3月 3

TOEIC受験時に知っておくべき時間配分の肝

TOEIC試験の時間配分を知っておいて受けるのと知らないで受けるのとでは雲泥の差


TOEIC受験 時間配分
断言しよう。TOEIC受験者のおよそ8割は、試験当日になってもどのパートが何問あり、全部で何分で解かなけれないけないのかを把握していない。TOEICは恐ろしく気楽に受けられるテストであり、ゆえにいったんスコアーが停滞すると、なかなかそこから抜け出せないテストでもある。

ざっと見てみよう。
まず一番大事なこと。それはTOEICは全部で2時間1分のテストであるというこだ。場合によっては、2時間ちょうどだったり、リスニング問題が普段より多めなため、2時間2分だったりする。正直、1分の差は大きい。これは高得点を狙う者ならなおさらだ。時間は午後の1時から始まるから終わりは、3時1分と言うのがだいたいの回である。午後からというのが受験者に優しい。大人を対象としているテストゆえかもしれない。午前中に時間を作ってくれている。

次に知っておくべきは、その2時間1分の大きな枠組みだ。

大きく「リスニング」と言われるセクションと「リーディング」と言われるセクションに分かれる。ここからさらに枝分かれする。めんどくさいけど、知っておかないといけない。

ざっくりみると
前半のリスニングセクションが46分
後半のリーディングセクションが75分となる。

この時間が矢のように過ぎるわけだ。時間は容赦ない。TOEICは始まるまでの
受付から、実際の試験開始までの説明がダラダラと長くかなりウザいが、試験はいったん始まったが最後、今度は時間に追われまくる展開となる。わからない問題があっても、制限時間は、2時間1分。誰も待ってなんかくれない。自分のその時持っている英語の総力を発揮しないと、TOEICでの目標点はおぼつかない。

先に進もう。リスニングは、4つのパートに分かれる。
1. Part 1 写真問題6問(天国)
2. Part 2  応答問題25問(火の手)
3. Part 3  会話問題39問(奈落)
4. Part 4   説明文問題30問(地獄)

このリスニングセクションは、公式問題集などでは45分と書かれているが
実際の試験はNo, No。46-47分のことが圧倒的に多い。心しておきたい。
1分の差をなめてはいけない。大きいよ。それだけ長い、聞く量が多いということ。

このリスニングセクションが、後のリーディングセクションと何が違うかと言うと、自分のペースで解くことはできないということ。全ての音声問題は、一度しか流されない。冷たいね。問題を振り返るなんて、させてくれない。一問飛ばしてあとでもう一度取り組んでみるなんてことはできない。できるとすれば頭の中で音声を思い出すことだけ。やり直しのきかない人生と同じだ。たった一度で勝負できますか?それがTOEICリスニングセクションである。

一夜漬けでリスニングを勉強しても効果はほとんどないし、リスニングほど時間のかかるものはない。正直、リスニングはできるか、できないか。簡潔に言えば、聞こえるか聞こえないかの世界なので、英語が苦手な人が2-3か月で一気に聞こえるようになりまた、ということは、なかなかありえない。

あったとしたら、それは元々の英語の素養があったということに他ならない。自分を常に客観視しておかない。それほどTOEICのリスニングはきつい。

リスニングが終わったら、次はリーディングセクションだ。この時に、「はい、リーディングに進んでください」なんて言ってくれない。そのままやれって感じ。

さてリーディング。

この名前がややこしい。リーディングと言いつつ、そこには文法問題、構文問題、語彙問題も入ってくる。それらをひっくるめて100問全体で「リーディングセクション」と呼ばれているわけだ。

中身を細分化してみてみよう
Part 5   短文穴埋め問題30問(かなり楽)
Part 6   長文穴埋め問題16問(Part 7への序章という怖さ)
Part 7   文章問題—-2種類に分かれる
1.  一つの文章を読んで答える問題29問(時間がどれだけ残っているか)
2.  2つまたは3つの文章を読んで答える問題25問(ヤケクソになりがち)

リーディングセクションは、難しい問題は飛ばして、後で振り替えることが
できる。問題はそこにあるのだから。が、問題が進むにつれて、長く難しくなるわけなので、ページを先にめくってショックを受けている人は少なくない。えー!こんなに読むの!と。めくらないほうがいいかも。

現代英語は速読の時代だ。ゆっくり読んでできました、なんて通用しない。世の中、英文速読ができない人の嵐である。TOEICでは、どれだけ早く読めるかが勝負。当校でもリーディングクラスでは、常に時間を意識してもらっている。

ざっと見てみたが、ここまでさえ把握していない受験者が大多数だ。当校の授業では、頻繁にこの各パートの時間配分を生徒さんに確認する。基本中の基本だから。

普段から、その場で解いてすぐに回答できるかという訓練がモノを言うことは
間違いない。


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2月 20

TOEICに出てくる助動詞問題ってどんな問題なの?どういうふうに覚えておけばいいの?

 

TOEIC 前置詞

★TOEICでは、純粋な文法問題として助動詞が出題されるということは少ない。

結論から言うと、TOEICのスコアーアップにおいては、助動詞の重要度はかなり低めです。しかしそれは、助動詞を知っておくことが、重要ではない、という意味ではありません。基本項目として、助動詞の各働きについて知っておくことは大事です。

が、助動詞がPart 5や6に直接的に問題として出されることは少ないです。よって、TOEIC対策として助動詞を詳しく学ぶことは、大事ではないとは言いませんが、スコアーアップにはそれほど影響しないということは知っておいて損はないでしょう。

したがって、助動詞を詳しく学んでも、それは英語の基礎勉強をしている
と考えてください。

確かにこの本でも助動詞を扱っていますが、あくまでもTOEICに即した形でさらっと扱っている程度です。その辺をご理解ください。

ではTOEICに稀にでも出るとすれば、どんなふうに出るのか。それは助動詞の第一原則である「助動詞の後ろは、基本的には動詞の原形がくる」ということがわかっているかどうかを試す程度の問題です。まさに基礎。

たとえば、まずこんなセンテンスをみてください。はじめは敢えて簡単なセンテンスにします。

I will attend the meeting this afternoon.(私は今日の午後に会議に出席する予定です)

ここに原則、見えますね。「助動詞+原形動詞」です。will + attend。これがもしwill attendsだったら×ですね。こんな当たり前の問題が稀に出ることがあります。ただ、それでもそんな程度。助動詞には、もう少し高度な使い方ももちろんありますが、それらは出題されません。

たとえば、You should have attended the party last night.
should have+過去分詞。これは、「昨日のパーティーに出ればよかったじゃん」という意味です。相手の過去の行いに対する話者の気持ちを表すわけです。

が、こういった文が文法問題に出るということはありません。リスニング問題の中の会話文で聞こえてくることがあるかもしれませんが、それでも少ない。仮にこのshould have+過去分詞という表現が、例えば、Part 3やPart 4の問題のほうの選択肢の中に入っていたとしても(それも稀ですが)、それが正解ということは、まずありません。

よって、助動詞を詳しく解説してくれるTOEIC対策の教材があったとしても、それは英語力強化という意味の助動詞講座であって、TOEICスコアーアップに直接的にはそれほど関わらないつもりで学ばなくてはなりません。

では、改めて助動詞って何でしょう。それは読んで字のごとく、動詞を助ける動詞です。言い換えれば、動詞に少しだけ意味を加えて話者の気持ちを表すための単語群を言います。

具体的には、will, would, should, can ,could, may, might,must, shallです。
これらにはもちろんそれぞれ意味がありますが、繰り返しになりますが、これらの意味を分かっていなければ解けない問題が文法問題として出るわけではありません。

では、実際にはどんなふうに出るのか。AREのオリジナル問題から一問載せてみます。

Many economists believe that the manufacturing
industry could ——- from its enduring slowdown.

(A) recovery
(B) recovers
(C) recovering
(D) recover

こういうのを3秒で解決する問題と言うわけです。選択肢を見たら、Aから順に、(A) 名詞、(B)動詞にsが付いた形、(C) 動詞のing形、(D)動詞の原形です。答えは、簡単ですね。正解は(D) recoverです。前が助動詞なのだから、後ろは原形動詞。それだけです。この時にcouldの意味なんて、知っている必要はありません。couldが、過去に~できた、とか、現在のちょっとした可能性を示していて、「もしかして~」とか、丁寧な依頼のcouldとか(笑)。そんなの全て問題には関わってきません。これがTOEICの問題なのです。ちなみにrecoverは「回復する」という大事な動詞の一つではありますが。

今回は、TOEIC対策としての助動詞学習にちょっとしたスパイスを加えたく、書いてみました。頭の片隅に入れておいていただければ幸いです。


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2月 9

TOEIC Part 5 問題 実践編

TOEICに必ず出るPart 5の前置詞問題

TOEICの前置詞問題の基本は空所の前後関係で判断する

今回は、前置詞に関する問題を扱ってみたいと思います。さっそく取り組んでみましょう。ほんのちょっとだけ時間をくださいね。

制限時間は、以下を参考にしてください。

1. TOEICで700点以上の方は一問15秒で
2. 500-695点の方は、一問20秒で
3. 495点以下の方は一問30秒で

がんばりましょう。

1.
The company code requires that regular inhouse
inspections ——- equipment be thoroughly
implemented.

(A) off
(B) due to
(C) when
(D) of

2.
The Community Dental Clinic offers low cost
service ——- those in need of basic dental care.

(A) to
(B) at
(C) during
(D) if

3.
Professor Kita lectured that every student should read
AI Future ——- Dr. Ken Levinson.

(A) as
(B) during
(C) by
(D) under

———————————————————————————————

【各問題の解答と解説】

もう一度問題を載せていきますね。

1.
The company code requires that regular inhouse
inspections ——- equipment be thoroughly
implemented.

(A) off
(B) due to
(C) when
(D) of

今回の問題は、全て文脈で判断して前置詞を決めるという類のTOEIC問題でした。読んだ瞬間に、これだ!と決めて次の問題にいかないといけません。最初のこの問題は、TOEIC300点レベルの問題でした。単語を知らないと全然できませんが、なんとなくでも理解できればOKです。

本文の空所の前後を見ての関係を1秒で理解したいところ。inspectionとは検査のこと。equipmentとは設備、装備品のこと。つまり日本語で考えてもわかってしまう「設備の検査」ですから、正解は(D) ofということになります。正確に言えば、このofは、目的を表しています。equipmentをinspectionするのですから。

意味:会社の規定では定期的な装備検査の徹底が決められている。
単語:code(きまり、規則) require(必須とする)regular(定期的な)
inhouse(社内の) thoroughly(徹底的な)implement(実行する)

■他の誤答選択肢もさらっとおさらい

(A) offは、「離れて」という意味の副詞と覚えておきましょう。副詞ですから
基本的には動詞と一緒に使います。

Please keep your hands off —– 手を近づけないでくださいね。

(B) due toは、「-が原因で」を表す前置詞句です。
Due to bad weather, the company picnic has been postponed.
(悪天候のため会社のピクニックは延期された)

(C) whenは、接続詞と覚えましょう。なめてはいけません。この接続詞の
次には節(S+V)がくると覚えましょう。
When you become a regular at this club, you will be the champion.
(このクラブの常連になったら、お前はチャンピオンになれるぞ)

——————————————————————————–

2.
The Community Dental Clinic offers low cost
service ——- those in need of basic dental care.

(A) to
(B) at
(C) during
(D) if

これまたメチャ簡単な問題でしたね。どこで判断するかと言うと動詞のoffer
以下で判断します。offerは「提供する」ですから、誰かに提供するという意味で正解は(A) toになります。thoseが分からなかった人がいるかもしれません。これは「(特定の条件を持った)人たち、人々」を意味します。TOEICお得意の単語の一つです。その条件は、thoseの後ろにつくのが常です。今回の場合はin need of basic dental careですから「基本的な歯のケアーが必要な人々」ということになります。

で、offerに戻ると、つまりofferは、offer+モノ/コト+to+人」という形になることが多いということです。ここを文脈で5秒で判断して正解にしたい問題でした。

ちなみにofferというのは、別の形も取れること、知っていますか?それは、offer+人+モノ:コトという形です。

例)The company offered me a position of market analysis.
(その会社は、私に市場分析のポジションをやらないかと打診してきた)

こう考えるとofferって訳が難しいですね。「提供する」だけで覚えてはいけない単語です。相手に選択権を与えて提案する、やってみませんか、ほしいですか?、と相手の意向を伺うのが原義です。

意味: Community Dental Clinicは、基本的な歯のケアーが必要な方に低費用なサービスを提供しています。

単語:   in need of~(~が必要な)

■他の誤答選択肢もさらっとおさらい

(B) atは、とりあえず基本の3つだけ覚えておきましょう。基本的には「点」を意識した前置詞です。

1. ~をめがけて、というニュアンスを持つ
Look at this design(このデザインを見て)

2.  場所としての、「~で、のところで」
Let’s talk at the company cafeteria downstairs.
(下の階の会社のカフェテリアで話そう)

3.   The meeting began at 3 P.M. sharp.
(その会議は午後3時ちょうどの始まった)

(C) duringは、特定の期間を表す前置詞です。
I met so many people during my business trip to Shanghai.
(上海への出張中、たくさんの人に会った)

(D) ifは、大事な大事な接続詞です。後ろの節(S+V)がきます。
意味は二つありあります。一つは自ずと知れた、「もし~なら」。もう一つは、他動詞の目的語としての節になって、「かどうか」です。例を示しておきますね。

・もし~、という意味の場合
If Mary joins  the party, I want too
(もしメアリーがパーティーに来るなら私も参加したい)

I don’t know if Mary wants to join the party.
(メアリーがパーティーに参加したいかどうかわからない)

———————————————————————————————

3.
Professor Kita lectured that every student should read
AI Future ——- Dr. Ken Levinson.

(A) as
(B) during
(C) by
(D) under

AI Futureがイタリック体になっている。この意味わかりますね?TOEICでは、作品名は基本的にイタリック体で表記されます。そして空所の後ろには人の名前がある。作者と推測できます。つまりこの人、Dr. Ken Levinsonによる作品がAI Futureというわけなので、正解は「~による」を示す(C) byになります。これも前後関係でわかってしまうTOEICの典型的な前置詞問題でした。

意味:Kita教授は、全ての生徒がDr. Ken LevinsonのAI Futureを
読むといいと講義で言いました。

単語:   lecture(講義する、説明する)should(~するといい)

■他の誤答選択肢もさらっとおさらい

(A) asは、ここでは基本の3つだけにしておきますね。

1. 「~として」という前置詞の意味。後ろには役目を意味する名詞がきます。

I will attend the conference as representative of our company.
(うちの会社の代表としてその会議に参加する予定です)

2. 「~につれて、~に伴い」という比例のas
As many companies moves out of the Akifing area, rents for offiice buildings decline.
(多くの会社がから移転するにつれて、オフィスビルの賃料も下がっている)

3. 軽い理由としてのas
As we have gotten more customers, we should start thinking about
moving to a larger space.
(よりたくさんの客が付くようになったのだから、より広い場所に移転することも考えないと)

(B) duringは、2番でやりましたね。参照ください。

(D) underは、意外に大事な前置詞です。主な意味は3つです。

1. 物理的な位置として、「~の下に」。
underは、上にある何かに覆われていて、隠れているというニュアンスがある前置詞です。

We stayed under a big tree for a while.
(我々はしばらくの間、大きな木の下に留まりました)

2. 時間や年齢にかかわるunderです。
When she quit the company, she was little under 50.
(彼女が退職した時、彼女は50才少し手前だった)

3. 現在なにかが進行中であるという場合のunder
A new station is under construction.
(新駅が建設中です)

今回は前置詞の問題を扱ってみました。TOEICでは毎回出題されるのが前置詞問題です。

何度も読み直して、頭にこびりつけてくださいね。


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1月 20

TOEICは準備がすべて

TOEIC試験当日 持ち物チェック!

TOEIC試験当日に忘れないでほしいもの


TOEIC当日 持ち物

TOEIC試験日にわざわざ会場まで行って、あ、しまった、忘れた。

ち~!、なんで受験票に写真付けるの忘れたかなあ、なんて、大人になっても結構ありがちです。もう自宅まで戻る時間はない。

係の人になんて言おうか、あーしまったしまった。やっぱり昨日のうちに準備しておけばよかった。なーんか忘れた気がしてたんだよなあ。

そんな無駄な経験しちゃってる人、結構います。受験する教室の座席についてから気づくことだってありますし。あ、シャーペンがない、とかね(笑)

そこで今回は、最低限これだけはチェックしてほしいものリストをつくりました。試験の前日に必ずここを読んでくださいね。

5番以降は、人によるけど、あるといいかもリストです。

1. 受験票。当たり前だけど、きれいに持っていきましょう。写真は前日までに必ず枠の中にきれいに貼って。

2. 筆記用具。シャーペンとか鉛筆とか、消しゴム。もちろん予備も。

3. 腕時計。試験会場には時計はたいていあるものの、中にはないところもあります。試験前後の時間は、なにかと自分の腕時計でチェックしたいもの。但しアラームとか、絶対に鳴らないようにしておいてくださいね。リスニング中に鳴ったりしたら大ヒンシュクです。

4. 身分証明書。写真付きでないとダメ! 免許証、パスポ、社員証のいずれかと考えていい。結構忘れてしまう人います。

★ここからは、あると便利ですよコーナーです。

5. TOEIC問題集。試験前の、まだ書物を開いているのが許されている時間に読むとなぜか落ち着く。こんな問題だったよな、と覚悟できます。無難なのは公式問題集。「全て持ち物をしまってください」という指示があるまでは。数問でいいから解いておこう。


6. 水筒 指だけでパカっと開くのがおススメ。水筒は、試験中はしまわなくてはいけないけど、試験日は意外にも喉が渇くもの。特に冬場は保温性の良いものがベスト。これなんかおススメです。


7. 冬場はマスク必須。無駄な菌をもらわないため。万が一、会いたくない人に気づかれないため(笑)。

8. ハンカチ、小さいティッシュ。あって損はない。必須じゃないけど、人生何が起こるかわからない。

9. スマホ。もはやいつでも持っているモノですね(笑)。TOEIC試験の時は、「電源をお切りください」と言われるけれど、試験前後はなにかと使うモノ。無性に誰かにラインしたくなるのは気のせいか。

10. 折り畳み傘。念には念を。帰りに雨で試験場から出られない、なんてことにならないために。試験会場から駅まで結構歩くこともあります。結構歩く会場なのに、そういう時に限って試験が終わる頃に雨が降り出すこともあります。少しでも降りそうなら、なるべく軽い携帯傘を持っていきましょう。これなんかおススメ!



しっかり準備して臨みましょう!


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1月 3

TOEIC問題 Part 5対策

TOEIC Part 5 実践問題

時制問題を探ってみよう


新年が明けていかがお過ごしですか。スコアーアップしようと思ったら、大事なのは実行ですよね。

そこでいきなりですがTOEIC問題を解いてしまいましょう。

Part 5形式の問題です。次の問題を30秒以内で解き、その選択肢を選んだ理由を考えてみてください。

After sharing ideas with the focus group,
manager
Miyu Morita ——- the entire line
of products
with her colleagues.

(A) reviews
(B) will review
(C) reviewed
(D) is going to review

さて、何を選びましたか?

もしかして、(C)ですか。過去形だから? 実は、全部の選択肢が正解です(笑)。この問題は、あなたにちゃんと学んでいただくために、あえて作りました。

よって、「あれ、正解ってなんだろう」とか、「もしかして、これもあれも正解なのかな」と思えた人が合格です。

まず、文頭にAfterという(この場合は)前置詞がありますね。~した後に、という意味です。afterは、ほとんどの時制とつながることができます。過去の一点を指して「~した後に」なのかもしれないし、未来を指して「~した後に」かもしれません。ちなみに日本語では、過去でも未来でも「~した後に」と過去形で言いますね。よって、この After sharing ideas with the focus groupの部分は、時制を特定するtime indicatorsには成りえません。だから、全ての選択肢と合ってしまうのです。

具体的な解説に進む前に、理解しやすいように単語を整理してしまいましょう。選択肢のreviewから。これは、ある対象物について「(注意深く)観る、評価する、振り返る、読む、話し合う、書く」という意味です。場面によって、意味は変わります。一言で言えば、「レビューする」です。shareは、「分かち合う、交換する」。focus groupは、そのままフォーカスグループですが、小集団の消費者グループで、ある会社の商品などを評価する人達です。the entire line of productsは、「全体の生産ライン、製品全体」。colleagueは「同僚」です。

もう一度問題を載せます。

After sharing ideas with the focus group,
manager Miyu Morita ——- the entire line
of products
with her colleagues.

(A) reviews
(B) will review
(C) reviewed
(D) is going to review

まず、(A)。これはいわずもがな現在形です。これを入れると、マネージャーの森田美優さんは、日常的に(たとえば毎週水曜日に)、フォーカスグループとまず意見交換をして、その後に同僚達と製品全体について話し合っている、という意味になります。全然おかしくないでしょう。

(B)のwillと(D)のis going toは、共に未来形です。使い方が異なる部分もありますが、ほぼ同じと考えてOKです。このどちらを入れても、未来を表します。つまり、森田美優さんは、これからフォーカスグループと意見交換してから、同僚達と話し合う予定であるということです。未来を表して全然おかしくありません。

そして、最後の(C)。これは、単純に過去の話にしただけです。なので、これまた全然OK。

つまり、時制を示す語句(time indicators)がなければ、全部可能ということ。よって、実は、本チャンのTOEIC試験には、このような問題は出ないのです。ごめんなさいね。でも、時制について考えてもらいたくて、このような問題にしてみたのです。うちの塾ではこんな風な問題を解くこともままあります。

では、実際にもしこの手の問題が出たら、TOEICではどんな形で出るかと言うと、こんな感じになります。

After sharing ideas with the focus group,
manager Miyu Morita ——- the entire line
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(A) review
(B) reviewing
(C) reviewed
(D) is reviewed

正解は過去形の(C)のみですね。(A)は、三単現のsがないので×。(B)は単なるing形で×。(D)はbe動詞+過去分詞で受動態になってしまっているので×です。

いかがでしたでしょうか?

たまには毛色の違った問題をやってみるのもいいでしょう。

今回の問題は、当校から出ている「文法急所総攻撃」という本から出してみました。
時制の問題、ちょっとだけ奥が深いです。

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11月 21

TOEIC基礎英単語の確認を不定期にしよう!

今回は、当スクールにて不規則に授業の出だしで行っている
TOEIC基礎英単語の確認テストです。

 

さて、あなたは、以下の問題を4分以内に解けますか?

 

やってみましょう。

 

①以下の単語の(すべての)品詞と意味を書きましょう。

  1.  present

  2.  remember

  3.  recently

  4.  individual

  5.  despite

  6.  although

  7.  regarding

 

➁以下の各動詞は、原形です。それぞれの意味、過去形、過去分詞を書きましょう。

  1.  leave

  2.  bring

  3.   think

  4.  take

 

 

 

【解答】

①以下の単語の品詞と意味を書きましょう。

*全ての品詞と意味が言えることが、正解の条件です。

 1. present —– 動詞(提示する、紹介する、見せる)、
        形容詞(現在の、その場にいる、出席している)、
        名詞(贈り物、現在)

 2. remember —– 動詞。覚えている、思い出す。「覚える」ではない。

 3. recently —– 副詞 最近

 4. individual —– 名詞(個人、個々のモノ)、形容詞(個々の)

 5. despite —– 前置詞(にもかかわらず)

 6. although —– 接続詞(だけれども)

 7. regarding —— 前置詞(関して)

 

 

➁以下の各動詞は、原形です。それぞれの意味、過去形、過去分詞を書きましょう。

 1. leave   去る、離れる、放置する left–left

 2. bring   持ってくる、もたらす brought–brought

 3. think   考える、思う thought–thought

 4. take    持っていく、連れていく、心で受け取る took–taken

 

いかがでしょう。

 

こういった語句を忘れてしまっている人、言われてから思い出せる

人がとても多いのです。

 

常に刺激のある授業を受けてくださいね。

 


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