TEST文法急所総攻撃

 


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8月 11

9.16(月・祝)中学3年英語リフレッシュ講座開催!

中学3年英語 リフレッシュ講座
この講座は、中学3年レベルに絞った英語全般の思い出し総復習講座です。普段から、TOEICやTOEFLの問題を解きつつも、ところどころで忘れてしまった箇所が出てきている方のためのリフレッシュ講座となります。遠い記憶のかなたに行ってしまった基礎項目をたくさん思い出し、改めて英語の規則を頭に叩き込んでいただくクラスです。

基礎が理解できていないままに、闇雲に実践問題ばかり解こうとしていませんか?もう少し根本から知っておきたいこともあるな、と感じたことはないでしょうか。そんなあなたのための一日集中講座です。

開催日: 2019.9.16(月・祝)

時    間:    11:00-18:00 *適度に休憩をはさみます。

対象者: 中学3年時に習う英文法項目を学びなおしたい方

場    所: ARE in 東中野 8 F

使用教材: ¥1,000前後の市販の教材。
          *お申し込みになられた方にお渡しいたします。

授業形式: 一部予習形式となります。

受講料:¥49,800(込)+テキスト代(¥1,000前後)

初回の方は、お手数ですが学校案内カウンセリングをご予約ください。

Tel: 03-6454-0779


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