9月 17

2019.9.23(月・祝) 中学3年英語 リフレッシュ講座 第2弾決定!

2019_Autumn_Seminar 20190923

好評をいただきました、本講座ですが、
2019.9.23(月・祝)に第2弾の開催が決定いたしました。

対象は16歳から60才の方です。

年齢が行けば行くほど、中学時代の重要項目のやり直しで気付き、思い出しが増えます。

じっくり解説でゆっくり丁寧に進む日本人講師の授業、ご興味ある方は、至急

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8月 15

TOEIC試験直前 時間配分を考えてみよう 時間配分をしたら点数が上がるって本当?

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★TOEIC リーディングセクションの時間配分の罠

巷で言われているTOEIC試験に取り組む際の時間配分の考え方ですが、結論から言うと、 以下のような、元も子もないことになります。

  • 時間配分をしても、英語ができなかったら正解率は上がらないのだから、スコアーが大 幅に上がることはない。
  • が、時間配分の意識を持って取り組めば、解ける問題数が多少は増えるので10%くらい は、スコアーが上がるかもしれない。
  • 「このパートは、~分以内に解く」という目安の教えは、「それは現在TOEICで何点の人に対して言っているんですか?」という視点が欠けていることが多く、とっても乱暴。理想だけ語っても現実は違う。
  • よく言われるところの「最後のPart 7に最大限の時間を残すために、Part 5とPart 6は、~分以内に切り上げよう」と言われて、強引に切り上げたはいいが、マークできた問題数が激小であったり、乱暴にたくさんのマークを付けたりして切り上げても、結局正解率が上がらなければ、元の木阿弥

となります。 そこで、ここからは、多くの論点とは、すこしだけ違った視点で、TOEICのリーディングセクションの時間配分について、シェアさせてください。

以下は、AREの普段のクラスでは頻繁に語られていることからの抜粋です。

■確認事項
まず、TOEICは時間が足りない!と言われる理由を具体的に問題形式とその数で認識して おきましょう。

TOEICでは、Part 5~Part 7までを合わせてリーディングセクションと呼ばれています。全部で 100問あり、制限時間は75分です。ということは、一つの設問につき単純に計算すると45秒が与えられていることになります。この45秒をかなり短いと感じるか、45秒もあると感じるかは人それぞれですが、たいていの人は時間が足りないと言います。

★確認。リーディングセクションの中の各パートと問題数。

パート  設問数
Part 5(短文穴埋め問題) 30
Part 6(長文穴埋め問題) 16
Part 7(長文読解問題)  54
合計  100問(75分)

*(しつこく)注意点あり
そこで、ありがちな対策として、各パートを「~分以内で解け、切り上げろ」となるのですが、 一概に決められません。人によって、英語力は違いますし、仮に誰かがおススメの時間内に、(よく言われるように)難しい問題は捨てて、そのパートを切り上げたとしても、結局マークした問題の正解数が以前と変わらなければ、スコアーは横ばいになることが多いです。 では、元に戻って最初に決められているTOEICの制限時間である75分で100問、つまり 1問につき45秒が与えられているというのは、どんな意味かというと、

  1. 問題の本文を読む時間も入れて、設問一つにつき45秒が与えられているということ。
  2. TOEIC受験者のおよそ7割は、最後の問題までマークできる時間がないと言われて いる。よって、一問45秒の原則に則り、仮に最後の200番までマークしたとしても、(途中には山あり谷ありの難問がワンサカ出てくるのだから)、いわゆる塗り絵になってしまう可能性が高い。
  3. 仮に一問を45秒として、全ての問題をちょうど75分で解き終えたとしても、それは 見直しができていないということを意味するので、誤答率を減らすことはできない。

では、少しでもスコアーを上げるためにはどうすべきか。

それは、多くの英語エキスパートが勧める配分の目安、つまり~時~分になったら、次のパートへ行け、などはいったん無視して(参考程度に読んでおくのはOKとしても)、各パートの中で、できそうな問題とそうでない問題を区別する意識を常に持ち、そして最大に重要なのは、普段から英語力を継続的に上げることです。元も子もない正論でスイマセン。が、AREは、これで地道に進んでいるスクールです。 そこでまず大きく見て、どのパートが、とっつきやすいか。

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Part 5,6,7でどれが簡単?
TOEICは、後ろに行くほど難しくなるテストです。よって、Part 5が一番正解率を高めることができます。つまり500~650点くらいを確保したい人は、Part 5を重点的に攻めるのが得策です。それ以上の方の場合は、当然「Part 5は猛スピードで仕上げる」が基本です

■Part 5(短文穴埋め問題)の2種類 Part 5は、先述の通り全部で30問です。その中には大きく分けて2種類の 問題が存在します。一つは、文法・語法問題。もう一つは、語彙(ボキャブラリー)問題です。 順にご紹介しますね。

・文法・語法問題は、こんな感じ

1. Last week, committee members of Pittsburg
City council ——- the options for the possible
library renovation.

(A) exploring
(B) have explored
(C) explore
(D) explored

この問題は、ほぼ毎回出題される、いわゆる「時制」の問題ですが、最初にLast week とはっきり過去を示す句があるため、正解は(D) exploredとすぐにわかりますね。これを俗に3秒でできる問題、とか、5秒でできる問題と言うわけです。意味なんてどうでもいいのです。 時制は文法項目の一つですので、文法問題に分類できるわけですが、Part 5の30問のうち、文法・語法問題が占める割合は、その回にもよりますが、4-6割です。まあ半分程度と覚えておいてください。 よって、文法問題が、よく言われるところの得点源ということになりますが、自分にとって得点源は、みんなにとっても得点源であることをお忘れなく。差がつくか。そんなにつきません。また、文法問題こそ苦手と言う人も、たくさんいます。驚くべきことに、文法問題には弱いのに、語彙力は結構ある、なんて人もいるのです。世の中広い。

・語彙(ボキャブラリー)問題は、こんな感じ

2.  Many successful people in the world tend to
——- their success to external causes such
as luck or social surroundings.

(A) attribute
(B) represent
(C) approve
(D) offer

この手の問題が語彙問題ですが、当然4つの選択肢はすべて同じ品詞が並びます。この 場合は全て動詞ですね。それを前後の文脈から判断して、正解を選びます。まさに知っているかいないかの世界。これですごく差がつきます。Part 5が簡単という人がいますが、 語彙力のない人は、最初からボロボロ落としてしまうのです。今回の正解は(A) attributeです。(原因・理由)を~に帰するという意味の動詞です。

今回の二問は、こちらの本からの抜粋です。

改訂版 TOEIC(R) TEST文法急所総攻撃

 


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8月 9

TOEIC 必須ボキャブラリー10選! ★able/ibleで終わる単語

TOEIC頻出単語,TOEICボキャブラリー
★頻出のable/ibleで終わる単語をマスター!

今回は、TOEICに頻出の単語の中でも、際立って出題頻度の高いable/ibleで終わる単語を10個限定でご紹介します。

はじめに「able/ible」には、シンプルに「~できる、可能である」という意味が加わる覚えてください。そして、able/ibleで終わったら、その単語は基本的に形容詞です。これだけ。他にいろいろと長い単語を分解して覚える必要はありません。さっそく見ていきましょう。

今回もテスト形式で勉強します。わからない問題はさっさと飛ばして、とりあえず何問できるかだけ、見てください。

■Directions: 以下の各日本文に合う英文を完成させるために、最後が、ibleまたはableで終わる単語を入れましょう。

1. 7月5日にワークショップで使える部屋は、2部屋ございます。

We have two rooms ( ——-able ) for workshop on July 5.

2. そのホテルからすぐに行けるビーチがいくつかあります。

There are several easily ( ——-ible ) beaches from the hotel.

3.  我々の提案は、受け入れられないと判断された。

Our proposal was judged not ( ——-able ).

4.  そのプランが実現可能か調べないといけません。

We must examine whether the plan is ( ——-ible ) or not.

5.  私にとって働き続けるうえで一番大事なことは、労働環境が心地よいことです。

The most important thing for me to continue working is that the work environment is ( ——able ).

6.  南さんは、私たちのチームの中で最も優秀です。

Ms. Minami is the most ( ——able ) person in our team.

7.  AsmoLinks社は、かなりの時間とお金をそのプロジェクトに投資した。

AsmoLinks, Inc., has invested a ( ——able ) amount of time and money in the project.

8.  その新しいポジションには、マーケティングと営業の経験があることが望ましい。

For the new position, marketing and sales experience are ( ——able ).

9.  Seamaster Restaurant chainが利益を拡大しているといういくつかの目に見える兆候があある。

There are some ( ——-ible ) signs that the Seamaster Restaurant chain is increasing its profits.

10. セールスキャンペーンの結果は、最初から予測できた(わかっていた)

The results of the sales campaign was ( ——able ) from the beginning.

TOEIC語彙,TOEICボキャブラリー
■解答&解説

問題をもう一度載せますね。

1. 7月5日にワークショップで使える部屋は、2部屋ございます。

We have two rooms ( ——-able ) for workshop on July 5.

正解は、形容詞のavailableです。意味は、「何かが利用できる、入手可能である、空いている」。TOEICのオハコな単語の一つです。名詞の後ろに着くことも多い単語と覚えてください。名詞形はavailability(入手できること、利用できること)です。

別の例) I’ll be available tomorrow after 8 PM.(明日の夜8時以降なら空いてます)

2. そのホテルからすぐに行けるビーチがいくつかあります。

There are several easily ( ——-ible ) beaches from the hotel.

正解は形容詞のaccessibleです。意味は、「近づきやすい、行きやすい、すぐに使える」。 名詞形はaccessibility(行きやすさ、使い勝手の良さ)。動詞と名詞は、accessで、名詞としては、「行けること、近づけること、触れられること」。動詞としては、「得られること、見つけられること」

別の例) Accessibility to the major airport must be improved.        (主要な空港へのアクセスは改善されなければならない)

3. 我々の提案は、受け入れられないと判断された。

Our proposal was judged not ( ——-able ).

正解は形容詞のacceptableです。意味は、「受け入れられる」。

動詞のaccept(受け入れる、認める)にableが付きました。反意語はunacceptable(受け入れられない)名詞形はacceptance(受け入れ)。acceptには、心で受け入れるという意味が加わることも多いです。

The Japanese traditional dance was pleasantly accepted by the audience in New York. (ニューヨークでは、日本の伝統的な踊りが、聴衆によって好意的に受け止められた)

4. そのプランが実現可能か調べないといけません。

We must examine whether the plan is ( ——-ible ) or not.

正解は形容詞のfeasibleです。意味は「実現可能な」。

同義語で覚えておきたいのは、possible(可能な)、likely(ありえそうな)。 名詞形は、feasibility(実現可能性)。かなりビジネス単語です。よって、TOEICには 頻出です。

5. 私にとって働き続けるうえで一番大事なことは、その労働環境が心地よいことです。

The most important thing for me to continue working is that the work environment is ( ——able ).

正解は、形容詞のcomfortableです。意味は、「心地よい」。こんな簡単な単語もまだまだ平気で試してくるのが

TOEICです。その名詞と動詞がcomfort(快適さ、心地よくする)

The cool breeze at the beach comforted us.(ビーチでクールな風が気持ちよかった)

6. 南さんは、私たちのチームの中で最も優秀です。

Ms. Minami is the most ( ——able ) person in our team.

正解は形容詞のcapableです。意味は、「有能な」。同義語はskilled, competent, adept。それからこの「有能な」という形容詞は、ableだけでも成り立ちます。 She is an able person.(彼女は優秀な人です)

もう一つcapableで知っておきたいのは、be capable of=be able toという慣用句です。 「~できる」を意味します。

Mr. Lagon is capable of managing 30 staff members. (Mr. Lagonは、30人のスタッフをマネージできます)

7.  AsmoLinks社は、かなりの時間とお金をそのプロジェクトに投資した。

AsmoLinks, Inc., has invested a ( ——able ) amount of time and money in the project.
正解は、形容詞のconsiderableです。意味は、「かなりの、相当な」。同義語は、sizeable, substantial, significant。considerは、元々は「考える」という意味で、considerにableが付いた形で、「考える」➡「考えられる」から転じて、「考えられる量の、範囲の、程度の」という意味で、結局、「かなりの」に至ります。

動詞のconsiderには、「考える」の他に、「他人に事を思いやる」という意味があり、その意味での派生形として、considerate(思いやりのある)という別の形容詞も存在します。つまり、considerには、considerableとconsiderateの二つの形容詞があるわけですが、この二つが 例えばPart 5の問題の4つの選択肢の中に同時に入っていて、どちらかを文脈で判断させるなんてことはありません。それは日本人の作る問題に過ぎません。

Please be ——- to others when you study at the free space in the library. (図書館のフリースペースで学習される場合は、周りの方へのご配慮をお願いいたします)

(A) consider (B) considerable (C) considerate* (D) consideration. この場合、正解は(C)ですが、(B) considerableがここに入っているということは、本番のTOEICではありません。 ちなみに「考える」にしても、「他人に配慮する」という意味にしても、名詞形は、considerationです。

 

8. その新しいポジションには、マーケティングと営業の経験があることが望ましい。

For the new position, marketing and sales experience are ( ——able ).

正解は形容詞のdesirable です。意味は、「望ましい」。動詞のdesire(欲する)のeが取れ て、ableを付けて形容詞になります。TOEIC的には、採用関係の文で一番お目にかかる形容詞です。同義語は、advantageous(有利な)、advisable(おススメ)。

 

9.  Seamaster Restaurant chainが利益を拡大しているといういくつかの目に見える兆候があある。

There are some ( ——-ible ) signs that the Seamaster Restaurant chain is increasing its profits.

正解は形容詞のvisibleです。意味は、「目に見える、明らかな」。同義語は、noticeable(気付ける)、clear(明らかな)。visときたら、目や資格の関係の単語が多い、程度に覚えておいて損はありません。vision(ビジョン、考え方、視点)。visualize(心に描く、視覚化する)

10.  セールスキャンペーンの結果は、最初から予測できた(わかっていた)

The results of the sales campaign was ( ——able ) from the beginning.

正解は形容詞のpredictableです。意味は、「予測・予期できる」。同義語は、 expected(予期された)、foreseeable(予期できる)。動詞はpredict。名詞形は、 prediction。 以上、TOEIC頻出の単語をやりました。 たくさんの単語を一気に覚えるのではなく、まず10個をしっかり覚えてくださいね。


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7月 15

TOEIC 500点突破のための必須ボキャブラリー ★exで始まる単語10選

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★単語を覚えるコツ
単語を一気に大量に覚えようとしてはいけません。挫折します。少しずつコアーな単語だけに絞って、覚えるのはその派生語とか同義語だけにして覚えていくのが得策です。それも必ず例文と共に!

★単語が身についているとはどんなことか
当スクールのボキャブラリークラスでは、単語は3秒以内に出てこなければ、覚えていないということと教えられます。単語をいちいち考えているというのは、身についていない証拠。その単語がパッと思い浮かぶようになるまで、繰り返し暗記してくださいね。

★500点を取るための10単語厳選!
今回は、TOEICを受ければ必ず出てくる単語の中で、500点を取るために必須の基礎単語を10個に絞ってご紹介します。多くの人にとっては、お馴染みの単語かもしれませんが、それらの単語がお馴染みでない人も世の中には多く存在しています。

今回は、そんな人を対象にexで始まる単語だけに絞った学びの回となります。基本的な単語なので、500点なら簡単に取れるという方は、確認程度で見てくださいね。

やり方はとても簡単です。

■Directions:
以下の各日本文に合う英文を完成させるために、exで始まる単語を入れましょう。

1. 彼の昨日のシティーホールでの演奏は素晴らしかったよ。
His performance at City Hall yesterday was ( ex——- ).

2.  明日のマーケティングのクラスがメチャ楽しみだ。
I’m really ( ex——- ) about the marketing class tomorrow.

3.  私は普段ABC Gymで週末に運動しています。
I usually ( ex——- ) at ABC Gym over the weekend.

4.  私はその類の展示会に行ったことがありません。
I have never been to such kind of ( ex——- ) before.

5.  その件について、もう少し説明しただけますか?
Could you please ( ex——- ) a little further about the matter?

6. 彼女はセールスの経験が豊かな人です。
She is ( ex——- ) in sales.

7.  彼のビジネスは、中古車を海外に輸出する仕事です。
His business is ( ex——- ) used cars to overseas countries.

8.  この会社ではだれでも年齢に関わらず自由に意見を表明できます。
At this company, anyone can ( ex——- ) his or her opinion regardless of age.

9. そのレストランチェーンは、東南アジアに急速に進出している。
The restaurant chain is rapidly ( ex——- ) into Southeast Asia.

10.  近い将来、大きな地震が来ると予想されています。
A big earthquake is ( ex——- ) to come in the near future.

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解答: 問題をもう一度載せながらいきますね。

1. 彼の昨日のシティーホールでの演奏は、素晴らしかったよ。

His performance at City Hall yesterday was ( ex——- ).
正解はexcellent。形容詞です。この単語は、outstandingと並び、TOEICに出る「すばらしい」を意味する形容詞の2大単語の一つです。再頻出。

2.  明日のマーケティングのクラスがメチャ楽しみだ。
I’m really ( ex——- ) about the marketing class tomorrow.

正解はexcited。形容詞です。動詞のexciteは、「ワクワクさせる」という他動詞です。よって、英語では受け身のbe動詞や 一般動詞のgetを使って、「be(get) excited」の形で、「ワクワクさせられている」と表現します。が、日本語では能動的に表現するので、「ワクワクしている」になります。名詞形はexcitement(興奮)です。

3.  私は普段ABC Gymで週末に運動しています。
I usually ( ex——- ) at ABC Gym over the weekend.

正解はexerciseで「運動する」。この場合は動詞です「運動する」という意味以外にも、「訓練する」、「練習する」という意味で使われます。名詞としても機能し「運動、練習」という意味になります。他に「(権利や権威を)行使する(使う)」という意味で使われることもあります。

President Yamano exercised good judgment in choosing his successor. (山野社長は、後継者を選ぶのに正しい判断をした)

4. 私はその類の展示会に行ったことがありません。
I have never been to such kind of ( ex——- ) before.

正解はexhibition。名詞で「展示会、展覧会」。動詞は、exhibitで「見せる、展示する」。TOEICでは展示会関連のお話はとてもよく出てきます

5.  その件について、もう少し説明しただけますか?
Could you please ( ex——- ) a little further about the matter?

正解はexplain。動詞で「説明する」。名詞形はexplanationで「説明」形容詞はexplanatoryで「説明のための」

6. 彼女はセールスの経験が豊かな人です。
She is ( ex——- ) in sales.

正解はexperienced。形容詞で「経験豊かな」。experienceではないので注意。 これは、名詞で「経験」、動詞で「経験する」。経験が少ないという場合は、inをつけて inexperiencedになりますが、否定的な形容詞なので、TOEICではあまりお目にかかりません。

7. 彼のビジネスは、中古車を海外に輸出する仕事です。
His business is ( ex——- ) used cars to overseas countries.

正解はexporting。この場合は、ingが付いて動名詞。exportは、動詞で「輸出する」、 名詞で「輸出(品)」。

8. この会社ではだれでも年齢に関わらず自由に意見を表明できます。
At this company, anyone can ( ex——- ) his or her opinion regardless of age.

正解はexpress。動詞で「表現する」。名詞では、「急行(バス、電車)」という意味もある。 動詞のexpressの名詞形は、expression(表現)

9. そのレストランチェーンは、東南アジアに急速に進出している。
The restaurant chain is rapidly ( ex——- ) into Southeast Asia.

正解はexpanding。expandは、動詞で「拡大、進出する」。名詞形は、expansionで 「拡大」

10.  近い将来、大きな地震が来ると予想されています。
A big earthquake is ( ex——- ) to come in the near future.

正解はexpected。expectは、動詞で「予期、予想する」。よく「期待する」で覚える人がいますが要注意。悪いことも「来る」と予期することもexpectと言うので注意。

名詞形はexpectationで「期待。他にexpectancyという派生名詞もあります。通常は、life expectancyで「平均余命」で覚えておけば十分です。


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7月 12

TOEIC Part 7 リーディング対策 速読できない最大の理由は、語彙力の不足

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★速読できるということは、単語の意味をいちいち意味を考えないということ

TOEICで圧倒的に足を引っ張る元凶。それは、いわずもがな、語彙力です。語彙力がなければ、TOEICにはまず太刀打ちできません。知らない単語が聞けるわけないし、知らない単語が読解で出てきた時に限って意味が分かる、なんてことはあり得ませんね。

TOEICに出てくる語彙を「ほとんど難しい単語は出てこない」と言う人もいれば、「たくさんの知らない単語が出てくる」と言う人もいます。どちらも正論です。その人の英語レベルによって、簡単に感じる人と難しく感じる人がいるのは、当たり前なのですから。

単語がわかるということは、読解の中で、思い出す作業時間がゼロであるということです。 単語の意味を知っていると、読解は苦でなくなるし、楽しくさえなってきます。

TOEICのPart 7の長文問題をかなりのスピードで読んでいけるということは、出会う単語が見た瞬間にわかるということであり、何だっけ???、ということがほとんどないということになります。単語で立ち止まってしまうということは、いちいち読解の中で減速していることになります。 これが結局、速読でなく、遅読にしてしまう元凶です。


■TOEIC単語の理解には、3つのレベルがある。

TOEICに出てくる単語が分からないという人には、大きく分けて3段階の人がいます。 下から順にみていきましょう。

レベル3. 
その単語そのものが分からない。「こんな単語見たことない」というレベルです。これを「お手上げ」と言います。この初期段階にいる人は、ひたすら単語を覚えていくことに専念するべきです。 極論すれば、単語だけ勉強していればいいと言ってもいいかもしれません。単語さえ分かれば、だいたいわかるということは、たくさんありますから。

レベル2.
この単語は、どっかで見た。むかーし、やった。そんな単語です。でも、はっきりとは思い出せないか、あるいは、他の似たような単語と勘違いしてしまっている。これがレベル2です。実は、特に社会人の場合は、このレベルの人が非常に多いです。多くの人にとって、TOEIC対策をするというのは、一昔前にやったことを、再び思い出す作業に他なりません。

レベル1. 
その単語を知っているし、どんな場面で使われることが多いのかもわかっている。いちいち日本語に訳さなくても、その目の前にある英文をそのまま読んでいける。このレベルが理想です。 このレベルまで行けている単語をどれだけ知っているかが、その人の速読力に直結していると言っても過言ではありません。

★エセレベル1に注意
但し、単語を知っているというのは、その単語の意味を日本語で言えるということだけではありません。いろいろな文脈の中で使われていても、それが分かるということになります。

そこで、今回は、あなたがどのレベルにいるのか、簡単なチェックしてみましょう。


■チェックテスト
以下の15個の単語は、TOEICでは常連の単語です。これらの単語の品詞と意味を答えてください。一問10秒が条件です。ザラっと眺めながら、頭の中で品詞と意味がだいたい言えれば合格です。

1.  relatively
2.  occasionally
3.  appropriate
4.  inspect
5.  renovate
6.  comparison
7.  submit
8.  analysis
9.  competitor
10.  substantial
11.  assume
12.  furnishings
13.  reveal
14.  improvement
15.  exposure

TOEIC Part 7
★解答

ここでは、だいたいよく使われる品詞と意味だけを示します。

1. relatively  副詞 相対的に
2.  occasionally 副詞 時折
3.  appropriate 形容詞 適切な
4.  inspect  動詞 調査する
5.  renovate 動詞  修繕する
6.  comparison 名詞 比較
7.  submit 動詞 提出する
8.  analysis  名詞 分析
9.  competitor 名詞 競争相手、競合他社
10.  substantial 形容詞 多大な、かなりの
11.  assume 動詞 継承する、推測する、ふりをする
12.  furnishings 名詞  装飾品
13.  reveal 動詞 明らかにする
14.  improvement 名詞 改善
15.  exposure  名詞 さらすこと、触れさせること、暴露

さて、今回は単語を単体としてピックアップし、品詞と意味を回答していただきました。解いてみて、あなたはどのレベルにいると感じましたか?

■英単語を覚える目的の二つ 実は英単語を覚える目的は、人によって2つあります。あなたは意識しているでしょうか?

一つは、TOEIC試験のためだけに英単語を覚えるという目的です。受験そのものですね。 TOEIC試験で一定のスコアーさえとってしまえば、あとは忘れてしまっても構わないという人もいます。

もう一つは、TOEICスコアーはもちろん必要だけど、そこから先も英語を使って仕事に生かしたいので、英単語は一生覚えて忘れないようにしたいという目的の場合。

当スクール(ARE)では、後者の人を対象に授業を行っています。そのためには何が必要かと言うと、単純に「英単語=意味」だけの学習を離れ、文脈の中の単語と頭にこびりつくストーリーで、記憶していただくことをしています。 多くの人が単語を忘れてしまうのは、単語に忘れられない思い出がないからです。語源とか語尾とか、形式を記憶するのではなく、その単語にまつわる話を聞くことで、エピソードとして、単語を覚えていきます。

例えば、respectという単語はどうでしょう? これを「尊敬」と覚えてしまっている人は非常に多いです、今だに。が、respectには、もっと広い意味がたくさんありますね。具体的にそれがどんなことなのか、AREのボキャブラリー授業では具体例を用いながら、単語の概念を頭にこびりつけていただきます。 単語の覚え方はたくさんありますが、具体的に生身の人間から目の前で話してもらえる 単語の覚え方は、記憶の残り方が違います。

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5月 23

TOEICとかけて中学英語と解く、その心は?

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どちらも穴があると前に進めません

世の中、英語ができる人ばかりじゃないですよね。いやむしろ英語ができなくて、この先どうしようかと 思っている人のほうが多いくらいではないでしょうか?英語には、常に2タイプの人が存在します。

一つの分け方は、 「英語が得意な人、自信がある人」と「英語が不得意で、自信がない人」。 もう一つの分け方は、 「英語が好きな人」と「嫌いな人」です。

あ、もう一つありますね。 「英語が自然にできてしまう環境に育った人」と「英語なんて全然関係なかった環境で育った人」です。

それぞれにレベルがあるのはもちろんですが、細かいことは抜きにして、実際、英語が不得意で、そんなに 好きでない人はごまんといらっしゃいます。

簡単にTOEICで900点いきましたと吹聴している人がいる一方で、「私、ずっと英語が嫌いです」、「私、中学の時から英語が苦手で。。。。。」という人も、実は数多く存在しています。TOEICを受けたけど、520点でしたなんて人は、現実の話、ザラにいるわけで。そうワッサワッサいらっしゃいます。 共通点は、中学レベルの英語がグラグラということ。中学英語の範囲って結構広いです。実際のTOEICとの 違いは、文法だけで言えば、語彙のレベルが違うということ。これはこれで結構大きなインパクトがありますが、そんなことの前に、そもそも関係代名詞ってなんだったっけ、みたいな人も大勢います。

中学英語をやればある程度TOEICでスコアーがとれることは、人によっては当てはまります。が、そもそも中学英語をどうやって復習していいのか、というか、やる気になれない人も多いもの。まさかいい年して現役のJC達の塾で机を並べて、現役大学生先生の授業を受けるわけにもいかないし。困ったものですね、社会人になってから、改めて基礎からやることって。

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でも、TOEICは受けなきゃいけない。英語もやらないといけない人は多いです。なら、やるしかない。やってやって、そして好きになって、ノッてくるまでやるしかありません。

そこで今回、ちょっと中学英語レベルの基礎問題をやってみましょうか? ただ動詞のテストをするだけですが(笑)

Directions: 次の単語の意味と過去形、過去分詞、現在分詞を書きましょう。

1.  rise   2.  leave  3.  speak   4.  forget   5.  catch   6.  buy   7.  read
8.   come   9.  lose    10.  keep

★解答
1.  rise 上がる rose risen rising
2.  leave   去る left left leaving
3.  speak  話す  spoke, spoken, speaking
4.  forget  忘れる forgot, forgotten or forgot, forgetting
5.  catch   捕まえる caught, caught, catching
6.  buy     買う  bought, bought, buying
7.  read    読む read, read, reading
8.  come   来る came, come, coming
9.  lose    失う lost, lost, losing
10.  keep  保つ kept, kept, keeping

簡単ですか?

実は、これができる人は、全社会人の2割もいないと断言できます(笑)。それくらいみんな英語なんてできません。英語ができる人はできる人の環境に固まっているだけのこと。基礎が抜けてしまっている人がたくさんいます。動詞の変化が分からなかったら、英作どころではないし、しゃべるのもままなりませんね。 こういう基本をどうしても地道にやらないといけません。できなかった人は、ですよ。

★中学英語学習の現実 中学英語を学習するのは、英語ができる人たちが言うほど、英語が苦手な人にとっては、簡単なことではありません。これとこれをやって、それができたらあれをやって、みたいに英語が得意だった英語講師の人が言っていたら、その人はできない人たちを教えていない先生です。現実は厳しいです。

ゆっくり進んでいこうと考えるほうが現実的です。まずは中学英語をやり直す、みたいな本を一冊買ってみてやってみるのも手です。

当スクール(ARE)でも、時折、中学英語をやり直したほうがいいかな?と思われる人には、セミプライベートの形で中学英語やり直し講座を受講していただくことがあります。効果はテキメンです。簡単だけどバカにしていたことが無数に見つかるのが生の授業の良いところです。 これだけのネット社会です。生の授業を受ける価値は、すごいものがあります。伸びていく人は、いつの時代もどん欲に謙虚です。

久しぶりに英語学習を始める人は、慌てる前にできるだけ早めにスタートを切ることをお勧めします。思ったらすぐ行動するのです。そう、今ですよ!

中学英語を丁寧に学習することで、あとはボキャブラリーさえつけていければ、リーディングセクションにはかなり対応できるようになってきます。もちろんわかってきた!となるまでの期間は人ぞれぞれですし、ここにはリスニングの話は含めていません。 ただ、ハタチを超えてからの学習には、無理があってはいけません。多くの人は多忙ですし、英語だけにそんなに時間が割けるわけではないですしね。

ここまで読んで、もしあなたが、「もしかして自分は基礎からやらないとダメかな」と思ったら、丁寧な 少人数制度のところで、かつ、教材の中に基礎項目をふんだんに入れているスクールを選んでくださいね。 そしてもう一つ、英語は時間がかかることを忘れずに。 仕事でも使いたいほどの人が基礎からやり直すなら、英語学習にどっぷる浸かる覚悟をもってくださいね。 私たちは帰国子女でもなければハーフでもないのですから。

 


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5月 14

TOEICスクールからの現場レポ TOEICに出る英単語 盲点シリーズ①

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400-600点レベル お仕事に関わる単語

今回は、TOEICのどのパートにも出てくる共通単語で比較的基礎レベルに近い単語をご紹介いたします。700点以上ある方にとっては、「そんなの当然知っているよ」という単語ですので、ここでは確認程度でお読みいただければ幸いです。 TOEICは単語が勝負と言われるものの、多くの人はそんなに勤勉ではなく(英語に対して)、単に単語をレベル別にダーッと羅列されて覚えと言われても、なかなか。。。。元々学習好きの人を除けば、ほとんどの人は何がしかの解説があってやっと覚えられるという面があります。単に「これは出る」だの「出ない」ではなく、その先の何かを知って刺激を受けると覚えやすくなります。 AREではそんな授業を毎回展開しているのですが、今回はつい先日生徒さんたちがきちんとは理解できていなかった2つのお仕事系の基礎単語にフォーカスします。 では、いきなりテストです。テストと言っても、これはTOEIC的な意味での単語テストとお考えください。

Directions: 以下の単語の品詞と意味を答えましょう。そして、これらの単語が、TOEICのどんな場面で出てくるのかを教えてください。

1.  interview
2. look for

では解説と解答です。 1. interview この単語は、日本語にすれば「インタビュー」ですね。ここからあなたはどんな想像をするでしょうか?あなたはインタビューされたことはありますか?インタビューされるということは、なにか実績を出した人とか、その世界ですごい人とかが、マスコミからインタビューされる。そんなニュアンスはないでしょうか。 が、TOEICにinterviewが出てくると、意味はほとんど限定されています。ずばり、それを日本語にすれば、「採用面接」です。リスニングであろうが、リーディングであろうが、です。ここを知っておくと、文脈を推測しやすくなりませんか?正確に言うなら、job interviewと言うのがベストですが、単にinterviewだけで、TOEICにはいくらでも採用面接の意味で聞こえてきたり、書かれていたりします。 もちろん、雑誌の記事などに有名人のインタビュー記事が載っているような、そんな問題も出ないことはないのですが、圧倒的に採用シーンで出てくるのが、このinterviewであると、心得ておいてください。 ■interview この単語の品詞は二つあります。一つは、「採用面接」という名詞。もう一つは「採用のために面接する」という動詞です。よって、ある文で、I had(got) an interview with ABC company.と出てくれば、ABC社の面接を受けたということになり、We are going to interview about 5 applicants.と言えば、このweは採用する側の人が、「これから(私たち採用が側が)五人の応募者を面接する予定です」と言っていることが分かります。*applicant(応募者) ところで、「採用面接」という日本語の響きはどうでしょう? これを読んでいるあなたが、もし社会人で転職や就職を考えているとすれば、基本、日本社会では採用面接とは、採用する側が上で、採用される側が下でははないでしょうか。がしかし、interviewの意味は、inter(お互いに) view(見る)のです。あくまで対等。そんなニュアンスのある単語です。 TOEIC単語,TOEIC盲点,TOEICボキャブラリー,TOEIC受験,TOEIC学習,TOEIC対策
そして、interviewする側の人をinterviewerと言い、される側、つまり面接を受ける側は、語尾にeeを付けてintervieweeとなります。この人を表すほうの単語は、なぜかあまりTOEICでは見かけません。 では、次の単語です 2. look for この単語を見て、「探しているに決まってるじゃん」と思う人がいます。それは誤りではありませんが。 I’m looking for my keys.(鍵を探しているんだけど)と言えば、誰だってわかりますね。が、この「探している」という意味でのlook forがTOEICに出ることは極めて稀と覚えておいてください。ほとんどのTOEIC単語集には載せられていないことを、一言でいうと、「look forが、物理的に何かを探し求めているという意味でTOEICに出題されることは、ほぼ、ない」になります。 例えばPart1の写真問題を考えてみてください。 The man is looking for something. これってどうなんでしょう。どんな写真になるでしょう。なんか、あからさまに何かを探しているような動作に違いありませんね。でもそれは、他の動作をしているようにも見えるかもしれません。よって、「探している」という意味でlook forが出てくるとは思えませんね。手にスマホを持っているというような、見た瞬間にすぐにわかる写真が、TOEICの写真問題のため、look forというのは、ある意味、心理的な単語です。人はなにかを探す時には必ずこのような動作になる、と決まっているなんてことはありませんしね(笑) 次に、Part 7の読解問題はどうでしょうか。 They are looking for their lovely cat.(彼らは愛する猫を探している)。 こういう文脈、TOEICにはなかなかあり得ないのではないでしょうか(笑)。猫なんて出てこないし。もし猫じゃなくて人だったら、誘拐って話になっちゃう。 では、どんな意味でlook forがTOEICに出てくるかと言うと、それは「求人している」という意味で、です。例えば、We are looking for someone with a strong marketing experience(マーケティング経験の豊富な人を求めています)とか、という文なら、しょっちゅう見かけます。 TOEIC重要単語,TOEIC単語,TOEIC頻出単語,TOEIC600,TOEICボキャブラリー
ここまででおわかりいただけたかと思いますが、look forは「採用したい人を求めている」という意味でTOEICには出てくると覚えるのです。冗談かと思われるかもしれませんが、世の中広く、look forが出てきたら、何か、または誰かが、どこかに行ってしまって、それ(or その人)を探し回っていると勘違いしてしまう人も結構いらっしゃいます。 英単語と言うのは、多くのTOEIC受験者にとっては、侮れないものです。一つの英単語からたった一つの和訳で覚えてしまうと危険です。AREでは、この誤解を頻繁に解いていく授業を行っています。look for=探す、ではないのです。 今回はこんなお話でした。


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4月 30

TOEICクラスの現場から 間違えやすい単語 compete, compare, completeを見てみよう

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似ている単語の区別がきちんとできますか?

ある人が、「TOEICの勉強、しないとなあ」と思っている間にも、やる人はやっています。今この瞬間にも。

今回は、日ごろのAREの授業から、多くの生徒さんが間違ってしまう単語をピックアップし、その解説をしていきます。

単語を覚えるのは、頭の良い人なら、「英単語意味」という単純な流れだけで覚えていけますが、多くの人はそれだけだと結局TOEIC的に使えない人になってしまいます。TOEIC的に使えるとは、実際のその単語を聞いたり、文の中で読んだりするときに、即座に意味が分かり、かつどの品詞で使われているかがわかるということです。

多くの人が、単語暗記とは意味を覚えること、と考えてしまいがちですが、実際には意味だけ知っていても本文は読めない、または勘違いしてしまう人が大勢います。

今回は以下の単語を見てみましょう。とても勘違いされやすい単語群です。

「compete, compare, complete」の3兄弟

実際、これらの単語は、兄弟でもなんでもなく、最初がcomで始まっているから何らかの共通点があったとして、そんな接頭語や語源で覚えよう、みたいなまどろっこしいことをしているよりも、これら3つの単語の意味と品詞、使い方を何度も繰り返して身につけてしまうほうがよほど手っ取り早いです。

TOEIC単語のマスターは、その単語を覚える忘れるまた覚える、をどれだけ繰り返せるか、という単純な作業の連続です。王道はありません。ここをAREの授業では繰り返し生徒さんに伝え、何度忘れてもそれに負けない頻度で単語を繰り返し出して覚えていただいています。地道が一番です。

では、改めてここで問題です。
まずはTOEIC650点レベルの質問です。

以下の3つの単語の品詞を回答してください。
1. compete  2. compare  3. complete です。
いいですか? 意味を答えてください、と言っていません。品詞です。品詞とは何か。品詞をしっかりやってくれていない自称TOEIC講座もたくさんあります。大丈夫ですか?

正解は、
1. competeは、動詞
2.   compareは、動詞
3.   completeは、動詞と形容詞
です。

いかがですか? 特に3番、大丈夫ですか? 一瞬でも「なんだっけ?」と考えてしまった人は、何か単語の学習の問題があります。これらは全てTOEIC的には基礎単語です。こんな単語が山ほど出るのがTOEICです。単語暗記の基本は、一つ一つを覚えることですが、時にグループで覚えることも大切です。

単語を暗記にするには、刺激のある授業がとても大事になります。もしあなたがTOEIC単語集を持っているなら、これらの三つが品詞と意味、例文と共に載っていなかったら、、、怖いですね。

では、次の問題です。これらの単語の意味を書きましょう。
1. compete意味は?
2.    compare意味は?
3.    complete意味は?

正解は、
1. compete 競争する
2.   compare 比較する
3.   complete 動詞なら「完成する」、形容詞なら「完成した」
いかがですか? 満点? 楽勝? なら、good!

こんなの楽勝じゃん、と思った人には想像できないかもしれませんが、たったこれだけの単語でも、世の中、わからない人が大勢いらっしゃいます。たまたま3つの単語をピックアップされてわからなかっただけ、ではなく、わずか3語でさえわからない人がたくさん存在するのです。

では、ここからは、TOEIC780点レベルの問題です。

■compete
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください。
2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。

■compare
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください。
2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。

■complete
1.  この単語の副詞形を書き、意味も書いてください。
2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。
いかがでしょう?

正解は、
■compete
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください。
competitive(競争力のある)

2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。
competition(競争、競技会)

■compare
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください
comparative(比較の、相対的な

2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください
comparison(比較)

■complete
1.  この単語の副詞形を書き、意味も書いてください。
completely(完璧な)

2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。
completion(完成)

できましたか?
ここが、TOEIC単語を覚えるうえでの、まずは基本となります。

この3つの違いをさっと言えないといけません。ほんの少しでも、????が頭に浮かんだら、それは覚えていないということになります。

AREの授業では、これらの単語一つ一つを実際にその場で各自発音していただき、違って覚えてしまっている音を矯正していきます。音と共に現場で覚えていくスタイルを大切にしています。英単語のテストというのは、秒速で回答でき、かつ正確に発音できて、初めて「知っている、わかっている」ということになります。このレベルまで、反射を早くする訓練が必要です。

AREの授業では、単語の品詞と意味をとった後に、今度は、実際の文章の中で、これらの単語を、適切な品詞に替えて埋めていき意味をとるというトレーニングを行います。単に講師が一方的に説明するのではなく、生徒さん自身が常に考えながら、覚えるという地道な訓練をします。これに快感を覚えた生徒さんが遠方からも通って来られています。

ボキャブラリーがなかなか増えない方は、今のやり方でいいのか、振り返ってみてくださいね。


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4月 14

TOEIC Part 7攻略開始の際に必須の認識とは?

TOEIC Part 7対策, TOEIC ボキャブラリー

Part 7は、いわゆる長文読解、長文速読と言われるパートで、TOEICの最後の締めのパート、最も苦しいところです。ここが得意な人は、とても少ないです。

時間切れで最後まで解けずに終わってしまう人が続出し、自分が付けたマークが正解かどうかなど、そもそも考えている余裕がないほど時間に追われるパートです。多くの人のスコアーが停滞するのも、このPart 7が原因であることに間違いありません。とにかく読む量が多すぎる、時間がなさすぎる。これから初めてTOEICを受ける人も、久しぶりに受ける人も、このことを常に自覚してください。

ここではまず初めに、そもそもTOEICの「リーディングセクション」と言われるところの問題構成の確認をしましょう。

★リーディングセクションとは、Part5-7までのことです。設問数は全部で100問。これを75分で解かなければなりません。単純計算すると一問45秒ですが、それはもちろん問題文を読む時間も入れてのことなので、ハードです。

■リーディングセクションの構成
Part 5(短文穴埋め問題) 30問
Part 6(長文穴埋め問題) 16問
Part 7(読解問題)
比較的短めの分から始まり、最後はメチャ長い文章を読まされます。
このPart 7には、大きく分けて以下の2種類の問題があります。
1. 一つの文書を読んで設問に答える問題—-29問
2. 複数の文書を読んで設問に答える問題—-25問
以上合計で100問です。

こうしてみるとPart 7だけで54問の問題を解かなければいけないわけですから、問題数だけで見れば、半分以上がPart 7になります。大きいですね。多くの人は、このパートで大きく減速せざるを得なくなってしまいます。このパートで500点から900点までの差が、際立つと思って間違いありません。

そこで人は自然、こう思うわけです。(なんとか早く読むコツはないものか)と(笑)

ある程度コツはあるのですが、そこに行くまでの前提条件が厳しいのです。

その前提条件とは、ズバリ、ある程度のボキャブラリー力があることです。当たり前と言えばそれまでですが、語彙力もないのに速読の方法があると思っている人がごまんといらっしゃるのが現実です(笑)

考えてみれば当然ですが、そもそも単語を知らなかったら、読み進めることは困難ですね。そこには、コツもなにもありません。

Part 7の速読は、単語に始まり単語に終わると思ってください。ですので、当スクールでは「ボキャブラリー増強」というクラスを設け、単語だけに特化したクラスを設けています。ここが基本ですから。
TOEIC学習、TOEICボキャブラリー, TOEIC Part 7対策
英語学習に強い人なら、独学の形で単語をどんどん増やしていけますが、実際、多くの人は、単に単語が羅列されているだけでは、右から左へ単語がスルーしてしまいます。そして、致命的なのは、その単語を眺めているだけや聞いているだけの学習になってしまい、結果、全然覚えてない、という状態になってしまうことです。

単語を覚えることは、多く語られているほど簡単なことではありません。そこには、何らかのインパクトが必要です。インパクトがあって初めて単語は覚えられるのです。ベストは、生の授業の中で、インパクトあるエピソードやストーリーなどと共にその単語を教えてもらうことです。時間はかかりますが、こびりついたら離れません。単語力をつけることは、英語学習を続ける限り、常に意識してください。

では、「ある程度の単語力はある」とは、どの程度のことを言うのでしょうか。

ちょっとテストをしてみたいと思います。以下の単語は、TOEICでは、常識的な、毎回お目にかかるレベルの単語です。このうちどれくらいをあなたは即答できますか?

Directions :次の単語の品詞と意味を言いましょう。一問10秒で即答しましょう。

全部で15問ありますから、150秒でやってみてください。口に出して言うだけで も構いません。

  1. registration
  2. participate
  3. employee
  4. grow
  5. permanent
  6. personnel
  7. personal
  8. successful
  9. investment
  10. currently
  11. opportunity
  12. diligent
  13. guarantee
  14. practical
  15. enthusiasm

ここで大事なのが、品詞も言えることですね。意味も曖昧ではいけません。

正解は、

  1. registration 名詞で「登録、申込」
  2. participate  動詞で「参加する」
  3. employee  名詞で「従業員、雇われている人」
  4. grow     動詞で「成長する、増える、栽培する」
  5. permanent  形容詞で「永遠の」
  6. personnel   名詞で「人事、人達」
  7. personal    形容詞で「個人的な」
  8. successful   形容詞で「成功して」
  9. investment   名詞で「投資」
  10. currently  副詞で「最近」
  11. opportunity 名詞で「機会」
  12. diligent   形容詞で「勤勉な」
  13. guarantee  動詞で「保証する」、名詞で「保証」
  14. practical   形容詞で「実践的な、役に立つ」
  15. enthusiasm  名詞で「情熱」

全部で15問でした。いかがでしたか。このうち、10問以上が正解であれば、ごく大雑把に言って、TOEICに対して「ある程度の単語力はある」と言うことができます。この中で、ほとんどの単語について、???だったり、即答が困難だったり、悩んでしまったりというレベルだと、現段階ではTOEICのリーディングに立ち向かうには、かなり厳しいレベルにあると言えます。

英語力の差は単語力の差
このことをまず肝に銘じてください。


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2月 20

TOEICに出てくる助動詞問題ってどんな問題なの?どういうふうに覚えておけばいいの?

 

TOEIC 前置詞

★TOEICでは、純粋な文法問題として助動詞が出題されるということは少ない。

結論から言うと、TOEICのスコアーアップにおいては、助動詞の重要度はかなり低めです。しかしそれは、助動詞を知っておくことが、重要ではない、という意味ではありません。基本項目として、助動詞の各働きについて知っておくことは大事です。

が、助動詞がPart 5や6に直接的に問題として出されることは少ないです。よって、TOEIC対策として助動詞を詳しく学ぶことは、大事ではないとは言いませんが、スコアーアップにはそれほど影響しないということは知っておいて損はないでしょう。

したがって、助動詞を詳しく学んでも、それは英語の基礎勉強をしている
と考えてください。

確かにこの本でも助動詞を扱っていますが、あくまでもTOEICに即した形でさらっと扱っている程度です。その辺をご理解ください。

ではTOEICに稀にでも出るとすれば、どんなふうに出るのか。それは助動詞の第一原則である「助動詞の後ろは、基本的には動詞の原形がくる」ということがわかっているかどうかを試す程度の問題です。まさに基礎。

たとえば、まずこんなセンテンスをみてください。はじめは敢えて簡単なセンテンスにします。

I will attend the meeting this afternoon.(私は今日の午後に会議に出席する予定です)

ここに原則、見えますね。「助動詞+原形動詞」です。will + attend。これがもしwill attendsだったら×ですね。こんな当たり前の問題が稀に出ることがあります。ただ、それでもそんな程度。助動詞には、もう少し高度な使い方ももちろんありますが、それらは出題されません。

たとえば、You should have attended the party last night.
should have+過去分詞。これは、「昨日のパーティーに出ればよかったじゃん」という意味です。相手の過去の行いに対する話者の気持ちを表すわけです。

が、こういった文が文法問題に出るということはありません。リスニング問題の中の会話文で聞こえてくることがあるかもしれませんが、それでも少ない。仮にこのshould have+過去分詞という表現が、例えば、Part 3やPart 4の問題のほうの選択肢の中に入っていたとしても(それも稀ですが)、それが正解ということは、まずありません。

よって、助動詞を詳しく解説してくれるTOEIC対策の教材があったとしても、それは英語力強化という意味の助動詞講座であって、TOEICスコアーアップに直接的にはそれほど関わらないつもりで学ばなくてはなりません。

では、改めて助動詞って何でしょう。それは読んで字のごとく、動詞を助ける動詞です。言い換えれば、動詞に少しだけ意味を加えて話者の気持ちを表すための単語群を言います。

具体的には、will, would, should, can ,could, may, might,must, shallです。
これらにはもちろんそれぞれ意味がありますが、繰り返しになりますが、これらの意味を分かっていなければ解けない問題が文法問題として出るわけではありません。

では、実際にはどんなふうに出るのか。AREのオリジナル問題から一問載せてみます。

Many economists believe that the manufacturing
industry could ——- from its enduring slowdown.

(A) recovery
(B) recovers
(C) recovering
(D) recover

こういうのを3秒で解決する問題と言うわけです。選択肢を見たら、Aから順に、(A) 名詞、(B)動詞にsが付いた形、(C) 動詞のing形、(D)動詞の原形です。答えは、簡単ですね。正解は(D) recoverです。前が助動詞なのだから、後ろは原形動詞。それだけです。この時にcouldの意味なんて、知っている必要はありません。couldが、過去に~できた、とか、現在のちょっとした可能性を示していて、「もしかして~」とか、丁寧な依頼のcouldとか(笑)。そんなの全て問題には関わってきません。これがTOEICの問題なのです。ちなみにrecoverは「回復する」という大事な動詞の一つではありますが。

今回は、TOEIC対策としての助動詞学習にちょっとしたスパイスを加えたく、書いてみました。頭の片隅に入れておいていただければ幸いです。


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