10月 28

TOEICスコアーアップ、英語力アップのために必要なたった一つのこと⓶

TOEICスクールAREのボキャブラリー・語彙力の付け方について

語彙力をつけるために、多くの人が誤解してしまうこと。

 

それは、「暗記する」というアナログなことを、簡単なことだと勘違いしてしまう

思考です。

 

極論すると、「とある単語」は、は一回習えば覚えられると、うっすらと

勘違いしてしまうことです。

 

これが多くの人が「なかなか単語が覚えられない」と嘆き続けている理由です。

 

単語を覚えることは、実は一番難しい、くらいに思っておいて損はありません。

 

それくらい単語は、次から次へとあっという間に忘れてしまいます。

 

では、忘れないためにはどうしたらいいでしょう?

 

そのためには、二つのやることがあります。

 

1. 忘れてしまう自分を許す

忘れたら、また覚えればいいのだ、くらいに考えましょう。

 

2. 繰り返しその単語に出会う。

そうです。繰り返しです。繰り返し、単語に出会うことで、失念を遠ざける

ことができ、次第に記憶にこびりついていきます。

 

2が特に重要になります。

 

繰り返し覚えるには、強制的に自分を試すことが必要です。または、そういう

環境に身を置き、何度でも忘れている記憶を呼び戻してくれる存在が必要です。

 

自分で覚えられる人は、ぜひ自分でやってください。

いろいろなテストができますね。それを頑張りましょう。

 

AREでは、自分だけでは100%は無理という方のためにボキャブラリークラスを

設け、そこで繰り返し、同じ単語を何度でも説明して、記憶にこびりつけていただいて

います。

 

そう繰り返しの魔法です。

 

このアナログな授業こそ、実は長期にわかって英語力アップしていく上での

要になります。

 

どんなに時代が変化しても、「結局覚えるのは、最後は自分自身」という

ことを肝に銘じてくださいね。


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10月 22

TOEICスコアーアップ、英語力アップのために必要なたった一つのこと①

TOEICスコアーアップ、英語力アップのために必要なたった一つのこと① ⒸARE

TOEICのスコアーを大幅に上げるとか、同時に英語力をアップするために

一番大切なことを強いて一つだけ挙げるとすれば、それは語彙力をつけること

ということになります。

 

語彙力さえあれば、

ちょっとした海外旅行でも単語だけ並べればつうじることはいくらでもある

 

語彙力さえあれば、

TOEICのリスニングで、(なんかこれが聞こえてきたから)という

理由だけで正解にできることがある

 

語彙力さえあれば、

英文を読む際に「なんとなく言っていることは大まかになら

わかる」ということができる。

 

反対に

 

語彙力がないと

・リスニングでは、勝手に自分の知っている単語に置き換えて聞いてしまう

・文法問題でも、単語の品詞が分からずに文を間違って区切って読んでしまう

・速読においては、いちいちつっかえるので先にいっこうに進めない

 

ということになります。

 

語彙力をつけるためには、語彙だけに絞った学習をしなければなりません。

 

リスニング学習をしながら、語彙力を付けるのは、遅すぎます。

リスニングをやるならリスニングに集中しましょう。

 

文法事項を学ぶなら、文法事項に特化して、その項目を理解しましょう。

その中でボキャブラリーがいちいちわからなかったら、どちらの学習をしているのか

わからなくなります。

 

AREでは、 「ボキャブラリー増強クラス」という語彙に特化したクラスを

設け、徹底して深堀しています。

 


 

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2月 6

TOEIC対策 最重要単語シリーズ TOEICに出る単語たち No. 4

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日本語で言われる意味とは範囲が違う単語

by TOEIC®テスト特化型スクール ARE
https://are-school.jp/

 TOEICは、毎年240万人超の人が受けるテストです。しっかり準備すれば、最初の数回はスコアがアップしますが、その後には必ずといっていいほど停滞期が訪れます。そのスコアーが現時点での精いっぱいの点数ということになります。頑張るのはそこからです!

Reading Sectionに限って言えば、伸び悩みの原因は、「難しい問題がハードルになっているから」ということも、確かにありますが、最大の原因は、speedです

もし、TOEICの時間が倍に伸びたら、正解率は40%くらいは上がってしまうでしょう。人によって英語力には差があるのですから、ある人にとっては難しい問題も別の人にとっては易しい問題だったということは、もちろんありますが、全ての人に時間を足してあげたら、その人なりにスコアーはアップしてしまうでしょう。

つまり、内容が難しいというより、正解を導くためのスピードをつけることが難しいのです。TOEICは、制限時間内に大量の問題を猛スピードで解かなくてはなりません。

そこで今回は、860点以上を狙う方を想定して、5秒以内で正解すべき問題を用意しました。

AREで使用している約5000問の中から一問ピックアップ、簡単です!

DirectionsPart 5形式の問題です。読み始めたら10秒で正解を見つけてください。 下記の英文の空所を埋めるのに最適なものを選んでください。

To ensure that everyone can enjoy a dining experience at our restaurant, we ask our diners to ——- the 2-hour dining limit on all tables.

(A) restrict    (B) respect   (C) protect   (D) submit

 

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《解答と解説》

TOEICの空所補充問題に出る典型的な英文でした。特徴は主節がweで始まっていること。つまり一人称、読み手に訴えている文ですね。TOEICのPart 5には、同じ一人称でもIで始まる文は、ほとんど出ません。そもそも人称代名詞の主語で始まる文はお目にかかりませんが、あえて言えば、weが時々出てきます。実際、TOEICのPart 5のほとんどの英文は、三人称で出題されます。会社名や人物名などです。

さて、上の問題のweは、誰を指しているのでしょうか? 文脈からレストラン側の発言であることが即座に理解できなければいけません。続いてのポイントは、このレストランは何をお願いしているのかということ。

「ask+O(目的語)+to」という形になっていますね。すべてのdiners、つまり食事をするお客様に、「2時間の制限を~してほしい」ことをお願いしているのです。

「~」の部分は、もちろん「守る」ことです。目的語は、「2時間の食事制限(2-hour dining limit)」です正解は(B) respectになります。カタカタでも「リスペクト」として使われますが、用法は意外に難しい。

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この問題ですが、けっこうな数の人が、意外にも(A) restrict(制限する)を選んでしまいます。「2時間の食事制限を制限する」って変ですね。

さて、とある日のAREの授業で「respectの意味は?」と片っ端から聞いたところ、多くの生徒さんから「尊敬する」という答えが返ってきました。TOEIC受験者にありがちな「一つの単語、イコール一つの意味」でとらえてしまう悪い習慣です。

respectには、もちろん「尊敬する」という意味もありますが、もっと範囲が広い単語で、根源的な意味で、「相手を尊重する、相手の価値、存在意義を認める」という意味があります。今回の respect the 2-hour dining limitは、日本語で言えば、「2時間制限を守る」というのが適訳かもしれませんが、これも元を言えば、その制限を尊重してください、認めてくださいね、という意味になります。

もう一度問題を載せます。

To ensure that everyone can enjoy a dining experience at our restaurant, we ask our diners to ——- the 2-hour dining limit on all tables.

(A) restrict    (B) respect   (C) protect   (D) submit

文意:全てのお客様が食事を堪能できるように、当レストランでは、全座席で2時間の制限を守っていただけるようにお願いしています。

語彙: ensure(確実にする、保証する)、dining(食事)

他の選択肢も確認しておきましょう。

(C) protectは「守る」ですが、人や物を危険や害から守ることなので対象が違います。protect the land from hurricane(ハリケーンからその土地を守る)のように使います。だからここでは×。

(D) submitは「提出する」なので、あまりにも場違いです。なんでもいいから、選んでしまう人、 TOEIC受験者にはごまんといらっしゃいます。

今回のrespectは、動詞として出題されていますが、respectは名詞にもなります。意味は、 「尊重、尊敬、注意、敬意」。

例) You must always have respect for others.(他の人のことを常に考慮しなさい) この場合は、同義として、動詞のconsider(思いやる)というのが当てはまります。

また、respectには、「点」という意味があることを忘れないでください。

例) The new model excels the previous models in many respects.     (新しいモデルは、多くの点において、これまでのものを上回っている)

また、respectは、慣用句として、with respect to(~に関して)の形でよくTOEICにお目見えします。

例)We will be discussing a plan change with respect to the construction of the new station. (新駅建設に関する計画の変更について話し合う予定です)

いかがだったでしょうか。

なんとなくわかっていたという人もいたかもしれませんが、よく使われるrespectという単語が 日本語で考えられているより範囲が広いこと。また、TOEICでも出題されることがお分かりいただけたかと思います。

TOEIC、英語力は、最後は語彙力です。

英語なんて、単語さえ知っていればなんとかなります。

頑張りましょう。

 

 


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1月 10

TOEICで頻繁に顔を出してくる和製英語をちゃんとした言い方に直してみよう

 TOEIC単語,TOEIC頻出

そのカタカナ、英語ではなんていうのだろう。TOEIC頻出の単語10個厳選してみました。

TOEICには、なるほどたくさんの英単語が出てくるわけですが、TOEIC初心者~中級者にとって、思わずカタカナで考えてしまう単語は、英語では結構違う言い方だったりします。今回は、そんな単語達をほんの10個ほど集めてみました。

サクッと終わる程度の量ですので、トライしてみてください。

Directions:  以下のカタカナで書かれた単語を英語にした場合、正しければ〇、間違っていれ ば ×にして直しましょう。

1. アンケート→ankate
2. スマホ→smart phone
3. アルバイト→albait
4. クレジットカードなどのサイン→sign
5. ビニール袋→plastic bag
6. ペットボトル→pet bottle
7. 明日、ショートメールを送るねI will sent you tomorrow.
8. オフィスをリフォームする→reform the office
9. フィードバック→feedback
10. ペンション→pension
TOEIC語彙力,TOEICボキャブラリー,TOEIC英単語

 

【解答】

1.  アンケート→ankate ×➡正解は、questionnaire

2.  スマホ→smart phone ×➡正解は、cell phone または mobile phone

3.  アルバイト→albait ×➡正解は、part-time job,  アルバイトする人は、part timer

4.  クレジットカードなどのサイン→sign ×➡正解は、signature

signは、動詞としては、「署名する」という意味と、手や体の動きを使って、野球などでのサインを送ることを意味します。また、名詞としては、なにかを示す「掲示」のこと。道路にあるのは、road sign。signは、時に「なにかの兆し、兆候、示すもの」という意味にもなります。The sales figures show the sign of improvement.    (売り上げの数字が、解散の兆候を示している)

5.  ビニール袋→plastic bag 正解

6.  ペットボトル→pet bottle ×➡正解は、plastic bottle      ペットボトルだと、ペット用のボトルになってしまいます。

7. 明日、ショートメールを送るねI will ——– you tomorrow. sendを入れてしまうと、あなたを送ることになってしまいます。

正解はtext。TOEICも出すようになってきた「ショートメールで送る」という意味の動詞です。

8.   オフィスをリフォームする→reform the office ×➡正解は、renovate or remodel。 reformは、制度改革すること。

9.  フィードバック→feedback 正解!何らかの意見、商品、サービスに対する意見のこと I need your feedback on my report.(私のレポに対するあなたの感想が必要です)

10.  ペンション→pension ×➡正解は、cottage
pensionは、年金のこと

いかがでしたか? 軽く8問以上できた方は、730点以上の実力ありです。

AREでは、このような小テストを頻繁に授業に取り入れています。常に問題だけを解くのではなく、頻繁に英語の穴を埋めていきましょう。


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9月 17

2019.9.23(月・祝) 中学3年英語 リフレッシュ講座 第2弾決定!

2019_Autumn_Seminar 20190923

好評をいただきました、本講座ですが、
2019.9.23(月・祝)に第2弾の開催が決定いたしました。

対象は16歳から60才の方です。

年齢が行けば行くほど、中学時代の重要項目のやり直しで気付き、思い出しが増えます。

じっくり解説でゆっくり丁寧に進む日本人講師の授業、ご興味ある方は、至急

お問い合わせてください。

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8月 15

TOEIC試験直前 時間配分を考えてみよう 時間配分をしたら点数が上がるって本当?

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★TOEIC リーディングセクションの時間配分の罠

巷で言われているTOEIC試験に取り組む際の時間配分の考え方ですが、結論から言うと、 以下のような、元も子もないことになります。

  • 時間配分をしても、英語ができなかったら正解率は上がらないのだから、スコアーが大 幅に上がることはない。
  • が、時間配分の意識を持って取り組めば、解ける問題数が多少は増えるので10%くらい は、スコアーが上がるかもしれない。
  • 「このパートは、~分以内に解く」という目安の教えは、「それは現在TOEICで何点の人に対して言っているんですか?」という視点が欠けていることが多く、とっても乱暴。理想だけ語っても現実は違う。
  • よく言われるところの「最後のPart 7に最大限の時間を残すために、Part 5とPart 6は、~分以内に切り上げよう」と言われて、強引に切り上げたはいいが、マークできた問題数が激小であったり、乱暴にたくさんのマークを付けたりして切り上げても、結局正解率が上がらなければ、元の木阿弥

となります。 そこで、ここからは、多くの論点とは、すこしだけ違った視点で、TOEICのリーディングセクションの時間配分について、シェアさせてください。

以下は、AREの普段のクラスでは頻繁に語られていることからの抜粋です。

■確認事項
まず、TOEICは時間が足りない!と言われる理由を具体的に問題形式とその数で認識して おきましょう。

TOEICでは、Part 5~Part 7までを合わせてリーディングセクションと呼ばれています。全部で 100問あり、制限時間は75分です。ということは、一つの設問につき単純に計算すると45秒が与えられていることになります。この45秒をかなり短いと感じるか、45秒もあると感じるかは人それぞれですが、たいていの人は時間が足りないと言います。

★確認。リーディングセクションの中の各パートと問題数。

パート  設問数
Part 5(短文穴埋め問題) 30
Part 6(長文穴埋め問題) 16
Part 7(長文読解問題)  54
合計  100問(75分)

*(しつこく)注意点あり
そこで、ありがちな対策として、各パートを「~分以内で解け、切り上げろ」となるのですが、 一概に決められません。人によって、英語力は違いますし、仮に誰かがおススメの時間内に、(よく言われるように)難しい問題は捨てて、そのパートを切り上げたとしても、結局マークした問題の正解数が以前と変わらなければ、スコアーは横ばいになることが多いです。 では、元に戻って最初に決められているTOEICの制限時間である75分で100問、つまり 1問につき45秒が与えられているというのは、どんな意味かというと、

  1. 問題の本文を読む時間も入れて、設問一つにつき45秒が与えられているということ。
  2. TOEIC受験者のおよそ7割は、最後の問題までマークできる時間がないと言われて いる。よって、一問45秒の原則に則り、仮に最後の200番までマークしたとしても、(途中には山あり谷ありの難問がワンサカ出てくるのだから)、いわゆる塗り絵になってしまう可能性が高い。
  3. 仮に一問を45秒として、全ての問題をちょうど75分で解き終えたとしても、それは 見直しができていないということを意味するので、誤答率を減らすことはできない。

では、少しでもスコアーを上げるためにはどうすべきか。

それは、多くの英語エキスパートが勧める配分の目安、つまり~時~分になったら、次のパートへ行け、などはいったん無視して(参考程度に読んでおくのはOKとしても)、各パートの中で、できそうな問題とそうでない問題を区別する意識を常に持ち、そして最大に重要なのは、普段から英語力を継続的に上げることです。元も子もない正論でスイマセン。が、AREは、これで地道に進んでいるスクールです。 そこでまず大きく見て、どのパートが、とっつきやすいか。

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Part 5,6,7でどれが簡単?
TOEICは、後ろに行くほど難しくなるテストです。よって、Part 5が一番正解率を高めることができます。つまり500~650点くらいを確保したい人は、Part 5を重点的に攻めるのが得策です。それ以上の方の場合は、当然「Part 5は猛スピードで仕上げる」が基本です

■Part 5(短文穴埋め問題)の2種類 Part 5は、先述の通り全部で30問です。その中には大きく分けて2種類の 問題が存在します。一つは、文法・語法問題。もう一つは、語彙(ボキャブラリー)問題です。 順にご紹介しますね。

・文法・語法問題は、こんな感じ

1. Last week, committee members of Pittsburg
City council ——- the options for the possible
library renovation.

(A) exploring
(B) have explored
(C) explore
(D) explored

この問題は、ほぼ毎回出題される、いわゆる「時制」の問題ですが、最初にLast week とはっきり過去を示す句があるため、正解は(D) exploredとすぐにわかりますね。これを俗に3秒でできる問題、とか、5秒でできる問題と言うわけです。意味なんてどうでもいいのです。 時制は文法項目の一つですので、文法問題に分類できるわけですが、Part 5の30問のうち、文法・語法問題が占める割合は、その回にもよりますが、4-6割です。まあ半分程度と覚えておいてください。 よって、文法問題が、よく言われるところの得点源ということになりますが、自分にとって得点源は、みんなにとっても得点源であることをお忘れなく。差がつくか。そんなにつきません。また、文法問題こそ苦手と言う人も、たくさんいます。驚くべきことに、文法問題には弱いのに、語彙力は結構ある、なんて人もいるのです。世の中広い。

・語彙(ボキャブラリー)問題は、こんな感じ

2.  Many successful people in the world tend to
——- their success to external causes such
as luck or social surroundings.

(A) attribute
(B) represent
(C) approve
(D) offer

この手の問題が語彙問題ですが、当然4つの選択肢はすべて同じ品詞が並びます。この 場合は全て動詞ですね。それを前後の文脈から判断して、正解を選びます。まさに知っているかいないかの世界。これですごく差がつきます。Part 5が簡単という人がいますが、 語彙力のない人は、最初からボロボロ落としてしまうのです。今回の正解は(A) attributeです。(原因・理由)を~に帰するという意味の動詞です。

今回の二問は、こちらの本からの抜粋です。

改訂版 TOEIC(R) TEST文法急所総攻撃

 


特報: 2019.9.16(月・祝)に中学3年のリフレッシュ総ざらい講座一日集中ゼミ
    を行います。ご興味のある方は、ぜひマンツーマン説明会にいらしてくだ
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8月 9

TOEIC 必須ボキャブラリー10選! ★able/ibleで終わる単語

TOEIC頻出単語,TOEICボキャブラリー
★頻出のable/ibleで終わる単語をマスター!

今回は、TOEICに頻出の単語の中でも、際立って出題頻度の高いable/ibleで終わる単語を10個限定でご紹介します。

はじめに「able/ible」には、シンプルに「~できる、可能である」という意味が加わる覚えてください。そして、able/ibleで終わったら、その単語は基本的に形容詞です。これだけ。他にいろいろと長い単語を分解して覚える必要はありません。さっそく見ていきましょう。

今回もテスト形式で勉強します。わからない問題はさっさと飛ばして、とりあえず何問できるかだけ、見てください。

■Directions: 以下の各日本文に合う英文を完成させるために、最後が、ibleまたはableで終わる単語を入れましょう。

1. 7月5日にワークショップで使える部屋は、2部屋ございます。

We have two rooms ( ——-able ) for workshop on July 5.

2. そのホテルからすぐに行けるビーチがいくつかあります。

There are several easily ( ——-ible ) beaches from the hotel.

3.  我々の提案は、受け入れられないと判断された。

Our proposal was judged not ( ——-able ).

4.  そのプランが実現可能か調べないといけません。

We must examine whether the plan is ( ——-ible ) or not.

5.  私にとって働き続けるうえで一番大事なことは、労働環境が心地よいことです。

The most important thing for me to continue working is that the work environment is ( ——able ).

6.  南さんは、私たちのチームの中で最も優秀です。

Ms. Minami is the most ( ——able ) person in our team.

7.  AsmoLinks社は、かなりの時間とお金をそのプロジェクトに投資した。

AsmoLinks, Inc., has invested a ( ——able ) amount of time and money in the project.

8.  その新しいポジションには、マーケティングと営業の経験があることが望ましい。

For the new position, marketing and sales experience are ( ——able ).

9.  Seamaster Restaurant chainが利益を拡大しているといういくつかの目に見える兆候があある。

There are some ( ——-ible ) signs that the Seamaster Restaurant chain is increasing its profits.

10. セールスキャンペーンの結果は、最初から予測できた(わかっていた)

The results of the sales campaign was ( ——able ) from the beginning.

TOEIC語彙,TOEICボキャブラリー
■解答&解説

問題をもう一度載せますね。

1. 7月5日にワークショップで使える部屋は、2部屋ございます。

We have two rooms ( ——-able ) for workshop on July 5.

正解は、形容詞のavailableです。意味は、「何かが利用できる、入手可能である、空いている」。TOEICのオハコな単語の一つです。名詞の後ろに着くことも多い単語と覚えてください。名詞形はavailability(入手できること、利用できること)です。

別の例) I’ll be available tomorrow after 8 PM.(明日の夜8時以降なら空いてます)

2. そのホテルからすぐに行けるビーチがいくつかあります。

There are several easily ( ——-ible ) beaches from the hotel.

正解は形容詞のaccessibleです。意味は、「近づきやすい、行きやすい、すぐに使える」。 名詞形はaccessibility(行きやすさ、使い勝手の良さ)。動詞と名詞は、accessで、名詞としては、「行けること、近づけること、触れられること」。動詞としては、「得られること、見つけられること」

別の例) Accessibility to the major airport must be improved.        (主要な空港へのアクセスは改善されなければならない)

3. 我々の提案は、受け入れられないと判断された。

Our proposal was judged not ( ——-able ).

正解は形容詞のacceptableです。意味は、「受け入れられる」。

動詞のaccept(受け入れる、認める)にableが付きました。反意語はunacceptable(受け入れられない)名詞形はacceptance(受け入れ)。acceptには、心で受け入れるという意味が加わることも多いです。

The Japanese traditional dance was pleasantly accepted by the audience in New York. (ニューヨークでは、日本の伝統的な踊りが、聴衆によって好意的に受け止められた)

4. そのプランが実現可能か調べないといけません。

We must examine whether the plan is ( ——-ible ) or not.

正解は形容詞のfeasibleです。意味は「実現可能な」。

同義語で覚えておきたいのは、possible(可能な)、likely(ありえそうな)。 名詞形は、feasibility(実現可能性)。かなりビジネス単語です。よって、TOEICには 頻出です。

5. 私にとって働き続けるうえで一番大事なことは、その労働環境が心地よいことです。

The most important thing for me to continue working is that the work environment is ( ——able ).

正解は、形容詞のcomfortableです。意味は、「心地よい」。こんな簡単な単語もまだまだ平気で試してくるのが

TOEICです。その名詞と動詞がcomfort(快適さ、心地よくする)

The cool breeze at the beach comforted us.(ビーチでクールな風が気持ちよかった)

6. 南さんは、私たちのチームの中で最も優秀です。

Ms. Minami is the most ( ——able ) person in our team.

正解は形容詞のcapableです。意味は、「有能な」。同義語はskilled, competent, adept。それからこの「有能な」という形容詞は、ableだけでも成り立ちます。 She is an able person.(彼女は優秀な人です)

もう一つcapableで知っておきたいのは、be capable of=be able toという慣用句です。 「~できる」を意味します。

Mr. Lagon is capable of managing 30 staff members. (Mr. Lagonは、30人のスタッフをマネージできます)

7.  AsmoLinks社は、かなりの時間とお金をそのプロジェクトに投資した。

AsmoLinks, Inc., has invested a ( ——able ) amount of time and money in the project.
正解は、形容詞のconsiderableです。意味は、「かなりの、相当な」。同義語は、sizeable, substantial, significant。considerは、元々は「考える」という意味で、considerにableが付いた形で、「考える」➡「考えられる」から転じて、「考えられる量の、範囲の、程度の」という意味で、結局、「かなりの」に至ります。

動詞のconsiderには、「考える」の他に、「他人に事を思いやる」という意味があり、その意味での派生形として、considerate(思いやりのある)という別の形容詞も存在します。つまり、considerには、considerableとconsiderateの二つの形容詞があるわけですが、この二つが 例えばPart 5の問題の4つの選択肢の中に同時に入っていて、どちらかを文脈で判断させるなんてことはありません。それは日本人の作る問題に過ぎません。

Please be ——- to others when you study at the free space in the library. (図書館のフリースペースで学習される場合は、周りの方へのご配慮をお願いいたします)

(A) consider (B) considerable (C) considerate* (D) consideration. この場合、正解は(C)ですが、(B) considerableがここに入っているということは、本番のTOEICではありません。 ちなみに「考える」にしても、「他人に配慮する」という意味にしても、名詞形は、considerationです。

 

8. その新しいポジションには、マーケティングと営業の経験があることが望ましい。

For the new position, marketing and sales experience are ( ——able ).

正解は形容詞のdesirable です。意味は、「望ましい」。動詞のdesire(欲する)のeが取れ て、ableを付けて形容詞になります。TOEIC的には、採用関係の文で一番お目にかかる形容詞です。同義語は、advantageous(有利な)、advisable(おススメ)。

 

9.  Seamaster Restaurant chainが利益を拡大しているといういくつかの目に見える兆候があある。

There are some ( ——-ible ) signs that the Seamaster Restaurant chain is increasing its profits.

正解は形容詞のvisibleです。意味は、「目に見える、明らかな」。同義語は、noticeable(気付ける)、clear(明らかな)。visときたら、目や資格の関係の単語が多い、程度に覚えておいて損はありません。vision(ビジョン、考え方、視点)。visualize(心に描く、視覚化する)

10.  セールスキャンペーンの結果は、最初から予測できた(わかっていた)

The results of the sales campaign was ( ——able ) from the beginning.

正解は形容詞のpredictableです。意味は、「予測・予期できる」。同義語は、 expected(予期された)、foreseeable(予期できる)。動詞はpredict。名詞形は、 prediction。 以上、TOEIC頻出の単語をやりました。 たくさんの単語を一気に覚えるのではなく、まず10個をしっかり覚えてくださいね。


特報: 2019.9.16(月・祝)に中学3年のリフレッシュ総ざらい講座一日集中ゼミ
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Category: TOEIC, TOEIC 問題, TOEIC 英単語, TOEIC対策スクール | TOEIC 必須ボキャブラリー10選! ★able/ibleで終わる単語 はコメントを受け付けていません。
7月 15

TOEIC 500点突破のための必須ボキャブラリー ★exで始まる単語10選

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★単語を覚えるコツ
単語を一気に大量に覚えようとしてはいけません。挫折します。少しずつコアーな単語だけに絞って、覚えるのはその派生語とか同義語だけにして覚えていくのが得策です。それも必ず例文と共に!

★単語が身についているとはどんなことか
当スクールのボキャブラリークラスでは、単語は3秒以内に出てこなければ、覚えていないということと教えられます。単語をいちいち考えているというのは、身についていない証拠。その単語がパッと思い浮かぶようになるまで、繰り返し暗記してくださいね。

★500点を取るための10単語厳選!
今回は、TOEICを受ければ必ず出てくる単語の中で、500点を取るために必須の基礎単語を10個に絞ってご紹介します。多くの人にとっては、お馴染みの単語かもしれませんが、それらの単語がお馴染みでない人も世の中には多く存在しています。

今回は、そんな人を対象にexで始まる単語だけに絞った学びの回となります。基本的な単語なので、500点なら簡単に取れるという方は、確認程度で見てくださいね。

やり方はとても簡単です。

■Directions:
以下の各日本文に合う英文を完成させるために、exで始まる単語を入れましょう。

1. 彼の昨日のシティーホールでの演奏は素晴らしかったよ。
His performance at City Hall yesterday was ( ex——- ).

2.  明日のマーケティングのクラスがメチャ楽しみだ。
I’m really ( ex——- ) about the marketing class tomorrow.

3.  私は普段ABC Gymで週末に運動しています。
I usually ( ex——- ) at ABC Gym over the weekend.

4.  私はその類の展示会に行ったことがありません。
I have never been to such kind of ( ex——- ) before.

5.  その件について、もう少し説明しただけますか?
Could you please ( ex——- ) a little further about the matter?

6. 彼女はセールスの経験が豊かな人です。
She is ( ex——- ) in sales.

7.  彼のビジネスは、中古車を海外に輸出する仕事です。
His business is ( ex——- ) used cars to overseas countries.

8.  この会社ではだれでも年齢に関わらず自由に意見を表明できます。
At this company, anyone can ( ex——- ) his or her opinion regardless of age.

9. そのレストランチェーンは、東南アジアに急速に進出している。
The restaurant chain is rapidly ( ex——- ) into Southeast Asia.

10.  近い将来、大きな地震が来ると予想されています。
A big earthquake is ( ex——- ) to come in the near future.

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解答: 問題をもう一度載せながらいきますね。

1. 彼の昨日のシティーホールでの演奏は、素晴らしかったよ。

His performance at City Hall yesterday was ( ex——- ).
正解はexcellent。形容詞です。この単語は、outstandingと並び、TOEICに出る「すばらしい」を意味する形容詞の2大単語の一つです。再頻出。

2.  明日のマーケティングのクラスがメチャ楽しみだ。
I’m really ( ex——- ) about the marketing class tomorrow.

正解はexcited。形容詞です。動詞のexciteは、「ワクワクさせる」という他動詞です。よって、英語では受け身のbe動詞や 一般動詞のgetを使って、「be(get) excited」の形で、「ワクワクさせられている」と表現します。が、日本語では能動的に表現するので、「ワクワクしている」になります。名詞形はexcitement(興奮)です。

3.  私は普段ABC Gymで週末に運動しています。
I usually ( ex——- ) at ABC Gym over the weekend.

正解はexerciseで「運動する」。この場合は動詞です「運動する」という意味以外にも、「訓練する」、「練習する」という意味で使われます。名詞としても機能し「運動、練習」という意味になります。他に「(権利や権威を)行使する(使う)」という意味で使われることもあります。

President Yamano exercised good judgment in choosing his successor. (山野社長は、後継者を選ぶのに正しい判断をした)

4. 私はその類の展示会に行ったことがありません。
I have never been to such kind of ( ex——- ) before.

正解はexhibition。名詞で「展示会、展覧会」。動詞は、exhibitで「見せる、展示する」。TOEICでは展示会関連のお話はとてもよく出てきます

5.  その件について、もう少し説明しただけますか?
Could you please ( ex——- ) a little further about the matter?

正解はexplain。動詞で「説明する」。名詞形はexplanationで「説明」形容詞はexplanatoryで「説明のための」

6. 彼女はセールスの経験が豊かな人です。
She is ( ex——- ) in sales.

正解はexperienced。形容詞で「経験豊かな」。experienceではないので注意。 これは、名詞で「経験」、動詞で「経験する」。経験が少ないという場合は、inをつけて inexperiencedになりますが、否定的な形容詞なので、TOEICではあまりお目にかかりません。

7. 彼のビジネスは、中古車を海外に輸出する仕事です。
His business is ( ex——- ) used cars to overseas countries.

正解はexporting。この場合は、ingが付いて動名詞。exportは、動詞で「輸出する」、 名詞で「輸出(品)」。

8. この会社ではだれでも年齢に関わらず自由に意見を表明できます。
At this company, anyone can ( ex——- ) his or her opinion regardless of age.

正解はexpress。動詞で「表現する」。名詞では、「急行(バス、電車)」という意味もある。 動詞のexpressの名詞形は、expression(表現)

9. そのレストランチェーンは、東南アジアに急速に進出している。
The restaurant chain is rapidly ( ex——- ) into Southeast Asia.

正解はexpanding。expandは、動詞で「拡大、進出する」。名詞形は、expansionで 「拡大」

10.  近い将来、大きな地震が来ると予想されています。
A big earthquake is ( ex——- ) to come in the near future.

正解はexpected。expectは、動詞で「予期、予想する」。よく「期待する」で覚える人がいますが要注意。悪いことも「来る」と予期することもexpectと言うので注意。

名詞形はexpectationで「期待。他にexpectancyという派生名詞もあります。通常は、life expectancyで「平均余命」で覚えておけば十分です。


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7月 12

TOEIC Part 7 リーディング対策 速読できない最大の理由は、語彙力の不足

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★速読できるということは、単語の意味をいちいち意味を考えないということ

TOEICで圧倒的に足を引っ張る元凶。それは、いわずもがな、語彙力です。語彙力がなければ、TOEICにはまず太刀打ちできません。知らない単語が聞けるわけないし、知らない単語が読解で出てきた時に限って意味が分かる、なんてことはあり得ませんね。

TOEICに出てくる語彙を「ほとんど難しい単語は出てこない」と言う人もいれば、「たくさんの知らない単語が出てくる」と言う人もいます。どちらも正論です。その人の英語レベルによって、簡単に感じる人と難しく感じる人がいるのは、当たり前なのですから。

単語がわかるということは、読解の中で、思い出す作業時間がゼロであるということです。 単語の意味を知っていると、読解は苦でなくなるし、楽しくさえなってきます。

TOEICのPart 7の長文問題をかなりのスピードで読んでいけるということは、出会う単語が見た瞬間にわかるということであり、何だっけ???、ということがほとんどないということになります。単語で立ち止まってしまうということは、いちいち読解の中で減速していることになります。 これが結局、速読でなく、遅読にしてしまう元凶です。


■TOEIC単語の理解には、3つのレベルがある。

TOEICに出てくる単語が分からないという人には、大きく分けて3段階の人がいます。 下から順にみていきましょう。

レベル3. 
その単語そのものが分からない。「こんな単語見たことない」というレベルです。これを「お手上げ」と言います。この初期段階にいる人は、ひたすら単語を覚えていくことに専念するべきです。 極論すれば、単語だけ勉強していればいいと言ってもいいかもしれません。単語さえ分かれば、だいたいわかるということは、たくさんありますから。

レベル2.
この単語は、どっかで見た。むかーし、やった。そんな単語です。でも、はっきりとは思い出せないか、あるいは、他の似たような単語と勘違いしてしまっている。これがレベル2です。実は、特に社会人の場合は、このレベルの人が非常に多いです。多くの人にとって、TOEIC対策をするというのは、一昔前にやったことを、再び思い出す作業に他なりません。

レベル1. 
その単語を知っているし、どんな場面で使われることが多いのかもわかっている。いちいち日本語に訳さなくても、その目の前にある英文をそのまま読んでいける。このレベルが理想です。 このレベルまで行けている単語をどれだけ知っているかが、その人の速読力に直結していると言っても過言ではありません。

★エセレベル1に注意
但し、単語を知っているというのは、その単語の意味を日本語で言えるということだけではありません。いろいろな文脈の中で使われていても、それが分かるということになります。

そこで、今回は、あなたがどのレベルにいるのか、簡単なチェックしてみましょう。


■チェックテスト
以下の15個の単語は、TOEICでは常連の単語です。これらの単語の品詞と意味を答えてください。一問10秒が条件です。ザラっと眺めながら、頭の中で品詞と意味がだいたい言えれば合格です。

1.  relatively
2.  occasionally
3.  appropriate
4.  inspect
5.  renovate
6.  comparison
7.  submit
8.  analysis
9.  competitor
10.  substantial
11.  assume
12.  furnishings
13.  reveal
14.  improvement
15.  exposure

TOEIC Part 7
★解答

ここでは、だいたいよく使われる品詞と意味だけを示します。

1. relatively  副詞 相対的に
2.  occasionally 副詞 時折
3.  appropriate 形容詞 適切な
4.  inspect  動詞 調査する
5.  renovate 動詞  修繕する
6.  comparison 名詞 比較
7.  submit 動詞 提出する
8.  analysis  名詞 分析
9.  competitor 名詞 競争相手、競合他社
10.  substantial 形容詞 多大な、かなりの
11.  assume 動詞 継承する、推測する、ふりをする
12.  furnishings 名詞  装飾品
13.  reveal 動詞 明らかにする
14.  improvement 名詞 改善
15.  exposure  名詞 さらすこと、触れさせること、暴露

さて、今回は単語を単体としてピックアップし、品詞と意味を回答していただきました。解いてみて、あなたはどのレベルにいると感じましたか?

■英単語を覚える目的の二つ 実は英単語を覚える目的は、人によって2つあります。あなたは意識しているでしょうか?

一つは、TOEIC試験のためだけに英単語を覚えるという目的です。受験そのものですね。 TOEIC試験で一定のスコアーさえとってしまえば、あとは忘れてしまっても構わないという人もいます。

もう一つは、TOEICスコアーはもちろん必要だけど、そこから先も英語を使って仕事に生かしたいので、英単語は一生覚えて忘れないようにしたいという目的の場合。

当スクール(ARE)では、後者の人を対象に授業を行っています。そのためには何が必要かと言うと、単純に「英単語=意味」だけの学習を離れ、文脈の中の単語と頭にこびりつくストーリーで、記憶していただくことをしています。 多くの人が単語を忘れてしまうのは、単語に忘れられない思い出がないからです。語源とか語尾とか、形式を記憶するのではなく、その単語にまつわる話を聞くことで、エピソードとして、単語を覚えていきます。

例えば、respectという単語はどうでしょう? これを「尊敬」と覚えてしまっている人は非常に多いです、今だに。が、respectには、もっと広い意味がたくさんありますね。具体的にそれがどんなことなのか、AREのボキャブラリー授業では具体例を用いながら、単語の概念を頭にこびりつけていただきます。 単語の覚え方はたくさんありますが、具体的に生身の人間から目の前で話してもらえる 単語の覚え方は、記憶の残り方が違います。

語彙力を付けたい方は、ぜひAREへ。 お待ちしています。


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5月 23

TOEICとかけて中学英語と解く、その心は?

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どちらも穴があると前に進めません

世の中、英語ができる人ばかりじゃないですよね。いやむしろ英語ができなくて、この先どうしようかと 思っている人のほうが多いくらいではないでしょうか?英語には、常に2タイプの人が存在します。

一つの分け方は、 「英語が得意な人、自信がある人」と「英語が不得意で、自信がない人」。 もう一つの分け方は、 「英語が好きな人」と「嫌いな人」です。

あ、もう一つありますね。 「英語が自然にできてしまう環境に育った人」と「英語なんて全然関係なかった環境で育った人」です。

それぞれにレベルがあるのはもちろんですが、細かいことは抜きにして、実際、英語が不得意で、そんなに 好きでない人はごまんといらっしゃいます。

簡単にTOEICで900点いきましたと吹聴している人がいる一方で、「私、ずっと英語が嫌いです」、「私、中学の時から英語が苦手で。。。。。」という人も、実は数多く存在しています。TOEICを受けたけど、520点でしたなんて人は、現実の話、ザラにいるわけで。そうワッサワッサいらっしゃいます。 共通点は、中学レベルの英語がグラグラということ。中学英語の範囲って結構広いです。実際のTOEICとの 違いは、文法だけで言えば、語彙のレベルが違うということ。これはこれで結構大きなインパクトがありますが、そんなことの前に、そもそも関係代名詞ってなんだったっけ、みたいな人も大勢います。

中学英語をやればある程度TOEICでスコアーがとれることは、人によっては当てはまります。が、そもそも中学英語をどうやって復習していいのか、というか、やる気になれない人も多いもの。まさかいい年して現役のJC達の塾で机を並べて、現役大学生先生の授業を受けるわけにもいかないし。困ったものですね、社会人になってから、改めて基礎からやることって。

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でも、TOEICは受けなきゃいけない。英語もやらないといけない人は多いです。なら、やるしかない。やってやって、そして好きになって、ノッてくるまでやるしかありません。

そこで今回、ちょっと中学英語レベルの基礎問題をやってみましょうか? ただ動詞のテストをするだけですが(笑)

Directions: 次の単語の意味と過去形、過去分詞、現在分詞を書きましょう。

1.  rise   2.  leave  3.  speak   4.  forget   5.  catch   6.  buy   7.  read
8.   come   9.  lose    10.  keep

★解答
1.  rise 上がる rose risen rising
2.  leave   去る left left leaving
3.  speak  話す  spoke, spoken, speaking
4.  forget  忘れる forgot, forgotten or forgot, forgetting
5.  catch   捕まえる caught, caught, catching
6.  buy     買う  bought, bought, buying
7.  read    読む read, read, reading
8.  come   来る came, come, coming
9.  lose    失う lost, lost, losing
10.  keep  保つ kept, kept, keeping

簡単ですか?

実は、これができる人は、全社会人の2割もいないと断言できます(笑)。それくらいみんな英語なんてできません。英語ができる人はできる人の環境に固まっているだけのこと。基礎が抜けてしまっている人がたくさんいます。動詞の変化が分からなかったら、英作どころではないし、しゃべるのもままなりませんね。 こういう基本をどうしても地道にやらないといけません。できなかった人は、ですよ。

★中学英語学習の現実 中学英語を学習するのは、英語ができる人たちが言うほど、英語が苦手な人にとっては、簡単なことではありません。これとこれをやって、それができたらあれをやって、みたいに英語が得意だった英語講師の人が言っていたら、その人はできない人たちを教えていない先生です。現実は厳しいです。

ゆっくり進んでいこうと考えるほうが現実的です。まずは中学英語をやり直す、みたいな本を一冊買ってみてやってみるのも手です。

当スクール(ARE)でも、時折、中学英語をやり直したほうがいいかな?と思われる人には、セミプライベートの形で中学英語やり直し講座を受講していただくことがあります。効果はテキメンです。簡単だけどバカにしていたことが無数に見つかるのが生の授業の良いところです。 これだけのネット社会です。生の授業を受ける価値は、すごいものがあります。伸びていく人は、いつの時代もどん欲に謙虚です。

久しぶりに英語学習を始める人は、慌てる前にできるだけ早めにスタートを切ることをお勧めします。思ったらすぐ行動するのです。そう、今ですよ!

中学英語を丁寧に学習することで、あとはボキャブラリーさえつけていければ、リーディングセクションにはかなり対応できるようになってきます。もちろんわかってきた!となるまでの期間は人ぞれぞれですし、ここにはリスニングの話は含めていません。 ただ、ハタチを超えてからの学習には、無理があってはいけません。多くの人は多忙ですし、英語だけにそんなに時間が割けるわけではないですしね。

ここまで読んで、もしあなたが、「もしかして自分は基礎からやらないとダメかな」と思ったら、丁寧な 少人数制度のところで、かつ、教材の中に基礎項目をふんだんに入れているスクールを選んでくださいね。 そしてもう一つ、英語は時間がかかることを忘れずに。 仕事でも使いたいほどの人が基礎からやり直すなら、英語学習にどっぷる浸かる覚悟をもってくださいね。 私たちは帰国子女でもなければハーフでもないのですから。

 


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