8月 15

TOEIC試験直前 時間配分を考えてみよう 時間配分をしたら点数が上がるって本当?

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★TOEIC リーディングセクションの時間配分の罠

巷で言われているTOEIC試験に取り組む際の時間配分の考え方ですが、結論から言うと、 以下のような、元も子もないことになります。

  • 時間配分をしても、英語ができなかったら正解率は上がらないのだから、スコアーが大 幅に上がることはない。
  • が、時間配分の意識を持って取り組めば、解ける問題数が多少は増えるので10%くらい は、スコアーが上がるかもしれない。
  • 「このパートは、~分以内に解く」という目安の教えは、「それは現在TOEICで何点の人に対して言っているんですか?」という視点が欠けていることが多く、とっても乱暴。理想だけ語っても現実は違う。
  • よく言われるところの「最後のPart 7に最大限の時間を残すために、Part 5とPart 6は、~分以内に切り上げよう」と言われて、強引に切り上げたはいいが、マークできた問題数が激小であったり、乱暴にたくさんのマークを付けたりして切り上げても、結局正解率が上がらなければ、元の木阿弥

となります。 そこで、ここからは、多くの論点とは、すこしだけ違った視点で、TOEICのリーディングセクションの時間配分について、シェアさせてください。

以下は、AREの普段のクラスでは頻繁に語られていることからの抜粋です。

■確認事項
まず、TOEICは時間が足りない!と言われる理由を具体的に問題形式とその数で認識して おきましょう。

TOEICでは、Part 5~Part 7までを合わせてリーディングセクションと呼ばれています。全部で 100問あり、制限時間は75分です。ということは、一つの設問につき単純に計算すると45秒が与えられていることになります。この45秒をかなり短いと感じるか、45秒もあると感じるかは人それぞれですが、たいていの人は時間が足りないと言います。

★確認。リーディングセクションの中の各パートと問題数。

パート  設問数
Part 5(短文穴埋め問題) 30
Part 6(長文穴埋め問題) 16
Part 7(長文読解問題)  54
合計  100問(75分)

*(しつこく)注意点あり
そこで、ありがちな対策として、各パートを「~分以内で解け、切り上げろ」となるのですが、 一概に決められません。人によって、英語力は違いますし、仮に誰かがおススメの時間内に、(よく言われるように)難しい問題は捨てて、そのパートを切り上げたとしても、結局マークした問題の正解数が以前と変わらなければ、スコアーは横ばいになることが多いです。 では、元に戻って最初に決められているTOEICの制限時間である75分で100問、つまり 1問につき45秒が与えられているというのは、どんな意味かというと、

  1. 問題の本文を読む時間も入れて、設問一つにつき45秒が与えられているということ。
  2. TOEIC受験者のおよそ7割は、最後の問題までマークできる時間がないと言われて いる。よって、一問45秒の原則に則り、仮に最後の200番までマークしたとしても、(途中には山あり谷ありの難問がワンサカ出てくるのだから)、いわゆる塗り絵になってしまう可能性が高い。
  3. 仮に一問を45秒として、全ての問題をちょうど75分で解き終えたとしても、それは 見直しができていないということを意味するので、誤答率を減らすことはできない。

では、少しでもスコアーを上げるためにはどうすべきか。

それは、多くの英語エキスパートが勧める配分の目安、つまり~時~分になったら、次のパートへ行け、などはいったん無視して(参考程度に読んでおくのはOKとしても)、各パートの中で、できそうな問題とそうでない問題を区別する意識を常に持ち、そして最大に重要なのは、普段から英語力を継続的に上げることです。元も子もない正論でスイマセン。が、AREは、これで地道に進んでいるスクールです。 そこでまず大きく見て、どのパートが、とっつきやすいか。

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Part 5,6,7でどれが簡単?
TOEICは、後ろに行くほど難しくなるテストです。よって、Part 5が一番正解率を高めることができます。つまり500~650点くらいを確保したい人は、Part 5を重点的に攻めるのが得策です。それ以上の方の場合は、当然「Part 5は猛スピードで仕上げる」が基本です

■Part 5(短文穴埋め問題)の2種類 Part 5は、先述の通り全部で30問です。その中には大きく分けて2種類の 問題が存在します。一つは、文法・語法問題。もう一つは、語彙(ボキャブラリー)問題です。 順にご紹介しますね。

・文法・語法問題は、こんな感じ

1. Last week, committee members of Pittsburg
City council ——- the options for the possible
library renovation.

(A) exploring
(B) have explored
(C) explore
(D) explored

この問題は、ほぼ毎回出題される、いわゆる「時制」の問題ですが、最初にLast week とはっきり過去を示す句があるため、正解は(D) exploredとすぐにわかりますね。これを俗に3秒でできる問題、とか、5秒でできる問題と言うわけです。意味なんてどうでもいいのです。 時制は文法項目の一つですので、文法問題に分類できるわけですが、Part 5の30問のうち、文法・語法問題が占める割合は、その回にもよりますが、4-6割です。まあ半分程度と覚えておいてください。 よって、文法問題が、よく言われるところの得点源ということになりますが、自分にとって得点源は、みんなにとっても得点源であることをお忘れなく。差がつくか。そんなにつきません。また、文法問題こそ苦手と言う人も、たくさんいます。驚くべきことに、文法問題には弱いのに、語彙力は結構ある、なんて人もいるのです。世の中広い。

・語彙(ボキャブラリー)問題は、こんな感じ

2.  Many successful people in the world tend to
——- their success to external causes such
as luck or social surroundings.

(A) attribute
(B) represent
(C) approve
(D) offer

この手の問題が語彙問題ですが、当然4つの選択肢はすべて同じ品詞が並びます。この 場合は全て動詞ですね。それを前後の文脈から判断して、正解を選びます。まさに知っているかいないかの世界。これですごく差がつきます。Part 5が簡単という人がいますが、 語彙力のない人は、最初からボロボロ落としてしまうのです。今回の正解は(A) attributeです。(原因・理由)を~に帰するという意味の動詞です。

今回の二問は、こちらの本からの抜粋です。

改訂版 TOEIC(R) TEST文法急所総攻撃

では、次回は、Part 6以降のご紹介をしたいと思います。

 


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8月 9

TOEIC 必須ボキャブラリー10選! ★able/ibleで終わる単語

TOEIC頻出単語,TOEICボキャブラリー
★頻出のable/ibleで終わる単語をマスター!

今回は、TOEICに頻出の単語の中でも、際立って出題頻度の高いable/ibleで終わる単語を10個限定でご紹介します。

はじめに「able/ible」には、シンプルに「~できる、可能である」という意味が加わる覚えてください。そして、able/ibleで終わったら、その単語は基本的に形容詞です。これだけ。他にいろいろと長い単語を分解して覚える必要はありません。さっそく見ていきましょう。

今回もテスト形式で勉強します。わからない問題はさっさと飛ばして、とりあえず何問できるかだけ、見てください。

■Directions: 以下の各日本文に合う英文を完成させるために、最後が、ibleまたはableで終わる単語を入れましょう。

1. 7月5日にワークショップで使える部屋は、2部屋ございます。

We have two rooms ( ——-able ) for workshop on July 5.

2. そのホテルからすぐに行けるビーチがいくつかあります。

There are several easily ( ——-ible ) beaches from the hotel.

3.  我々の提案は、受け入れられないと判断された。

Our proposal was judged not ( ——-able ).

4.  そのプランが実現可能か調べないといけません。

We must examine whether the plan is ( ——-ible ) or not.

5.  私にとって働き続けるうえで一番大事なことは、労働環境が心地よいことです。

The most important thing for me to continue working is that the work environment is ( ——able ).

6.  南さんは、私たちのチームの中で最も優秀です。

Ms. Minami is the most ( ——able ) person in our team.

7.  AsmoLinks社は、かなりの時間とお金をそのプロジェクトに投資した。

AsmoLinks, Inc., has invested a ( ——able ) amount of time and money in the project.

8.  その新しいポジションには、マーケティングと営業の経験があることが望ましい。

For the new position, marketing and sales experience are ( ——able ).

9.  Seamaster Restaurant chainが利益を拡大しているといういくつかの目に見える兆候があある。

There are some ( ——-ible ) signs that the Seamaster Restaurant chain is increasing its profits.

10. セールスキャンペーンの結果は、最初から予測できた(わかっていた)

The results of the sales campaign was ( ——able ) from the beginning.

TOEIC語彙,TOEICボキャブラリー
■解答&解説

問題をもう一度載せますね。

1. 7月5日にワークショップで使える部屋は、2部屋ございます。

We have two rooms ( ——-able ) for workshop on July 5.

正解は、形容詞のavailableです。意味は、「何かが利用できる、入手可能である、空いている」。TOEICのオハコな単語の一つです。名詞の後ろに着くことも多い単語と覚えてください。名詞形はavailability(入手できること、利用できること)です。

別の例) I’ll be available tomorrow after 8 PM.(明日の夜8時以降なら空いてます)

2. そのホテルからすぐに行けるビーチがいくつかあります。

There are several easily ( ——-ible ) beaches from the hotel.

正解は形容詞のaccessibleです。意味は、「近づきやすい、行きやすい、すぐに使える」。 名詞形はaccessibility(行きやすさ、使い勝手の良さ)。動詞と名詞は、accessで、名詞としては、「行けること、近づけること、触れられること」。動詞としては、「得られること、見つけられること」

別の例) Accessibility to the major airport must be improved.        (主要な空港へのアクセスは改善されなければならない)

3. 我々の提案は、受け入れられないと判断された。

Our proposal was judged not ( ——-able ).

正解は形容詞のacceptableです。意味は、「受け入れられる」。

動詞のaccept(受け入れる、認める)にableが付きました。反意語はunacceptable(受け入れられない)名詞形はacceptance(受け入れ)。acceptには、心で受け入れるという意味が加わることも多いです。

The Japanese traditional dance was pleasantly accepted by the audience in New York. (ニューヨークでは、日本の伝統的な踊りが、聴衆によって好意的に受け止められた)

4. そのプランが実現可能か調べないといけません。

We must examine whether the plan is ( ——-ible ) or not.

正解は形容詞のfeasibleです。意味は「実現可能な」。

同義語で覚えておきたいのは、possible(可能な)、likely(ありえそうな)。 名詞形は、feasibility(実現可能性)。かなりビジネス単語です。よって、TOEICには 頻出です。

5. 私にとって働き続けるうえで一番大事なことは、その労働環境が心地よいことです。

The most important thing for me to continue working is that the work environment is ( ——able ).

正解は、形容詞のcomfortableです。意味は、「心地よい」。こんな簡単な単語もまだまだ平気で試してくるのが

TOEICです。その名詞と動詞がcomfort(快適さ、心地よくする)

The cool breeze at the beach comforted us.(ビーチでクールな風が気持ちよかった)

6. 南さんは、私たちのチームの中で最も優秀です。

Ms. Minami is the most ( ——able ) person in our team.

正解は形容詞のcapableです。意味は、「有能な」。同義語はskilled, competent, adept。それからこの「有能な」という形容詞は、ableだけでも成り立ちます。 She is an able person.(彼女は優秀な人です)

もう一つcapableで知っておきたいのは、be capable of=be able toという慣用句です。 「~できる」を意味します。

Mr. Lagon is capable of managing 30 staff members. (Mr. Lagonは、30人のスタッフをマネージできます)

7.  AsmoLinks社は、かなりの時間とお金をそのプロジェクトに投資した。

AsmoLinks, Inc., has invested a ( ——able ) amount of time and money in the project.
正解は、形容詞のconsiderableです。意味は、「かなりの、相当な」。同義語は、sizeable, substantial, significant。considerは、元々は「考える」という意味で、considerにableが付いた形で、「考える」➡「考えられる」から転じて、「考えられる量の、範囲の、程度の」という意味で、結局、「かなりの」に至ります。

動詞のconsiderには、「考える」の他に、「他人に事を思いやる」という意味があり、その意味での派生形として、considerate(思いやりのある)という別の形容詞も存在します。つまり、considerには、considerableとconsiderateの二つの形容詞があるわけですが、この二つが 例えばPart 5の問題の4つの選択肢の中に同時に入っていて、どちらかを文脈で判断させるなんてことはありません。それは日本人の作る問題に過ぎません。

Please be ——- to others when you study at the free space in the library. (図書館のフリースペースで学習される場合は、周りの方へのご配慮をお願いいたします)

(A) consider (B) considerable (C) considerate* (D) consideration. この場合、正解は(C)ですが、(B) considerableがここに入っているということは、本番のTOEICではありません。 ちなみに「考える」にしても、「他人に配慮する」という意味にしても、名詞形は、considerationです。

 

8. その新しいポジションには、マーケティングと営業の経験があることが望ましい。

For the new position, marketing and sales experience are ( ——able ).

正解は形容詞のdesirable です。意味は、「望ましい」。動詞のdesire(欲する)のeが取れ て、ableを付けて形容詞になります。TOEIC的には、採用関係の文で一番お目にかかる形容詞です。同義語は、advantageous(有利な)、advisable(おススメ)。

 

9.  Seamaster Restaurant chainが利益を拡大しているといういくつかの目に見える兆候があある。

There are some ( ——-ible ) signs that the Seamaster Restaurant chain is increasing its profits.

正解は形容詞のvisibleです。意味は、「目に見える、明らかな」。同義語は、noticeable(気付ける)、clear(明らかな)。visときたら、目や資格の関係の単語が多い、程度に覚えておいて損はありません。vision(ビジョン、考え方、視点)。visualize(心に描く、視覚化する)

10.  セールスキャンペーンの結果は、最初から予測できた(わかっていた)

The results of the sales campaign was ( ——able ) from the beginning.

正解は形容詞のpredictableです。意味は、「予測・予期できる」。同義語は、 expected(予期された)、foreseeable(予期できる)。動詞はpredict。名詞形は、 prediction。 以上、TOEIC頻出の単語をやりました。 たくさんの単語を一気に覚えるのではなく、まず10個をしっかり覚えてくださいね。


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7月 3

TOEICリスニング Part 2(応答問題)730点突破のために「一瞬考えてしまう問題」 攻略

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★曖昧な問題を理解しておく

ここまで3回連続で、TOEIC Part 2の初心者のための攻略法を見てきました。今回はもう少し高度にして、では初心者から脱してTOEIC730点より上、はたまた900点越えを目指すためには、どんな問題を頭に入れておくべきか、そんなことに触れたいと思います。

TOEIC Part 2では、これまでの対策①~③の記事でシェアさせてきていただいていた通り、ある程度定石に則れば解ける問題が8割です。

が、同時に、では満点を簡単にとらせてくれるかというと、そうは問屋が卸しません。TOEIC側としては、あの手この手でミスを誘ってきますし、正解であっても一瞬迷い、不安にさせるような正解もあります。

今回は、比較的解きやすい典型的な質問応答例ではなく、ちょっと外れたところにある問題を見ていきましょう。

結論から言うと、Part 2の高度な問題は、質問文のその一言で、どんな状況がわからないと解けない問題であるということです。テクニックというよりは、英語力そのものが試されている問題と言えます。

こんなことを言うと、TOEICはどのパートだって英語力を試しているのではないのか、という人がいますが、もちろん最低限の聞く力は必要だとしても、これまで見てきたように、ある程度のテクニック的な部分で解ける問題が多数存在するというのも事実です。

今回は、それら以外の問題、状況判断的な問題を見ていきましょう。

例①
質問文:Why can’t I access our employee Web site?

(A) No, we’re creating the Web site.
(B) At our company cafeteria
(C) Have you received the new password?

ここで大事になってくるのが、最初の質問文が聞こえてきた時に内容がパッと理解できるかです。この人はどんな感情か。ちょっと頭にきてますね。「なんでうちの従業員のウェブサイトに入れないわけ?」と言っています。

私が入れないのはおかしいと。 この時、最初のcan’t Iの部分を聞きとり、かつ意味が理解できないと応答文もよくわからないことになります。

注意すべきは、実際に聞こえてくるTOEICのナレーターは、感情的にWhy can’t I access our employee Web siteと言ってくれるか。 実は言ってくれません。どの問題も、同じようなボリュームで話されます。よって、よく、「話し方を聞き分けよ」とか、「言葉のトーンを感じ取れ」みたいな言説がありますが、実際のTOEICでは、それはできません。そういうことをすると、きちんと内容を聞き取って設問に解答するというよりも、言葉のイントネーションで感情を判断しろみたいな問題になってしまいますから(笑)。

よって、感情的と言っても、あくまでもテストとして普通の疑問文のように話されます。

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もう一度問題を見てみましょう。
質問文:Why can’t I access our employee Web site?

(A) No, we’re creating the Web site.
(B) At our company cafeteria
(C) Have you received the new password?

正解は(C)です。 新しいパスワードを受け取ってる? つまりこの人は、暗に「パスワードを間違って入力したのでは?」と言っているわけですね。このように質問を質問で返す問題が正解の場合もあります。

(A)は、最初にNoと言ってしまっているので、そもそも×ですが、さらにWeb siteという同じ音でのひっかけも入れています。(B)は場所を答えているということは、WhyをWhereと勘違いさせる引っかけ。どちらも常連です。

例➁ 質問文
Should we take our guests out for lunch or have something catered here?

(A) I guess they’re about ten.
(B) They preferred the Italian restaurant last time.
(C) Yes, I’m really hungry.

これは、これまで見てきた中の選択疑問文(A or B)ですね。ここでも最初の意味が分からないと話にならないという難しさがあります。一つは、caterという「料理を持ってくる」という動詞。 もう一つは、このweが誰なのかということ。おそらく会社の同僚ですね。そしてゲストが来ることになっているんだけれども、彼らの食事をどこでとっていただくか。そんな話です。

外に連れていくのか、中で出前みたいのを頼むのか。 これが一瞬でわからないといけません。正解は(B)ですが、なんともあいまいな答えですね。が、これこそTOEICです。

(B) They preferred the Italian restaurant last time. (前回はイタ飯屋がいいと言いましたよ)と。つまり前回は外出した、と言っているわけです。 だから何だよ、と突っ込みを入れられそうな応答が正解という問題。なんとなくこの先の 会話が推測できそうな応答です。前回は外に行ったのだから、今回は会社に出前を頼んでもいいじゃね?みたいな。そんなニュアンスもありますね。いずれにせよ、他の選択肢はお話にならないので、これしかない。 そんな解答パターンです。

ちなみに誤答の二つはそれぞれ、
(A) I guess they’re about ten.(彼らは約10人だと思います)
(C) Yes, I’m really hungry.(はい、すっごくお腹が空いてます) です。

お話になりませんね。

以上をまとめると

  Part 2の中で難易度の高い問題は、
   1. 最初の質問文が、英語リスニング 力がないとパッと理解できない
   2. 質問文の人と応答の人の立場、状況を一瞬で判断する必要がある。
   3. 正解の解答は、はっきりと質問に答えるというよりは、曖昧さを残している

TOEICスクールAREでは、このような類題を数多く独自制作し、生の授業で 伝授させていただいています。


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6月 14

TOEICリスニング対策 Part 2(応答問題)攻略 要点その➁ 8つの質問文

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★最初に聞こえてくる8つの質問文を叩き込んでおこう

前回の記事では、TOEIC Part 2の概要についてお話ししました。

今回は、具体的にどんな質問が聞こえてくるのかについてシェアさせてください。Part 2では、形と発言の意図で分けると8種類の質問文が聞こえてきます。これを意識して本番では神経をとがらせて聞いてください。

種類1: 疑問詞で始まる疑問文。
具体的には、What(何), When(いつ), Where(どこ)、Which(どちら), Why(なぜ), Who(誰), Whose(誰の), How(どのように、なぜ)です。これに加えて、How many(いくつ)、How much(いくら)、How long(どれくらいの長さ)、How often(どれくらいの頻度)、How far(どれくらいの距離)があります。

これらの疑問詞で始まる質問文は、 Part 2の中の最大派閥で、平均して全体の40%程度、多い時で半分以上がこれらの疑問詞で始まる質問文になります。

具体的に質問文を見てみましょう。
*このブログでは、例文を割愛しません。

What is the reason I can’t access the company data file?
( 会社のデータファイルにアクセスできないのはなぜ?)

When will you leave for Hong Kong?
(いつ香港へ出発する予定ですか)

Where do you want to go for lunch?
(ランチにはどこへ行きたい?)

Which bus goes to the Forest Museum?
(どちらのバスがForest Museumに行きますか)

Why was the lecture postponed?
(なぜレクチャーは延期されたのですか?)

Why don’t you ask Suzan for some advice?
(Susanにアドバイスを求めてみては?)
*Why don’t you~は、相手に提案する表現でTOEICが大好き

Why don’t we have lunch at Monbell Cafe?
(Monbell Cafeでランチにしましょうよ)
*Why don’t we~はLet’sと同じで相手を誘う表現と覚えましょう。

Who is responsible for the problem?
(その問題の責任はだれにある?)

Whose idea is this? (このアイディアは誰の?)

How did you go to the aquarium?
(水族館にはどのように行ったのですか)

・How did Mary leave so early today?
(なんでMaryは今日はそんなに早く退社したの?)
howは、時にwhyの代用として使われ、TOEICには頻出です。

How can we complete the whole design by next Monday?
( 次の月曜日までにどうやって全体のデザインを完成させるのさ)
*この文のように、howで始まる文は、往々にして「そんなことでき
るわけないじゃん」という 意味にとれるような文意の場合もあり
ます。

How many visitors are you expecting for the conference?
(会議には何人の人が来ると予想していますか?)

How much will the advertising campaign cost?
(その広告キャンペーンはいくらかかるの?)

How long will it take to get to the airport from here by bus?
(バスで空港までここからどれくらいかかりますか)

How often do the sales staff have to submit the sales report?
(営業スタッフは、どれくらいの頻度で営業レポートを提出しなければ
ならないのですか)

How far is it from here to the nearest train station?
(最寄りの駅までどれくらい距離がありますか)

種類2. 普通の疑問文(助動詞除く)
普通の疑問文とは、単純に相手に質問する意図を持った疑問文のことです。Do, Does, Did, Is, Are, Was, Were, Have, Hasで始まります。ここでは、一般的に言われている助動詞であ るwill, would, can, could, may, shouldなどを除きます。

ここでも具体的に質問文を見てみましょう。

Do you know how to operate the machine?
(その機械の動かし方知ってますか)

Does the company have its branch in London?
(その会社はロンドンに支店がありますか)

Did Mr. Smith give you an e-mail about the product?
(スミスさんは、その製品について、あなたにメールしてきましたか)

Is the woman at the entrance our new manager?
(エントランスのところにいる女性は、新しいマネージャーですか)

Are you Mr. Bandith in the marketing department?
(あなたはマーケティング部のBandithさんですか)

Was the report good enough?
(そのレポートは、十分に良かったですか)

Were the posters intended for the young generations?
( それらのポスターは、若い世代向けでしたか)

Have you met Ms. Miklaski already?
(Miklaskiさんにはもう会いましたか?)

Has the construction permit been granted?
(建設許可は下りましたか)

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種類3. 助動詞で始まる疑問文
先述しましたが、助動詞とは以下の単語群です。

「can, could, would, will, should, may, should」
他にmust, might, shallもありますが、Part 2の質問文の文頭には、これらの3つはめったにこないと言っても過言ではないため割愛します。

助動詞で始まる疑問文には、①単なる質問の場合と②丁寧な依頼・勧誘、許可、提案があります。助動詞で始まったら、必ず依頼や提案になるわけではありません。

具体的に見ていきましょう。

①単なる質問の場合
単なる質問というのは、willなら単純に未来の予定を表し、canなら可能を表すというように、中学時代に最初に習った助動詞の意味のままで疑問文ができている 場合のことです。

Will you be giving a presentation next Monday morning?
(今度の月曜日の午前中にプレゼンをする予定ですか)

Can I get these shoes in the size 34?
(この靴でサイズが34のありませんか)

Can we extend the date to submit the our product?
(製品の納品日を遅らせることはできますか)

➁依頼・勧誘、提案、許可 丁寧な依頼の場合

Would you help me carry these boxes upstairs?
(上の階にこれらの箱を運ぶの手伝ってくれませんか)

Would you mind turning down the air conditioner?
( エアコンの温度を下げていただいてもいいですか)
*特にこれはWould you mind —ingで「~していただいてもいいです か」と覚えましょう

Could(Can) you get me some coffee? (コーヒー取ってくれますか)
*丁寧な依頼には、Please+動詞という表現もあります
Please let me know when you are available.
(時間が空いたら教えてください)

丁寧な質問・勧誘の場合
Would you like to join our team?
(私たちのチームに加わわりませんか?)

Would you like to share a taxi to the station?
(駅までタクシーをシェアしませんか)

★勧誘の場合は、Let’s~という表現も良くTOEICでは聞こえてきます。 Let’s see if they have other models on their Web site. (彼らがウェブ上で他のモデルも載せてないか見てみましょう) これは、Let’sをとって、See if they~ということも可能です。 提案の場合

Should I make a reservation for the party?
(パーティーの予約は私がとりましょうか) 許可を求める場合

Can I get some copies of it? (それのコピーを数部いただけますか)


種類4. 否定疑問文

「~ないですか」、「~してないんですか」と否定で聞く形の疑問文。

Isn’t, Aren’t, Wasn’t, Weren’t, Haven’t, Hasn’t, Don’t, Didn’tで始まる文。

Isn’t there any vending machines around here?
(ここら辺に自販機ありませんか?)

Aren’t you going to the concert this weekend?
(週末のコンサートには行かないの?)

Wasn’t Mr. Smith supposed to arrive by 3?
(スミスさんは3時までに到着することになっていたのでは?)

Didn’t you work in Akimson Solutions?
(Akimson Solutionsで働いてませんでしたか?)

種類5. 選択疑問文 A or Bで終わる文のことです
AかBのどちらにしますか、という文意の疑問文になります。

・Should we advertise online or on TV?
(ネットで広告を出すべきか、テレビに広告を出すか)

・Do you plan to open your business this year or next year?
(お店 をオープンするのは、今年ですか、それとも来年ですか)

・Should we call the right away or wait for them to contact us?
(彼らにすぐに電話すべきでしょうか、それとも彼らから何か言って         くるのを待ちますか)

 

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種類6. 平叙文
これは疑問文とは異なり、相手に質問しているわけではなく自分からの報告、意見、感想を言うセンテンスのことです。ただ、独り言を言っているのではありません(だったら怖いでしょ)。相手の反応は求めています。

・We are out of the copy paper again.
(またコピー用紙がなくなっちゃった)

・I’ll have to renew my driver’s license by next Wednesday.
(今度の水曜日までに免許証を更新しなきゃ)

・You can get the necessary information at the library’s Web site.
(その図書館のウェブで必要な情報は得られますよ)

種類7. 付加疑問文
前半が肯定なら、最後に否定を付ける。その逆もまたしかり。意味は確認。「~ですよね」というやつです。

・The shop opens this Friday, doesn’t it?
(そのお店は金曜日にオープンするんですよね?)

・You don’t want to apply for the overseas position, do you?
(海外のポジションには応募したくないんですよね?)

・You’re going to South Africa for vacation, aren’t you?
(南アフリカに旅行で行くんだよね)

・This is Ken’s notebook, isn’t it?
(これはKenのノートだよね)

種類8. 最初に動詞の原形が来る命令形の文
日本人の大半は、命令形は、「~しろ」とか「~しなさい」と最初は教えられますが、実際の英語では、「~してよ」というような軽い誘いや提案の意で言われることも多々あります。それがTOEICにはよく出てきます。

・Feel free to contact me any time.
(いつでもコンタクトしてよ)

・Call  me any time.(いつでも電話してね)

いかがでしたか? 問題の種類を頭に入れておけば、本番では多少なりとも心配が減りますね。質問文を聞いた瞬間に、その意図が分かるように訓練しておきましょう。


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【関連記事】 AREはこんな学校です。 AREメソッドに基づく刺激的な授業 スコアーアップだけが目的のスクールではありません その他のご受講生の初授業感想メールは、こちら。 「その授業に笑いはありますか?」 「TOEIC学習のヒント」 「TOEIC700点の人 vs 900点の人」


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Category: TOEIC, TOEIC リスニング, TOEIC 問題, TOEICコラム, TOEIC勉強法 | TOEICリスニング対策 Part 2(応答問題)攻略 要点その➁ 8つの質問文 はコメントを受け付けていません。
6月 13

TOEIC初心者のためのリスニングセクション Part 2(応答問題)攻略 最初の一歩

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★Part 2は、簡単といわれるけれど、、、ホント?

TOEICのPart 2は簡単だと言われています。本当に簡単なのか、簡単ならほぼ満点がとれるのか。今回は、その点を比較的TOEIC初心者の方にわかりやすい形で検証していきたいと思います。

■Part 2の形式の確認 TOEICのPart 2では、選択肢は書かれていません。すべて音で聞いて、正解一つにマークしていきます。問題用紙には、こう書かれているだけです。

Mark your answer on your answer sheet.(あなたの回答を解答用紙にマークせよ)

よって、どんなに問題用紙をにらみつけても答えは見つかりません(笑)。すべて聞こえてくる中で完結するのがPart 2です。

では、どんな問題が聞こえてくるのか。以下に超簡素化したPart 2の問題を示します。まずは文字で知っておきましょう。

例) What is your name?

(A) I’m twenty years old.
(B) I live in Tokyo.
(C) My name is Ken.

正解は当然(C)ですね。名前を聞かれているのですから、素直に名前を答える。これがまず、TOEIC Part 2の原型になります。正確に応答できるかが問われています。

まとめると、
1.  問題はすべて聞こえてくる(文字を読んで答えるという形式ではない)
2. 質問に対する正確な応答を即座に選んで解答用紙にマークする

です。 では、実際のPart 2は、何問なのか。25問です。問題番号で言うと、No. 7~No .31になります(No.1-6はPart 1)。 そして問題と問題の間は約4秒です。このわずか4秒の間に、次の問題が聞こえてきてしまいます。これは想像以上に早いです。

■Part 2は、得点しやすいという誤解

設問と設問の間が、わずか4秒。一問終われば、また「質問➡応答3つ聞く➡正解を判断して選択しマークする」を繰り返していきます。これは、多くの人にとってかなり疲れる作業です。一瞬の気のゆるみが命取りになることが多くあります。 そして、なによりPart 2を苦手とする人が一番感じることは、文脈がないということです。一瞬でどんな質問がされているのか、判断しなければいけません。判断しなければいけないというのは、聞き取れなければいけないということ。できれば聞き取った上で、多分こんな人たちが会話しているんだろうな、という状況までも感じ取れればベストです。そして、瞬時にマークする。これが25問続くのです。

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Part 2は、リスニング力の差がいきなり露骨に表れるところです。

では、TOEICらしい問題を当スクール(ARE)のオリジナル問題から一問見てみましょう。
*音が出ます。

本気でやりたい人は、下のスクリプトを見ずに、答えを選んでみてくださいね。

では、スクリプトを見ていきましょう。聞こえてきたのは以下です。

Should we serve some food or just drinks for the conference?

(A) Depends on what Director Koga says.
(B) Approximately 50 people will attend.
(C) Just for the lectures and discussions.
©ARE

質問文のは、米国人男性。応答の3つは、英国人女性です。 この問題を聞いて、およそ3つのレベルに人は分かれます。

・レベル3の人の場合
まず、リスニングが圧倒的に弱い人のレベルが、このレベル3です。このレベルの人は、foodとdrinksと、conferenceくらいだけが耳に残ります。つまり、何を言っているのかわからない。このレベルの人がリスニングをつけるには、現実的な話、かなりの時間がかかります。

・レベル2の人の場合
最初のShouldが聞こえ、次にfoodやdrinksも聞こえたので(ここはレストランだ)とか、(話しているのはお客だ)とか、(話しているのはウェイターだ)のような推測をする人がいます。が、選択肢の中には、それに対するレスポンスとして、ふさわしそうなものがありませんね。よって、このレベルの人は、なんとなくで(A)を選んだり、その他の選択肢を選びます。ところが、TOEICは、このなんとなくで正解できてしまうことも多いテストです。はっきりと場面が映像的に頭に浮かばなくとも、また状況が把握できなくても、なんとなくでとりあえず正解にできてしまう問題も多い。これがTOEICのリスニングだと覚えておいてください。だからこそ、正確に聞き取れているかどうかの、「正確に」というのが曖昧であるのもTOEICの側面の一つです。

もう一度スクリプトを載せますね。
Should we serve some food or just drinks for the conference?

(A) Depends on what Director Koga says.
(B) Approximately 50 people will attend.
(C) Just for the lectures and discussions.

当スクール(ARE)では、リスニングの授業の中で、生徒さんに「これはどんな場面で」、「誰と誰の会話ですか」ということを繰り返し聞いて、状況を早く理解する癖をつけていただいています。簡単ではありませんが、時間をかければ次第に会話が「読めて」きます。状況判断ができるようになることが大事です。

レベル1の人の場合
この質問の中のweは、おそらく、ある会社の人たちで、同僚だろうと想像できる。最初のshouldで、「~べきか」を自分たちで協議しているとわかる。そして、この二人が、来たるconference(会議)の準備担当で、この日、出席する人たちに対して、ドリンクか軽食のどちらを出すべきかを話し合っている場面なのではないか、とまで推測できる。(もしこの会話がレストランのウェイター同士なら、何を出そうかなんて話し合いませんね。言われたことをするだけのはずです。また、お客さんであるはずもない。お客さんが誰かにserveするとはあり得ないですね。

そして、それは、古賀ディレクターに聞かないとわからないな、というのがその正しいレスポンスになるわけですから、正解は(A)ということになります。

いかがでしょうか


■Part 2を解いている最中に起こる小パニック

Part 2は、簡単に答えが聞き取れる問題を解いている間は、その4秒を余裕をもってこたえることができます。が、一問でも、え?、ん??、という問題に出くわして、マークが遅れるとさあ大変。そこから先はその4秒が1秒くらいに感じる瞬間が連続することになります。ここから、小さなパニックが起こります。全て焦って聞いてしまう。だからPart 2をなめてはいけないのです。確かに会話の長さから考えれば、後のPart 3やPart 4よりは、圧倒的に短いです。が、Part 2の会話は、一瞬で終わります。 結果として、多くの人が、想像以上にミスしてしまったりする。 それがPart 2だと覚えておいてください。

今回は、概要と最初の心構えについてお話ししました。

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6月 2

TOEICスクール AREが提供する TOEICテストを受験する際に知っておきたい基礎知識編

 TOEICテスト,TOEIC基礎,TOEIC概要,TOEIC受験,TOEIC問題

TOEIC対策の前にTOEICテストの概要、わかっていますか?

TOEICという名前のテストのことを今やだれもが知っている時代になりました。 英検と並び、TOEICと言えば、「あーTOEICね」と多くの人が言うようになりました。

が、ちょっと待って。実際に受けるとなると、曖昧ではいけません。 本当にTOEICのこと、知ってますか? 実際、TOEIC試験会場に足を運ぶ人のおよそ8割は、TOEICのことがよくわからないで、なんとなく イメージで受験してしまっています。それでも高得点がとれてしまう人もいるのは事実ですが、多くの人は実際に問題を解く段階になって、あーこんな感じだったってなと初めて気づきます。
too late

まず敵を知らないで戦えません。

そこで今回は、そんなTOEICのことわかってますか?基礎テストをします。いわばTOEIC対策勉強を始める前の基礎知識テストです。TOEIC対策の勉強をしていても、実際の全体像とか、最低限これだけは知っておかないと、ということを知らないままに勉強していて、何を勉強しているのかわからなくなってしまう人が大勢います。

当スクール(ARE)では、時折抜き打ちで以下のようなテストを行い、意識的に再確認していただいています。意識を高く持って、今、このために勉強しているのだ、と自覚できないと、目標点数に届きません。英語力もついてきません。

今回は、当スクール(ARE)の基礎知識確認テストの一部を公開しますのでトライしてみてください。

以下、TOEIC Listening & Readingテストに関するざっくばらん、順不同問題です。

一問につき、回答時間は10秒です。言ってみてもいい、思ってみるだけでもいい。書いてみてもいい。 友だちに試してみてもいいです。

Go!

問題1.  TOEICは、全部で何問の問題を解くの?

問題2.  TOEICのリスニングセクションは何問の問題を解く?

問題3.  TOEICのリスニングで聞こえてくる英語の米語?or 英語?or….?

問題4.  TOEICは何点満点?

問題5. TOEICの写真問題は、何問?

問題6. TOEICのPart 3は、会話問題と言われていますが、一つの会話につき、
設問はいくつついていますか?

問題7.   TOEICのPart 3の設問形式は、以下のうちのどれ?
1. 設問は聞こえてくるが、書か れてはいない。 2. 設問は書かれているだけで、音声では流されない 3. 設問は書かれているし、かつ、音声でも流される。

問題8.  TOEICのリスニングは、全部でPart 1から、Partいくつまで?

問題9. TOEICのリスニングで、一つの設問と設問の間は、何秒くらい?

問題10.  TOEICのPart 4の設問数は、全部で何問?

問題11.  TOEICのPart 5の設問数は、全部で何問?

問題12.   TOEICのPart 6の設問数は、全部で何問?

問題13.   TOEICのPart 7の設問数は、全部で何問?

問題14.   TOEIC試験問題は、全パートで何時間?

問題15.  TOEICの公開試験は、年に何回ある?

問題16.  TOEICの試験問題は、もらえるの?
1. 全くもらえない 2. 一部だけもらえる 3. 常に持ち帰れる

問題17. TOEICの公開テストの平均点はどれくらい?

問題18. TOEICのPart 2は、応答問題と言われています。 設問に対して、
そのレスポンスは、3つ?4つ?

問題19. TOEICテストの解答用紙は、全てマークシード? それとも 一部に
ビジネス系の記述問題あり?

ラスト.  TOEICの問題は、各パートにて、全般的に後ろに行くほど難しくな
るって本当? 以上です。

さっそく答え合わせをしてみてくださいね。合格点は、16点以上です!

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★解答と解説
もう一度問題を載せていきますね。

問題1.   TOEICは、全部で何問の問題を解くの?
答え→200問

問題2.  TOEICのリスニングセクションは何問の問題を解く?
答え→100問

問題3.  TOEICのリスニングで聞こえてくる英語の米語? or 英語?
or….?
答え→アメリカ英語、イギリス英語、オーストラリア英語、
ニュージーランド英語の4つ

問題4.   TOEICは何点満点?
答え→990

問題5.  TOEICの写真問題は、何問?
答え→6問

問題6. TOEICのPart 3は、会話問題と言われていますが、一つの会話につき、 設問はいくつついていますか? また、それぞれの設問について、選択肢はいくつ ですか?
答え→設問は三つ、それぞれの設問に選択肢は(A)から(D)まで4つ

問題7.   TOEICのPart 3の設問形式は、以下のうちのどれ? 1. 設問は聞こえてくるが、書か れてはいない。 2. 設問は書かれているだけで、音声では流されない 3. 設問は書かれているし、かつ、音声でも流される。
答え→3

問題8.  TOEICのリスニングは、全部でPart 1から、Partいくつまで?
答え→Part 4まで

問題9. TOEICのリスニングで、一つの設問と設問の間は、何秒くらい?
答え→約7.5秒

問題10.   TOEICのPart 4の設問数は、全部で何問?
答え→30問

問題11.   TOEICのPart 5の設問数は、全部で何問?
答え→30問

問題12.  TOEICのPart 6の設問数は、全部で何問?
答え→16問

問題13.  TOEICのPart 7の設問数は、全部で何問?
答え→54問

問題14.  TOEIC試験問題は、全パートで何時間?
答え→2時間1分か、2時間

問題15.   TOEICの公開試験は、年に何回ある?
答え→10回

問題16.  TOEICの試験問題は、もらえるの?
1. 全くもらえない 2. 一部だけもらえる 3. 常に持ち帰れる
答え→1

問題17. TOEICの公開テストの平均スコアーはどれくらい?
答え→570-590

問題18. TOEICのPart 2は、応答問題と言われています。 設問に対して、
そのレスポンスは、3つ?4つ?
答え→3つ

問題19. TOEICテストの解答用紙は、全てマークシード? それとも 一部に
ビジネス系の記述問題あり?
答え→全てマークシード

ラスト. TOEICの問題は、各パートにて、全般的に後ろに行くほど難しく
なるって本当?
答え→本当

いかがでしたか? パッパと答えられましたか?

意外にも???となってしまわなかったでしょうか。どんなテストをこれから受けるのか、試験日前日にはこのページを開けて、全て即答できるようにしてから
受けてくださいね!

 


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5月 14

TOEICスクールからの現場レポ TOEICに出る英単語 盲点シリーズ①

TOEIC対策,TOEIC単語,TOEIC重要単語,TOEIC600,TOEIC対策,TOEICボキャブラリー
400-600点レベル お仕事に関わる単語

今回は、TOEICのどのパートにも出てくる共通単語で比較的基礎レベルに近い単語をご紹介いたします。700点以上ある方にとっては、「そんなの当然知っているよ」という単語ですので、ここでは確認程度でお読みいただければ幸いです。 TOEICは単語が勝負と言われるものの、多くの人はそんなに勤勉ではなく(英語に対して)、単に単語をレベル別にダーッと羅列されて覚えと言われても、なかなか。。。。元々学習好きの人を除けば、ほとんどの人は何がしかの解説があってやっと覚えられるという面があります。単に「これは出る」だの「出ない」ではなく、その先の何かを知って刺激を受けると覚えやすくなります。 AREではそんな授業を毎回展開しているのですが、今回はつい先日生徒さんたちがきちんとは理解できていなかった2つのお仕事系の基礎単語にフォーカスします。 では、いきなりテストです。テストと言っても、これはTOEIC的な意味での単語テストとお考えください。

Directions: 以下の単語の品詞と意味を答えましょう。そして、これらの単語が、TOEICのどんな場面で出てくるのかを教えてください。

1.  interview
2. look for

では解説と解答です。 1. interview この単語は、日本語にすれば「インタビュー」ですね。ここからあなたはどんな想像をするでしょうか?あなたはインタビューされたことはありますか?インタビューされるということは、なにか実績を出した人とか、その世界ですごい人とかが、マスコミからインタビューされる。そんなニュアンスはないでしょうか。 が、TOEICにinterviewが出てくると、意味はほとんど限定されています。ずばり、それを日本語にすれば、「採用面接」です。リスニングであろうが、リーディングであろうが、です。ここを知っておくと、文脈を推測しやすくなりませんか?正確に言うなら、job interviewと言うのがベストですが、単にinterviewだけで、TOEICにはいくらでも採用面接の意味で聞こえてきたり、書かれていたりします。 もちろん、雑誌の記事などに有名人のインタビュー記事が載っているような、そんな問題も出ないことはないのですが、圧倒的に採用シーンで出てくるのが、このinterviewであると、心得ておいてください。 ■interview この単語の品詞は二つあります。一つは、「採用面接」という名詞。もう一つは「採用のために面接する」という動詞です。よって、ある文で、I had(got) an interview with ABC company.と出てくれば、ABC社の面接を受けたということになり、We are going to interview about 5 applicants.と言えば、このweは採用する側の人が、「これから(私たち採用が側が)五人の応募者を面接する予定です」と言っていることが分かります。*applicant(応募者) ところで、「採用面接」という日本語の響きはどうでしょう? これを読んでいるあなたが、もし社会人で転職や就職を考えているとすれば、基本、日本社会では採用面接とは、採用する側が上で、採用される側が下でははないでしょうか。がしかし、interviewの意味は、inter(お互いに) view(見る)のです。あくまで対等。そんなニュアンスのある単語です。 TOEIC単語,TOEIC盲点,TOEICボキャブラリー,TOEIC受験,TOEIC学習,TOEIC対策
そして、interviewする側の人をinterviewerと言い、される側、つまり面接を受ける側は、語尾にeeを付けてintervieweeとなります。この人を表すほうの単語は、なぜかあまりTOEICでは見かけません。 では、次の単語です 2. look for この単語を見て、「探しているに決まってるじゃん」と思う人がいます。それは誤りではありませんが。 I’m looking for my keys.(鍵を探しているんだけど)と言えば、誰だってわかりますね。が、この「探している」という意味でのlook forがTOEICに出ることは極めて稀と覚えておいてください。ほとんどのTOEIC単語集には載せられていないことを、一言でいうと、「look forが、物理的に何かを探し求めているという意味でTOEICに出題されることは、ほぼ、ない」になります。 例えばPart1の写真問題を考えてみてください。 The man is looking for something. これってどうなんでしょう。どんな写真になるでしょう。なんか、あからさまに何かを探しているような動作に違いありませんね。でもそれは、他の動作をしているようにも見えるかもしれません。よって、「探している」という意味でlook forが出てくるとは思えませんね。手にスマホを持っているというような、見た瞬間にすぐにわかる写真が、TOEICの写真問題のため、look forというのは、ある意味、心理的な単語です。人はなにかを探す時には必ずこのような動作になる、と決まっているなんてことはありませんしね(笑) 次に、Part 7の読解問題はどうでしょうか。 They are looking for their lovely cat.(彼らは愛する猫を探している)。 こういう文脈、TOEICにはなかなかあり得ないのではないでしょうか(笑)。猫なんて出てこないし。もし猫じゃなくて人だったら、誘拐って話になっちゃう。 では、どんな意味でlook forがTOEICに出てくるかと言うと、それは「求人している」という意味で、です。例えば、We are looking for someone with a strong marketing experience(マーケティング経験の豊富な人を求めています)とか、という文なら、しょっちゅう見かけます。 TOEIC重要単語,TOEIC単語,TOEIC頻出単語,TOEIC600,TOEICボキャブラリー
ここまででおわかりいただけたかと思いますが、look forは「採用したい人を求めている」という意味でTOEICには出てくると覚えるのです。冗談かと思われるかもしれませんが、世の中広く、look forが出てきたら、何か、または誰かが、どこかに行ってしまって、それ(or その人)を探し回っていると勘違いしてしまう人も結構いらっしゃいます。 英単語と言うのは、多くのTOEIC受験者にとっては、侮れないものです。一つの英単語からたった一つの和訳で覚えてしまうと危険です。AREでは、この誤解を頻繁に解いていく授業を行っています。look for=探す、ではないのです。 今回はこんなお話でした。


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4月 30

TOEICクラスの現場から 間違えやすい単語 compete, compare, completeを見てみよう

TOEICボキャブラリー,TOEIC単語増強,英単語の増やし方,TOEIC語彙習得,TOEICボキャブラリークラス

似ている単語の区別がきちんとできますか?

ある人が、「TOEICの勉強、しないとなあ」と思っている間にも、やる人はやっています。今この瞬間にも。

今回は、日ごろのAREの授業から、多くの生徒さんが間違ってしまう単語をピックアップし、その解説をしていきます。

単語を覚えるのは、頭の良い人なら、「英単語意味」という単純な流れだけで覚えていけますが、多くの人はそれだけだと結局TOEIC的に使えない人になってしまいます。TOEIC的に使えるとは、実際のその単語を聞いたり、文の中で読んだりするときに、即座に意味が分かり、かつどの品詞で使われているかがわかるということです。

多くの人が、単語暗記とは意味を覚えること、と考えてしまいがちですが、実際には意味だけ知っていても本文は読めない、または勘違いしてしまう人が大勢います。

今回は以下の単語を見てみましょう。とても勘違いされやすい単語群です。

「compete, compare, complete」の3兄弟

実際、これらの単語は、兄弟でもなんでもなく、最初がcomで始まっているから何らかの共通点があったとして、そんな接頭語や語源で覚えよう、みたいなまどろっこしいことをしているよりも、これら3つの単語の意味と品詞、使い方を何度も繰り返して身につけてしまうほうがよほど手っ取り早いです。

TOEIC単語のマスターは、その単語を覚える忘れるまた覚える、をどれだけ繰り返せるか、という単純な作業の連続です。王道はありません。ここをAREの授業では繰り返し生徒さんに伝え、何度忘れてもそれに負けない頻度で単語を繰り返し出して覚えていただいています。地道が一番です。

では、改めてここで問題です。
まずはTOEIC650点レベルの質問です。

以下の3つの単語の品詞を回答してください。
1. compete  2. compare  3. complete です。
いいですか? 意味を答えてください、と言っていません。品詞です。品詞とは何か。品詞をしっかりやってくれていない自称TOEIC講座もたくさんあります。大丈夫ですか?

正解は、
1. competeは、動詞
2.   compareは、動詞
3.   completeは、動詞と形容詞
です。

いかがですか? 特に3番、大丈夫ですか? 一瞬でも「なんだっけ?」と考えてしまった人は、何か単語の学習の問題があります。これらは全てTOEIC的には基礎単語です。こんな単語が山ほど出るのがTOEICです。単語暗記の基本は、一つ一つを覚えることですが、時にグループで覚えることも大切です。

単語を暗記にするには、刺激のある授業がとても大事になります。もしあなたがTOEIC単語集を持っているなら、これらの三つが品詞と意味、例文と共に載っていなかったら、、、怖いですね。

では、次の問題です。これらの単語の意味を書きましょう。
1. compete意味は?
2.    compare意味は?
3.    complete意味は?

正解は、
1. compete 競争する
2.   compare 比較する
3.   complete 動詞なら「完成する」、形容詞なら「完成した」
いかがですか? 満点? 楽勝? なら、good!

こんなの楽勝じゃん、と思った人には想像できないかもしれませんが、たったこれだけの単語でも、世の中、わからない人が大勢いらっしゃいます。たまたま3つの単語をピックアップされてわからなかっただけ、ではなく、わずか3語でさえわからない人がたくさん存在するのです。

では、ここからは、TOEIC780点レベルの問題です。

■compete
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください。
2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。

■compare
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください。
2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。

■complete
1.  この単語の副詞形を書き、意味も書いてください。
2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。
いかがでしょう?

正解は、
■compete
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください。
competitive(競争力のある)

2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。
competition(競争、競技会)

■compare
1.  この単語の形容詞形を書き、意味も書いてください
comparative(比較の、相対的な

2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください
comparison(比較)

■complete
1.  この単語の副詞形を書き、意味も書いてください。
completely(完璧な)

2.  この単語の名詞形を書き、意味も書いてください。
completion(完成)

できましたか?
ここが、TOEIC単語を覚えるうえでの、まずは基本となります。

この3つの違いをさっと言えないといけません。ほんの少しでも、????が頭に浮かんだら、それは覚えていないということになります。

AREの授業では、これらの単語一つ一つを実際にその場で各自発音していただき、違って覚えてしまっている音を矯正していきます。音と共に現場で覚えていくスタイルを大切にしています。英単語のテストというのは、秒速で回答でき、かつ正確に発音できて、初めて「知っている、わかっている」ということになります。このレベルまで、反射を早くする訓練が必要です。

AREの授業では、単語の品詞と意味をとった後に、今度は、実際の文章の中で、これらの単語を、適切な品詞に替えて埋めていき意味をとるというトレーニングを行います。単に講師が一方的に説明するのではなく、生徒さん自身が常に考えながら、覚えるという地道な訓練をします。これに快感を覚えた生徒さんが遠方からも通って来られています。

ボキャブラリーがなかなか増えない方は、今のやり方でいいのか、振り返ってみてくださいね。


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4月 19

TOEIC初心者のための学習のヒント TOEIC公式問題集からどう展開するか

 

TOEIC初心者、TOEIC公式問題集、TOEIC学習方法、TOEIC対策

人によって、公式問題集の意味は異なる

今回は、ありがちな質問について、シェアさせてください。

まず、何冊のTOEIC本をこなせばいいか、という質問は、読んで字のごとく、あまりにも大雑把で的を得ていませんね。一人一人英語のバックグラウンドは違いますし、また、TOEIC対策を始める際の英語のレベルも人によって全然違います。よって、人によっては、公式問題集一冊で200-300点近くアップできてしまう人もいるでしょうし、公式問題集をみんながいいというのでやったけど別に~~~という方も出てきます。ある人に当てはまった成功の方程式が、自分にも当てはまるのか。。。。

当然の帰結ながら、万人に合う「何冊の本をやれば完璧か」という方法はありません

さらに一人一人、「持っている時間」が違います。朝早くから会社に出かけて、夜遅くに帰宅する人と、割こうと思えば一日に4-5時間程度を学習に当てられる人とでは、立っている土俵が違い過ぎますね。

しかし、多くの人が、とりあえず公式問題集だけは、どれか買ってやってみようと思うようですので、今回は公式問題集に絞ってみてみましょう。

★公式問題集の万人共通のメリットは、TOEICを知るということ
これらの公式問題集は、それぞれに評判が違いますが、大差はありません。ほとんどのTOEIC学習者にとって、各本のレビューなんかにこだわる必要はありません。最新版が良ければ最新のを買ってやればいいし、少し前のバージョンを買ってやってみても全然問題ありません。本番のスコアーには、それほど差は出ない。結果は、ご自身の現段階での実力通りに出るだけです。900点の人は、およそ900点くらいですよ、と出ますし、500点の人は500点前後ですよ、と出るだけです。

         

公式問題集のメリットは、当然ですが、TOEICってどんなもん?、ということの答えがそこにあることです。全部で200問の問題を解いてみれば、これがTOEICかとわかりますから。

★公式問題集の効果とは

公式問題集をやって、その解答と解説を見ながら復習しただけで、900点を軽く超えられる人は、実際存在します。それは元々の英語のバックグラウンドが高い人ですね。昔やった英語をどんどん思い出せる人かもしれないし、英語力の高い学校に今、通っている人だったり、現在外資系などで毎日英語を使っている人かもしれません。とにかく公式問題集を一冊復習すれば、「もうわかった」と言える人です。こういう人を指して、「こんな人、ゴロゴロいる」と言う人がいますが、それは、そのように言っている人がそういう環境にいらっしゃるのでしょう。

一方、公式問題集をざっとやってみて、だいたいはわかってけど、なんかやっぱ自信ないわ、と言う人もいます。そういう人は、スポーツや芸術で言えば、基礎練習も積まないまま、試合や大会に出たみたいな、そんな感じです。

そこで、公式問題集をやったけど、だいたい550点だったとか730点だったという程度の人の場合、どうするかというと、今度は、その中で当然弱いパートの対策に入らないといけませんね。

そこからは大きく分けて、以下の4分野に強化する分野が分れます。

1. リスニングが弱い人
2. 文法が弱い人
3. 読解が弱い人
4. ボキャブラリーが弱い人

ここを大きく分けるとリスニングが弱いのか、文法・読解が弱いのか、あるいは両方なのかということになりますが、たいていの人は、「両方強くないけど、どちらかというと~~が弱い」と答えます。

ここで、もう一つの視点が必要になります。

それは、あなたは、何点ほしいのか、必要なのか、ということになります。もし950点ほしいなら、不得意分野があってはいけませんね。が、例えば、730点でいいなら、どうするのか。例えば、「リスニングが390点、リーディングが250点」で、合計が610点だとします。この場合、730点でいいなら、リスニングをもっと伸ばすほうが苦手な読解や語彙を勉強するよりも早く到達します。

が、えてして人は、700程度でいいのに不得意なほうを強化しようとします。これはスコアー達成だけが目的の場合は、時間がかかってしまいます。リスニングもリーディングも、そんなにぐいぐい短期で伸びることはできません。世の中なんでもそうですが、「時間持ち」にはかないません。

730点くらいでいい人の場合、現在リスニングが390点、リーディングが250点なら、日々の勉強は、リスニングを7割、リーディング系統は3割にし、かつ、リーディングセクションの中で一番得点しやすいPart 5対策に特に時間を割き、そこから順にPart 6→Part 7と時間を少しだけ割くようにするのが正解です。

が、世の中にはいろいろな人がいます。TOEIC受験者の中には、TOEICのスコアーだけ上げればいいという人ばかりではありません。TOEICのスコアーは大事だけど、それよりもっとその先に英語を使って仕事をしたい、という願望のある人もいます。そういう人は、現在600点前後であって、仮に会社で(または転職可能先で)730点でいいよ、と言われていても、実際730点では、まともに英語で仕事にはならないわけですから、トータルに勉強したほうがいいです。となると、730点などと言っていないで、最初から950点を目指して勉強したほうがいいでしょう。そういう大きな野望のある人の場合は、全分野を強化すべきです。そしてここからは人それぞれの学習能力、そして先述の学習可能環境によって、ものすごく差が出ます。千人力で、2-3か月で600点から900点に持っていける人もいれば、10か月くらいかけて達成する人もいます。あなたはどんな環境ですか?
TOEIC初心者,TOEIC公式問題集,TOEIC対策
TOEICの対策をしていることは、英語の勉強とは違う、というようなことを言う人がいますが、そんなことはありません。立派な英語の学習です。TOEICで950点以上取れて、TOEICを卒業したら、また別のレベルの学習があると考えるのがベストです。英語なんて、日本人にとっては、帰国子女でもない限り、一生の勉強相手です。

今、自分は何をすべきか、常に考えましょう


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4月 19

TOEIC初心者のための Part 5攻略 品詞問題

 

TOEIC初心者、TOEIC Part 5、TOEIC品詞問題
TOEIC Part 5 基本は品詞問題

今回も独自の視点から、TOEICのPart 5についてシェアさせていただきます。Part 5というのは、「短文穴埋め問題」と言われ、ある文章を完成させるのに空所に入る適語を4つの選択肢の中から一つだけ選ぶという問題です。

TOEICの中では、得点源のパートというか、正確に言うと、「ひどい点数までは行かせない防波堤となるパート」です。別の言い方をすると、多くの人にとって、得点しやすく、その代わり大きく差が出るパートでもないと言えるでしょう。少し文法や語彙に知識がある人にとっては、メチャ簡単な問題の連続ですが、同時に「満点は取らせないよ」という問題が少なからず出てくる、そんなパートです。

将来的には、10年ごとに出題形式が変わるTOEICにおいては、2026年前後にこのパートの形式がより難しくなるか、または、なくなると予想しています。

さて、現行のPart 5を見ていきましょう。
問題は全部で30問あります。TOEICでは、このPart 5から最後のPart 7までを合わせて「リーディングセクション」と言いますが、その最初のパートがこのPart 5ということになります。現在のPart 5は、細かく分ければいろいろな分け方があるのですが、TOEIC初心者にもわかりやすいように言えば、以下の3つに分かれます。

タイプ1. 品詞問題
タイプ2. 文法・語法問題
タイプ3. 語彙問題

タイプ1の品詞問題は、実際には文法問題と言えるので、大きく分ければ、1と2は同じ部類なのですが、ここではより理解を迅速にしていただくため、あえてカテゴリー分けました。

タイプ2と3は、文字通りの問題です。
一概にどのタイプの問題がより簡単であるとは言いにくいのですが、たいていの場合、語彙力がない人が多いため、3が苦手な人が多い傾向にあります。一方で、文法に弱い人も依然多いため、タイプ1や2の問題ができない人もいます。どちらの問題も、出題される範囲はごくごく限られたものであるという言説が広まっていますが、実際には狭いようでいて、出題される範囲は、多くの人が想像している以上に広く出題されるようになっています。

全ての問題において、この「広さ」の定義が難しいです。よくTOEICの問題は、易しい問題ばかりではない、と言われますが、それはものすごい高度な文法事項や難易度の高い単語を試してくるという意味ではなく、何というか、横に広がるような、人が忘れてしまっているとか見逃してしまっているような語彙や文法的盲点が試されてくると考えるほうが正解です。

これは今回の記事のテーマではないので、いつか別の機会に譲りますが、TOEICは問題がもらえないので、「この単語が出る」と誰かが発言し、それを読んだ人がそのまま信じてしまえば、それは「出る単語」になります。が、仮に別の人が、「そんな単語出るかあ」と思ったとしても、それをお互いに証明することはできません。よって、あくまでも、今、これを読んでいるあなたが、誰を信じるのか、ということになります。

仮定の話として、TOEICで満点の人が二人いたとして、一人は、この単語が出ると言い、もう一人が、「いや、そんな単語は、TOEICで見かけたことがない」となった場合、どちらを信じるか。話が脱線してしまいましたが、そんなことも頭に入れ置かれるとよいと思います。

TOEIC初心者、TOEIC Part 5, TOEIC Part 5攻略、TOEIC品詞問題
それでは、さっそく先ほど提示した3種類の問題のうち、今回は、品詞問題に絞ってみていきます。

TOEICの品詞問題とはこんな問題です。

1.  The interviewers were ——- with Mr. Maron’s
responses as candidate for the manager position.

(A) impression
(B) impressed
(C) impressively
(D) impressive

まず選択肢だけを見てください。この4つの選択肢は、全て似た単語が並んでいますね。(A)は名詞、(B)は動詞のed形、(C)は副詞、(D)は形容詞です。このように同じ単語が少しだけ変化して並んでいる問題を、俗に「品詞問題」とか「語形問題」と言います。その場合、その単語の意味を知っていれば解くのはより簡単になりますが、多くの場合は、その単語を知らなくても、前後の語の配置から何が入るのかを瞬時に判断できます。

この問題の場合は、前にbe動詞の過去形のwereがあり、後ろが前置詞のwithですから、正解は過去分詞の形の(B) impressed になります。もちろんbe impressed with~で、「~に感銘を受ける」というように覚えていた人にとっては、考えるまでもない問題なのですが、それを知らなかったとしても、前後で判断して正解にできるのが、品詞問題の特徴です。

このような問題を「3秒解決問題」とか「5秒で解決できる問題」と言います。ただ、品詞問題が文法問題の一種であるという点を覚えておいてください。ここでは受け身になって、be impressedという形になるのだな、とわからないといけないという前提があるのも事実です。よって、品詞問題は、基本的には選択肢の形だけで見た呼称であって、実際にはこの場合なら、受け身の文法問題であると言っても構いません。

さらに深く。
これを品詞問題でなく、より文法問題チックに変換して出題することも、(出題者の立場から見れば)できます。例えば選択肢をこのように変えます。

1.  The interviewers were ——- with Mr. Maron’s
responses as candidate for the manager position.

(A) impressing
(B) impressed
(C) as impressed
(D) more impressive

こうなると、少しややこしいですね。be動詞のwereがあるなら、進行形の(A) impressingも良さげです。が、これは、「印象付ける」という他動詞なので、後ろにwithがあるとおかしくなってしまいます。人がこないといけません。

His speech impressed us(彼のスピーチは我々に感銘を与えた)のように。また、(C) as impressed は、後ろにasがあるので、as—asじゃなかったっけ、なんて勘違いさせる引っかけです。後ろのasは、この文ではあくまでも「~として」という前置詞のasなので、ここでは、候補者として(as candidate)という意味になります。なので、よくある比較の文の中のas+(形容詞or副詞)+asとは異なります。

Mr. Maron’s speech was as impressive as Ms. Kawase’s. —- 〇
(マロンさんのスピーチは、川瀬さんのスピーチと同じくらい印象的だった)

(D) more impressiveは、比較を表す表現なので、後ろに対象となるthanが通常は必要ですね。よって、やっぱり正解は、(B) impressed になるわけです。

以上が品詞問題のご紹介になります。
ここでは、意味を考えることを極力避けるため、文意は書きませんでした。AREではこのように、品詞問題と言えども手を変え品を変えて出してくるTOEICに対応するため、あらゆるケースを考えた問題を日々授業の中で行っています。文法や語法に弱いという方は、当スクールのグラマークラスを受けてみることをお勧めします。たくさんの目からうろこ状態に入れますよ。

また!


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